Άρθρα κατηγορίας Εργαστήρια Δεξιοτήτων
καλοκαιρινή γιορτή
Φτάσαμε στο τέλος της χρονιάς και στη γιορτή που ετοιμάσαμε μαζί με τους μικρούς μαθητές δείξαμε μέρος από τις δράσεις που πραγματοποιήσαμε κατά τη διάρκεια του έτους καθώς και από τις θεματικές με τις οποίες ασχοληθήκαμε στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων.
Όλη η ομάδα, εκπαιδευτικοί(η Προϊσταμένη,οι υπεύθυνοι νηπιαγωγοί των τμημάτων, η ψυχολόγος παράλληλης στήριξης , η ψυχολόγος -συνεργάτης του ΕΚΠΑ και η εκπαιδευτικός συνεργάτης του ΕΚΠΑ) ,οι μικροί μαθητές και οι γονείς συνεργάστηκαν και παρουσίασαν ένα εκπληκτικό αποτέλεσμα!
Γιορτάζουμε τον Μάιο φυτεύοντας λουλούδια!!!!!!!!!!!
Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης 2023 (“The 2023 Global Action Days “)
Το 4ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας συμμετείχε και φέτος στις Παγκόσμιες μέρες δράσεις (The 2023 Global Action Days)
https://www.fee.global/gad-actions-2023
Φέρνω βιβλία που έχω διαβάσει για να κάνω ανταλλαγή με βιβλία που θα φέρουν οι συμμαθητές μου
Τα σκουπίδια δεν πετώ,τα ξαναχρησιμοποιώ!
Ντενεκεδάκια μετατρέπονται με φαντασία και μεράκι σε θήκες για μαρκαδόρους, μολύβια και καρτέλες
ακούσματα- εικόνες-ιστορίες του χειμώνα
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε κάποιες όμορφες χειμωνιάτικες προτάσεις με τις οποίες περάσαμε δημιουργικές στιγμές στο νηπιαγωγείο μας.
https://wakelet.com/wake/oxLlwL6REjm02l3QMq14H
ΕΥΖΗΝ
Για τη φετινή σχολική χρονιά επιλέξαμε να αρχίσουμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα ΕΥΖΗΝ . Το σενάριο στο οποίο βασιστήκαμε έχει τίτλο “Εγώ και οι συμμαθητές μου” (προτεινόμενο από το ΙΕΠ) .
καλοκαιρινή γιορτή
Στην καλοκαιρινή μας γιορτή παρουσιάσαμε τις δράσεις που έγιναν στα πλαίσια των εργαστηριών δεξιοτήτων .
Όλη η ομάδα, εκπαιδευτικοί(η Προϊσταμένη,οι υπεύθυνοι νηπιαγωγοί των τμημάτων, η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας,η ψυχολόγος παράλληλης στήριξης , η ψυχολόγος -συνεργάτης του ΕΚΠΑ) ,οι μικροί μαθητές και οι γονείς συνεργάστηκαν και παρουσίασαν ένα εκπληκτικό αποτέλεσμα!
Ιδιαίτερη εντύπωση έκανε η προσπάθεια των μικρών μαθητών να παρουσιάσουν στη νοηματική το παρακάτω τραγούδι
εργαστήρια δεξιοτήτων
Πρόγραμμα ” Εργαστήρια δεξιοτήτων”
Τέσσερις (4)Θεματικοί Κύκλοι, ( Εργαστήρια διάρκειας 5 έως 7 εβδομάδων ανά Θεματικό Κύκλο)
Το πρόγραμμα και το εκπαιδευτικό υλικό των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων»
ομαδοποιείται σε τέσσερεις (4) Θεματικές Ενότητες. Οι Θεματικές Ενότητες προκύπτουν από
τους Παγκόσμιους Δείκτες Αειφόρου Ανάπτυξης (περιβάλλον, ευ ζην, ασφάλεια, κοινωνία
των πολιτών, σύγχρονη τεχνολογία και επιχειρηματικότητα)
Το Σχέδιο Δράσης της σχολικής μας μονάδας ως προς τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων για τ0 2021-2022.
1ος θεματικός κύκλος :
Φροντίζω το περιβάλλον
Υποθεματική: Οικολογία
“Κύκλος είναι και γυρίζει”(το προτεινόμενο του ΙΕΠ)
2ος θεματικός κύκλος:
Ζω καλύτερα-Ευ ζην
Υποθεματική: Υγεία: Οδική ασφάλεια
«Τον ΚΟΚ αγαπώ με ασφάλεια κυκλοφορώ»(το προτεινόμενο του ΙΕΠ)
3ος θεματικός κύκλος
Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία
Υποθεματική: STEM
«Οι μικροί εξερευνητές»(προτεινόμενο του ΙΕΠ)
4ος θεματικός κύκλος:
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη
Υποθεματική: Ανθρώπινα δικαιώματα
«Καραβάνια χωρίς σύνορα: αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας»
το προτεινόμενο του ΙΕΠ
Κατά τη σχολική και τυπική μάθηση καλλιεργούνται τόσο οι ήπιες όσο και οι
λεγόμενες σκληρές- ακαδημαϊκές δεξιότητες.
