Και μπήκαμε πάλι στα πούλμαν και πήγαμε στο Ομήρειο και παρακολουθήσαμε την Χριστουγεννιάτικη παράσταση “Ο ΑΗ ΒΑΣΙΛΗΣ ΨΑΧΝΕΙ ΤΟΝ ΑΗ ΒΑΣΙΛΗ”και πολύ ωραία περάσαμε και είμασταν και πολύ συνεργάσιμοι και ώριμα παιδιά ώστε να γυρίσουμε με ασφάλεια στο σχολείο μας!!
ΜΠΡΑΒΟ ΜΑΣ!!!
Σήμερα στο σχολείο μας ήρθε ο Αη Βασίλης !
Και δεν ήταν μόνος !Είχε κι ένα ξωτικό βοηθό που αγαπούσε πολύ τα παραμύθια κ μας διάβασε ένα πολύ ωραίο!
Μετά μας μοίρασε τα δώρα που μας είχε φέρει ο Αη Βασίλης…
Τί κι αν ο Αη Βασίλης έμοιαζε με τον μπαμπά του Βαγγέλη κ αν το ξωτικό ήταν η μαμά του Σταμάτη?
Για τα παιδιά η αναπαράσταση των εικόνων που έχουν στο μυαλό τους είναι πάντα μαγική!!!
Και του χρόνου!
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ!!!
Χθες Τετάρτη 10/12 τα νήπια του σχολείου μας επισκέφθηκαν το “ΚΕΝΤΡΟ ΗΜΕΡΑΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΧΙΟΥ”,μια επίσκεψη ανταπόδοσης της δικής τους επίσκεψης στις 3/12 οργανωμένη από κοινού και με την πολύτιμη βοήθεια της ΕΔΥ .
Αφού πήραμε μαζί μας τα δώρα μας τις ομαδικές μας κατασκευές το κάθε τμήμα και το δώρο του συλλόγου -ένα μικρό φυσικό έλατο ξεκινήσαμε με μεγάλη χαρά…
Εκεί οι άνθρωποι του κέντρου μας περίμεναν και μας υποδέχθηκαν θερμά…
Παρακολουθήσαμε ένα παραμύθι για την διαφορετικότητα ,την αποδοχή και τα συναισθήματα, συζητήσαμε σχετικά ,παίξαμε βρίσκοντας σε emoji τα συναισθήματα ,στολίσαμε το δεντράκι λέγοντας από μία ευχή, χορέψαμε και τέλος πήραμε δωράκι από τον άγιο Βασίλη που έμαθε ότι πήγαμε εκεί και ήρθε!!!
Ευχαριστούμε πολύ τους ανθρώπους του κέντρου που έκαναν τα πάντα για να περάσουμε καλά ,την ΕΔΥ που συνέβαλλε ουσιαστικά για την οργάνωση της επίσκεψης και φυσικά τους γονείς που πάντα μας στηρίζουν και εμπιστεύονται τις κινήσεις που προγραμματίζουμε και μας αγόρασαν το καταπληκτικό φυσικό ελατάκι που θα φυτευτεί στον κήπο τους και έτσι θα μας θυμούνται πάντα!!
Σήμερα ‘παγκόσμια ημέρα ανθρώπων με αναπηρία”μετακινηθήκαμε στο παράρτημα όπου όλοι μαζί κάναμε δραστηριότητες σχετικές..
Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν σε συνεργασία με την ΕΔΥ ήταν
Γνωριμία με την νοηματική γλώσσα για τους ανθρώπους που δεν μιλάνε
Κίνηση στο χώρο με δεμένα μάτια για αυτούς που έχουν προβλήματα όρασης
Χρήση της αφής ή της όσφρησης για την αναγνώριση αντικειμένων
Πώς κάνω κάτι χωρίς χέρια?χωρίς πόδια?
Τραγουδήσαμε όλοι μαζί και καταλήξαμε ότι υπάρχουν γύρω μας άνθρωποι με αναπηρίες άλλες ορατές και άλλες όχι!
Αυτές που φαίνονται και αυτές που υπάρχουν βαθιά μέσα σε κάποιους ανθρώπους και τους χαλάνε τη διάθεση ,τους κάνουν να κλαίνε ή να φωνάζουν χωρίς να ξέρουν γιατί!
Καταλήξαμε ότι αυτούς τους ανθρώπους δεν τους ρωτάμε τί έχουν αν δε θέλουν να μας πουν ,τους βοηθάμε μόνο όταν μας το ζητήσουν και τους ΣΕΒΟΜΑΣΤΕ!!
Κλείσαμε με μια κατασκευή για να θυμόμαστε την ημέρα!!
