Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος , όταν πλησιάζει η επέτειος του Πολυτεχνείου ,

επεξεργαζόμαστε το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου   ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ.

Μαθαίνουμε το σχετικό τραγούδι , φτιάχνουμε τους ήρωες της Ντεκεκεδούπολης, τον κυρ-Ήλιο, τη Μηλίτσα, το Σαρδέλα, το Βουτυρένιο,

τον Οκέι Μπαμ- Μπαμ, τον Κύριο Σοφό  και φυσικά το Λαδένιο

και στη συνέχεια παίζουμε κουκλοθέατρο με τις κούκλες που φτιάξαμε.

Να μερικές εικόνες από τη δράση αυτή!!!!

 

 

 

 

 

 

 

                                                       

 

Την εβδομάδα που μας πέρασε   3- 7     Νοεμβρίου 2014 ξεκινήσαμε στο σχολείο μας το πρόγραμμα  “Βήματα για τη ζωή.”

Το πρόγραμμα θα γίνεται 2 φορές την εβδομάδα .

Το ολοήμερο τμήμα επέλεξε την Δευτέρα και την Τετάρτη να πραγματοποιεί τα μαθήματα του προγράμματος.

Το κλασικό τμήμα επέλεξε την Τρίτη και την Πέμπτη.

Βασική προϋπόθεση για την υλοποίηση του προγράμματος είναι η συμμετοχή των γονέων.

Έγινε η σχετική ενημέρωση και η ανταποκριση ήταν θετική.

Οι εντυπώσεις  μας από τα πρώτα μαθήματα είναι θετικές .

 

Το πρόγραμμα   “Βήματα για τη Ζωή ” είναι ένα

Πρόγραμμα  ατομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων  για το νηπιαγωγείο

Φτιάχθηκε λαμβάνοντας υπόψιν διάφορα προγράμματα  Δεξιοτήτων Ζωής (Life skills) πανεπιστημίων των  ΗΠΑ, Βρετανίας, Αυστραλία  και του Καναδά , εγκεκριμένα από τον ΠΟΥ( παγκόσμιο οργανισμό υγείας) και τη SAMHSA(Substance Abuse   and Mental Health Services Admistration)

και διαμορφώθηκε σύμφωνα με την ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα και τις ανάγκες του Αναλυτικού  Προγράμματος.

Σκοπός του προγράμματος  είναι:

• να διδαχθούν τα παιδιά τον τρόπο να σκέφτονται,και
•  να αποκτήσουν τις δεξιότητες εκείνες που θα τα βοηθήσουν:

1. να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματα τους,
2. να έχουν ενσυναίσθηση,
3. να αποφεύγουν τις συγκρούσεις και
4. να παίρνουν σωστές αποφάσεις για να λύνουν τα προβλήματα τους.

οι βασικότερες δεξιότητες που διδάσκονται στο πρόγραμμα είναι:

1. ανάπτυξη αυτοεκτίμησης ,
2. αναγνώριση και διαχείριση συναισθημάτων,
3. επίλυση προβλημάτων ,
4. ανάπτυξη δεξιοτήτων φιλίας- κοινωνική επάρκεια.
5. ανάπτυξη της ενσυναίσθησης

Oι πέντε  παραπάνω πρόκειται να παρουσιαστούν πιο αναλυτικά , καθώς σύμφωνα με τους περισσότερους ερευνητές και του ΠΟΥ(WHO, 1993)

αποτελούν βασικές συνιστώσες της ψυχολογικής επάρκειας.

στη συνέχεια θα παρουσιαστούν και οι υπόλοιπες πιο συνοπτικά:

6. συγκέντρωση προσοχής

7. συμμετοχή και συνεργασία στην τάξη

8. αποφυγή εκδήλωσης σωματικής και λεκτικής επιθετικότητας

9. αποφυγή θυματοποίησης.