Στιγμές από τη ζωή στο σχολείο μέχρι τώρα
Άρθρα κατηγορίας Δραστηριότητες
Γνωριμία με συγγραφείς Παιδικής Λογοτεχνίας
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, αποτέλεσε για εμάς την αφορμή να έχουμε -έστω και εξ αποστάσεως- καλεσμένη στην τάξη μας μια συγγραφέα. Η κα.Διαμαντίδου Μαρία, η οποία έχει γράψει το παραμύθι “Η Ροδοπέταλη, ένας υπέροχος γάμος” που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Φυλάτος, αποδέχτηκε την πρόσκληση μας και συνομίλησε με τα παιδιά για το έργο της.
Απάντησε σε ερωτήσεις, διάβασε το αγαπημένο της απόσπασμα από το βιβλίο και στο τέλος μας τραγούδησε το τραγούδι που πολύ όμορφα πλαισιώνει την ιστορία της. Τα παιδιά υποδύθηκαν την Ροδοπέταλη και τον Μαύρο Ιππότη, χόρεψαν όπως τα Τριαντάφυλλα από τους διάφορους ροδώνες και στο τέλος αποχαιρέτησαν την κα.Διαμαντίδου, με την υπόσχεση πως θα αγαπάνε και θα φροντίζουν τα βιβλία, γιατί τα βιβλία είναι το διαβατήριο μας για τα ταξίδια του μυαλού. 
Χειμερινά σπορ(σκι)
Μπορεί εμείς να μην ασχολούμαστε με χειμερινά σπορ ,όπως το σκι, όμως φέτος μας δόθηκε η δυνατότητα να γνωρίσουμε τον εξοπλισμό που χρειάζεται για να κάνει ένα παιδί σκι στο χιόνι. Ευχαριστούμε την μητέρα του μαθητή μας Μ.Σ που μας έδωσε αυτή την ευκαιρία. Οι μικροί μαθητές επιχειρούν να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό …….
https://photos.app.goo.gl/1EnspGsf3Esbcmk36
Χειμώνας
Την εβδομάδα που μας πέρασε, μετά από πολύ καιρό όλα ντύθηκαν με ένα πέπλο χιονιού. Έτσι αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τον Χειμώνα! Για αρχή είδαμε σχετικά βιντεάκια, μιλήσαμε για τα ρούχα που πρέπει να φοράμε αυτή την εποχή και φτιάξαμε μια αναπαράσταση του εαυτού μας, για να στολίσουμε την τάξη μας.
Μιας και μας αρέσουν πολύ τα σταυρόλεξα λύσαμε δυο. Το ένα αφορούσε τα ρούχα του χειμώνα και το άλλο μας βοήθησε να μάθουμε λέξεις που σχετίζονται με την θεματική μας.
Για κλείσιμο παίξαμε και διάφορα παιχνίδια ταύτισης. Βρήκαμε τα όμοια ζευγάρια και φτιάξαμε ομάδες από γάντια και σκούφους.
Επιμέλεια δράσεων:Καλεμκερίδου Μαρία
Κυκλοφορώ με Ασφάλεια
Στο πλαίσιο της ενασχόλησης μας με τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας υλοποιήσαμε τις εξής δράσεις, τις οποίες και σας παρουσιάζουμε!
Για αρχή συζητήσαμε τον τρόπο με τον οποίο πηγαίνουμε στο σχολείο και αναφερθήκαμε στα διάφορα μεταφορικά μέσα. Διαβάσαμε το παραμύθι “ο κύριος ΚΟΚ” και ζωγραφίσαμε το σημείο που μας άρεσε περισσότερο.
Σχολιάσαμε τις πινακίδες που συναντάμε στον δρόμο, προσπαθήσαμε να μαντέψουμε τι αντιπροσωπεύει η κάθε μια και στο τέλος ενώσαμε τα κομμάτια για να τις δημιουργήσουμε.
Φτιάξαμε και πίνακα διπλής εισόδου στον οποίο αποπειραθήκαμε να ταυτίσουμε την πινακίδα με το σχήμα της, ενώ καταμετρήσαμε για να δούμε ποιο σχήμα είχε τις περισσότερες αναφορές.
Μιλήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε όταν βρισκόμαστε στο αυτοκίνητο με τους γονείς μας και όταν κυκλοφορούμε ως πεζοί. Έτσι, φτιάξαμε με την τεχνική του κολλάζ ένα φανάρι και αναφερθήκαμε στον “Σταμάτη” και στον “Γρηγόρη”, όπου φτιάξαμε επίσης ένα φανάρι το οποίο στολίσαμε με γκοφρέ μπαλάκια που φτιάξαμε μόνοι μας.
Παίξαμε διάφορα κινητικά παιχνίδια και για κλείσιμο μάθαμε τον κανόνα των 4 βημάτων που όλα τα παιδάκια πρέπει να γνωρίζουν, όταν περνάνε τον δρόμο από την διάβαση!
Επιμέλεια δράσεων:Καλεμκερίδου Μαρία
Χριστουγεννιάτικες δράσεις
Τα Χριστούγεννα είναι μια περίοδος που την αγαπάμε πάρα πολύ. Μας αρέσει να στολίζουμε, να φτιάχνουμε κουλουράκια, να καθόμαστε γύρω από το τζάκι και να ακούμε παραμύθια. Το εορταστικό κλίμα ήρθε και στο σχολείο μας και αυτές είναι μερικές από τις δράσεις που υλοποιήσαμε.
Για αρχή φτιάξαμε δυο μεγάλα χριστουγεννιάτικα δέντρα με χαρτόκουτο, τα βάψαμε με τέμπερες και τα στολίσαμε με μπόλικο γκλίτερ.
Στη συνέχεια, για να ενισχύσουμε την λεπτή μας κινητικότητα κόψαμε λωρίδες από πράσινο χαρτόνι σε μικρά κομματάκια και τα κολλήσαμε επάνω σε δοσμένο πατρόν.
Με μεταλιζέ χαρτόνι φτιάξαμε μπάλες για να στολίσουμε και το χριστουγεννιάτικο δέντρο, πάνω στις οποίες γράψαμε διάφορες ευχές.
Για να ενισχύσουμε λίγο ακόμα την λεπτή μας κινητικότητα, κόψαμε λωρίδες από πράσινο χαρτί, τις κολλήσαμε πλάγια και φτιάξαμε μικρές μπάλες από γκοφρέ για να στολίσουμε τα δεντράκια μας.
Έπειτα κάναμε τυπώματα με τις παλάμες μας και τις ενώσαμε, συνθέτοντας έτσι ένα ακόμα χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Επειδή μας αρέσει να δοκιμάζουμε τις ικανότητες μας, πλέξαμε έχοντας σαν βάση ένα χάρτινο πιάτο.
Είδαμε στον υπολογιστή διάφορα χιονισμένα τοπία και φτιάξαμε και εμείς τα δικά μας, υιοθετώντας μια παραλλαγή της τεχνικής Pollock, χρησιμοποιώντας ακρυλικά.
Φτιάξαμε και κάρτες στις οποίες γράψαμε ευχές για τα αγαπημένα μας πρόσωπα, γούρια για να τα χαρίσουμε σε όσους αγαπάμε και γράψαμε και γράμμα, γιατί πώς αλλιώς θα ήξερε ο Άγιος Βασίλης τι δώρο θέλαμε;
Δεν θα μπορούσαμε να μην μιλήσουμε για την ιστορία της Γέννησης. Διαβάσαμε αντίστοιχες ιστορίες και φτιάξαμε και τις δικές μας φάτνες.
Εκτός από όλα όσα σας παρουσιάσαμε, τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και διαβάσαμε πολλά χριστουγεννιάτικα παραμύθια, από τα οποία ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε περισσότερο.
Επιμέλεια δράσεων:Καλεμκερίδου Μαρία
Σχήματα και Χρώματα
Η εβδομάδα μας ήταν αφιερωμένη στα σχήματα και στα χρώματα. Ερέθισμα αποτέλεσε το βίντεο “Το παραμύθι με τα σχήματα”. Βάσει αυτού τα γνωρίσαμε, τα ονοματίσαμε και αναφερθήκαμε στις ιδιότητες και στα χαρακτηριστικά τους. Στο πλαίσιο της ενασχόλησης μας με την Τέχνη, παρατηρήσαμε το έργο του Καντίνσκι “Μελέτη χρώματος. Τετράγωνα με κύκλους”, το οποίο και προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε.
