Μια πολύ όμορφη ιστορία διαβάσαμε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας

Το Τικ και το Τακ ,

της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη

Ο Μένιος και ο Μέντιος, τα γαϊδουράκια, μάλωσαν και χώρισαν. Πολύ στενοχωρήθηκε ο Μένιος με τον τσακωμό. Πονούσε η καρδιά του. Δεν έκανε πια ΤΙΚ ΤΑΚ, μόνο ΤΙΚ χτυπούσε. Έτρεξε στον καρδιολόγο, έκανε κούρα ομορφιάς, καθάρισε τον στάβλο του, πήγε για ψώνια, τους φίλους επισκέφτηκε της άλλης γειτονιάς. Όμως το ΤΑΚ συνέχισε να μη χτυπά. Ώσπου συνάντησε τη γιαγιά του. Μα τι τον συμβούλεψε να κάνει κι άρχισε δειλά το ΤΑΚ και πάλι να χτυπά;

-Συζητήσαμε για τους λόγους που μπορεί να μάλωσαν τα δύο γαϊδουράκια;

– Ποιές λέξεις και πράξεις πλήγωσαν την καρδιά του Μένιου:

-Μας έχει συμβεί κάτι τέτοιο ;

-Πώς αντιδράσαμε;

………και   δόθηκε η ευκαιρία στους μικρούς μαθητές  και στις δασκάλες να μιλήσουν για τα συναισθήματα που μας προκαλούν οι άσχημες λέξεις!

Η καρδιά μας “πονάει” πολύ με τις  άσχημες λέξεις.

Αναφέραμε μερικές όπως :

Δεν σε έχω φίλη!

Δεν θέλω να παίζω μαζί σου!

Παίξαμε και το παιχνίδι με την “τσαλακωμένη καρδιά”

Μοιραζόμαστε μαζί σας κάποιες από τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη με αφορμή τον “μύθο του Αισώπου” Ο Βοριάς και ο Ήλιος¨

Οι μικροί μαθητές άκουσαν με προσοχή την ιστορία ,συζήτησαν για τους ήρωες ,τον Ήλιο, τον Βοριά και τον Γέροντα και στη συνέχεια επιλέγοντας μουσικά  όργανα

• τρίγωνο για τον Ήλιο ,
• τύμπανο για τον Βοριά και
• ξυλάκια για τον Γέροντα.

πειραματίστηκαν με τους ήχους και με  το σώμα τους προσπάθησαν να βρουν αντίστοιχες κινήσεις για τον κάθε ήρωα. Τέλος  δραματοποίησαν την ιστορία (σε ομάδες των τριών παιδιών )  Κάθε ήρωας κινούνταν στους ήχους του μουσικού του οργάνου και υποδύονταν με το δικό του τρόπο τον αντίστοιχο ρόλο!!! Οι μικροί μαθητές απόλαυσαν τη δράση,συνεργάστηκαν και ερμήνευσαν τον ¨ρόλο τους ” με χάρη και δημιουργικότητα.

Αφορμή για πειράματα……….

Την επόμενη μέρα  τους δόθηκε η ευκαιρία να πειραματιστούν ……..  με την δύναμη του αέρα!!!!!

Κάνοντας αέρα με το δισκάκι  που κρατάμε  στο χέρι  τους προσπαθούν να μετακινήσουν το ρολό (από χαρτί υγείας) ώσπου να φτάσει στο τέρμα.

Όσο πιο δυνατό αέρα προκαλούν κουνώντας το δισκάκι τους ,τόσο πιο πολύ μετακινείται το ρολό τους.

Για να δούμε:” Ποιός θα φτάσει πιο γρήγορα το ρολό του στο τέρμα;”

Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού

” Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”,

Οι μικροί μαθητές απόλαυσαν την ιστορία,μίλησαν για τους ήρωες της, για τα συναισθήματα τους . Ζωντάνεψαν σκηνές της ιστορίας, έπαιξαν το παιχνίδι με την ομπρέλα και τις σταγόνες ,χόρεψαν  στη βροχή……και στο τέλος ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους .

Οι μικροί μαθητές μας έφεραν φθινοπωρινά φύλλα από τις αυλές τους. Τα παρατηρήσαμε ,τα περιγράψαμε , ονομάσαμε τα φθινοπωρινά χρώματα τους!

Τραγουδήσαμε  και ζωντανέψαμε εικόνες από το ποίημα “Φθινόπωρο φτάνει…….” Ηχογραφήσαμε τις φωνές μας……

Οι μικροί μας μαθητές με χαρά υποδέχτηκαν τους  μαθητές της Α΄και ΄Β΄τάξης του 10ου Δημοτικού σχολείου Χαλκίδας  που ήρθαν στο νηπιαγωγείο μας  , ύστερα από πρόσκληση μας, την Πέμπτη 14/11, για να παρακολουθήσουν την παράσταση κουκλοθεάτρου ¨Ντενεκεδούπολη”.

Συμμετείχαν όλοι με ενθουσιασμό ,

τραγούδησαν μαζί και στο τέλος μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους .

Σας ευχαριστούμε!!!!Θα το ξανακάνουμε!!!