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων καλλιεργούν τις ήπιες δεξιότητες ,αυτές που είναι
συνυφασμένες με το αξιακό σύστημα, τις στάσεις και τις αντιλήψεις, την κουλτούρα και τη
συγκρότηση της προσωπικότητας του ατόμου.
Ενώ οι λεγόμενες «σκληρές» δεξιότητες που καλλιεργούνται μέσω των σχολικών αντικειμένων είναι οι δεξιότητες γραφής, ανάγνωσης, αρίθμησης και λογικής .
Από τη δεκαετία του 90 έχει εισαχθεί μια νέα ορολογία: οι δεξιότητες του 21ου αιώνα
που αφορούν την προετοιμασία του ατόμου και της κοινωνίας να αντιμετωπίσουν τις
σύγχρονες προκλήσεις του αιώνα, να επιλύσουν τα προβλήματα που προκύπτουν προς την
κατεύθυνση της αειφόρου ανάπτυξης και να υποστηρίξουν επιλογές ζωής προς την
κατεύθυνση αυτή.
Στις δεξιότητες του 21ου αιώνα (UNESCO) περιλαμβάνονται η ανθεκτικότητα, η
δημιουργικότητα, η περαιτέρω ανάπτυξη κριτικής σκέψης, η επιχειρηματολογία, η
αποτελεσματική επικοινωνία και αλληλεπίδραση με διαφορετικούς πολιτισμούς και
διαφορετικές γλώσσας, η ασφαλής και δημοκρατική χρήση της ψηφιακής επικοινωνίας, οι
δεξιότητες επιχειρηματικότητας και εντοπισμού νέων ευκαιριών εν μέσω αμφιλεγόμενων και
σύνθετων καταστάσεων.
Τέσσερις (4)Θεματικοί Κύκλοι, ( Εργαστήρια διάρκειας 5 έως 7 εβδομάδων ανά Θεματικό Κύκλο)
Το πρόγραμμα και το εκπαιδευτικό υλικό των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων»
ομαδοποιείται σε τέσσερεις (4) Θεματικές Ενότητες. Οι Θεματικές Ενότητες προκύπτουν από
τους Παγκόσμιους Δείκτες Αειφόρου Ανάπτυξης (περιβάλλον, ευ ζην, ασφάλεια, κοινωνία
των πολιτών, σύγχρονη τεχνολογία και επιχειρηματικότητα)
Κυκλοφορώ με Ασφάλεια
Στο πλαίσιο της ενασχόλησης μας με τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας υλοποιήσαμε τις εξής δράσεις, τις οποίες και σας παρουσιάζουμε!
Για αρχή συζητήσαμε τον τρόπο με τον οποίο πηγαίνουμε στο σχολείο και αναφερθήκαμε στα διάφορα μεταφορικά μέσα. Διαβάσαμε το παραμύθι “ο κύριος ΚΟΚ” και ζωγραφίσαμε το σημείο που μας άρεσε περισσότερο.
Σχολιάσαμε τις πινακίδες που συναντάμε στον δρόμο, προσπαθήσαμε να μαντέψουμε τι αντιπροσωπεύει η κάθε μια και στο τέλος ενώσαμε τα κομμάτια για να τις δημιουργήσουμε.
Φτιάξαμε και πίνακα διπλής εισόδου στον οποίο αποπειραθήκαμε να ταυτίσουμε την πινακίδα με το σχήμα της, ενώ καταμετρήσαμε για να δούμε ποιο σχήμα είχε τις περισσότερες αναφορές.
Μιλήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε όταν βρισκόμαστε στο αυτοκίνητο με τους γονείς μας και όταν κυκλοφορούμε ως πεζοί. Έτσι, φτιάξαμε με την τεχνική του κολλάζ ένα φανάρι και αναφερθήκαμε στον “Σταμάτη” και στον “Γρηγόρη”, όπου φτιάξαμε επίσης ένα φανάρι το οποίο στολίσαμε με γκοφρέ μπαλάκια που φτιάξαμε μόνοι μας.
Παίξαμε διάφορα κινητικά παιχνίδια και για κλείσιμο μάθαμε τον κανόνα των 4 βημάτων που όλα τα παιδάκια πρέπει να γνωρίζουν, όταν περνάνε τον δρόμο από την διάβαση!
Επιμέλεια δράσεων:Καλεμκερίδου Μαρία
Ναι ,μπορείς και συ να φροντίσεις ένα λουλούδι!
Με το σύνθημα αυτό σήμερα στο νηπιαγωγείο μας οι μικροί μαθητές έγιναν “κηπουροί”.
Παρατηρήσαμε βολβούς ,μιλήσαμε για λουλούδια που ξέρουμε, για το πώς φροντίζουμε ένα λουλούδι ,φυτέψαμε βολβούς και περιμένουμε με ανυπομονησία να παρατηρήσουμε την ανάπτυξη τους. Και ναι υποσχεθήκαμε ότι θα αναλάβουμε να φροντίζουμε το δικό μας φυτό στο σπίτι μας!Μπορούμε σίγουρα και μεις να το κάνουμε!