Στη συνέχεια, φτιάξαμε και ένα δέντρο, μόνο που αντί για φύλλα είχε κύκλους ομόκεντρους.
Διαβάσαμε και σχολιάσαμε το παραμύθι “Η οικογένεια Τριγώνου”, ενώ φτιάξαμε και την δική μας πολιτεία των σχημάτων.
Στο τέλος της εβδομάδας, αφού χωρίσαμε τα σχήματα ανά μέγεθος, ανά σχήμα και ανά χρώμα, τα ταξινομήσαμε από το μικρό στο μεγάλο και αντίστροφα, ενώ προσπαθήσαμε να αντιγράψουμε και τις ονομασίες που αντιστοιχούσαν στο καθένα.
Επιμέλεια δράσεων:Καλεμκερίδου Μαρία
Φθινοπωρινές δραστηριότητες, μέρος 2ο
Συνεχίζοντας τα περί φθινοπώρου, αναφερθήκαμε στα αγαπημένα μας φρούτα. Κάναμε μια λίστα με εκείνα που γνωρίζουμε, αντιστοιχήσαμε τις λέξεις με τις απεικονίσεις τους και αφού τα χρωματίσαμε , τα κολλήσαμε σε ένα καλάθι .
Τις επόμενες μέρες εστιάσαμε στο μήλο. Είδαμε βιντεάκια για τον κύκλο ζωής του, τον οποίο αποτυπώσαμε σε χαρτί, χρωματίσαμε και κόψαμε τα στάδια, δημιουργώντας στο τέλος μια τρισδιάστατη κατασκευή.
Διαβάσαμε και το εξαιρετικό παραμύθι “Το δέντρο που έδινε” και φτιάξαμε ένα καινούργιο δέντρο, το οποίο αντί για φύλλα είχε τυπώματα από παλάμες και αντί για μήλα είχε πάνω του καρδιές.
Επιμέλεια δράσεων:Καλεμκερίδου Μαρία
Φθινοπωρινές δραστηριότητες
Το φθινόπωρο είναι από τις πιο αγαπημένες μας εποχές και αυτό φαίνεται από τις δράσεις που υλοποιούμε στην τάξη μας. Αρχικά, ενημερωθήκαμε για τις αλλαγές που συμβαίνουν στην φύση, μιλήσαμε για τα χρώματα του φθινοπώρου και παρατηρήσαμε τα φύλλα από τα δέντρα που βρίσκονται στην αυλή του σχολείου μας. Σε μια από τις ομαδικές μας δραστηριότητες φτιάξαμε ένα φθινοπωρινό δέντρο, το οποίο “ντύσαμε” με φύλλα , αξιοποιώντας την τεχνική των τυπωμάτων με ρολό. 
Στη συνέχεια κατασκευάσαμε εκ νέου δεντράκια, αποτυπώνοντας αυτή την φορά την παλάμη μας, πάνω στην οποία φτιάξαμε “φύλλα” με γκοφρέ χαρτόνι, ενισχύοντας έτσι και την λεπτή μας κινητικότητα.
Στο τέλος της εβδομάδας, μαζέψαμε φύλλα διαφόρων μεγεθών και χρωμάτων και αφού πρώτα τα τα ταξινομήσαμε και τα ομαδοποιήσαμε, τα χρησιμοποιήσαμε για να φτιάξουμε φθινοπωρινά στεφάνια και να στολίσουμε την τάξη μας.
Επιμέλεια δράσεων:Καλεμκερίδου Μαρία
Ονοματούπολη
Μαθαίνουμε τα ονόματα μας με τρόπο παιγνιώδη! Έχοντας για βοηθό τις καρτέλες μας, αντιστοιχήσαμε τα γράμματα, τα βάλαμε σε σειρά και μετρήσαμε το πλήθος τους. Στο τέλος τα κολλήσαμε σε χαρτόνι που είχαμε επεξεργαστεί την προηγούμενη μέρα (το χρωματίσαμε με νερομπογιές και σχεδιάσαμε λεπτομέρειες πχ γλάροι), φτιάχνοντας έτσι την δική μας ονοματούπολη.
Επιμέλεια δράσης: Καλεμκερίδου Μαρία