Το 4ο Νηπιαγωγείο σε συνεργασία με το Κέντρο Παιδιού και Εφήβου της Χίου διοργανώνει ενημερωτική συνάντηση για τους γονείς με το πολύ σημαντικό θέμα “Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ”
Η συνάντηση θα γίνει στο κεντρικό κτίριο του Νηπιαγωγείου μας την ΔΕΥΤΕΡΑ 1/12 και ώρα 18.00
Μη λείψει κανείς!!!
Φέτος με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου αφού ακούσαμε τα γεγονότα ,μιλήσαμε για τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία ,φτιάξαμε το Πολυτεχνείο όπως το είδαμε ,δραματοποιήσαμε τα γεγονότα και τέλος κατασκευάσαμε ραδιόφωνα που μετέδιδαν από το Πολυτεχνείο τα γεγονότα γράφοντας μόνοι μας ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ!
(πηγή: 1001 δραστηριότητες για να αγαπήσω το βιβλίο, του Φιλίπ Μπρασέρ, εκδ. Μεταίχμιο)
Τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη όπως τα αναγνώρισε η 1η Αναγνωστική Σύνοδος που πραγματοποιήθηκε στη Βιβλιοχώρα το Φεβρουάριο του 2007, είναι τα παρακάτω:
1. Να μην διαβάζεις εάν δεν θέλεις!
2. Να ξεφυλλίζεις απλώς ένα βιβλίο!
3. Να αφήνεις ένα βιβλίο στη μέση!
4. Να διαβάζεις όσες φορές θέλεις το ίδιο βιβλίο!
5. Να διαβάζεις ό,τι σου αρέσει.
6. Να μπαίνεις στη θέση του ήρωα του βιβλίου.
7. Να διαβάζεις οπουδήποτε!
8. Να ψάχνεις πληροφορίες στα βιβλία που διαβάζεις.
9. Να διαβάζεις δυνατά χωρίς να ενοχλείς.
10. Να απαιτείς ησυχία όταν διαβάζεις.
Το 1992, ο Γάλλος συγγραφέας Ντανιέλ Πενάκ πρότεινε έναν δεκάλογο για τα “Δικαιώματα του Αναγνώστη”.
Το δικαίωμα να μη διαβάζεις
Το δικαίωμα να προσπερνάς σελίδες
Το δικαίωμα να μην τελειώνεις το βιβλίο
Το δικαίωμα να ξαναδιαβάζεις το βιβλίο
Το δικαίωμα να διαβάζεις οτιδήποτε
Το δικαίωμα να δραπετεύεις από το βιβλίο
Το δικαίωμα να διαβάζεις οπουδήποτε
Το δικαίωμα να ξεφυλλίζεις
Το δικαίωμα να διαβάζεις δυνατά
Το δικαίωμα να μην υπερασπίζεσαι τα αναγνωστικά σου γούστα
Τέλος υπάρχουν τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη όπως τα έθεσε ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος:
Κάθε παιδί είναι ένας μικρός αναγνώστης που έχει δικαίωμα:
-Να έχει πρόσβαση σε βιβλία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία.
-Να έχει γύρω του βιβλία πριν ακόμα μάθει να διαβάζει και να μεγαλώνει με αυτά.
-Να διαβάζει όσες φορές θέλει τα δικά του βιβλία, και να τα παίρνει μαζί του όπου θέλει, όπως κάνει με τα παιχνίδια του.
-Να έχει βιβλία όλων των ειδών, που έχουν όλες τις απόψεις, και σε αυτά να αναζητά την αλήθεια.
-Να έχει τα εφόδια να επιλέγει τα βιβλία που διαβάζει, να μπορεί να τα κρίνει, να τα αξιολογεί, χωρίς να τον εξαναγκάζει κανείς να διαβάσει κάποιο που δεν θέλει.
-Να μεταφέρεται μέσα από τα βιβλία σε όποιον τόπο και σε όποια εποχή θέλει: στο παρελθόν, στο παρόν ή στο μέλλον.
-Να συζητά με τους γονείς, τους δασκάλους και τους φίλους του για τα βιβλία του, και να τα διαβάζει δυνατά σε όποιον θέλει.
-Να έχει βιβλία με εικόνες που του αρέσουν και τον ταξιδεύουν πέρα από το κείμενο.
-Ν’ απολαμβάνει το βιβλίο του σ’ έναν χώρο χωρίς τηλεόραση ή οποιοδήποτε άλλο μέσο τού αποσπά την προσοχή.
-Να παίζει με τους ήρωες των βιβλίων, να φτιάχνει με τη φαντασία του νέες περιπέτειες, να γράφει τα δικά του βιβλία.