Μαθηματικά ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ – ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΤΥΠΟΥ 4 Μάι 2020 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Δραστηριότητα πρακτικής και εξάσκησης με στόχο την εξοικείωση των μαθητών με την αντιστοιχία ένα προς ένα (1:1). Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να παρατηρήσουν και να…
Μαθηματικά ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ – Αναγνώριση και αναπαραγωγή μοτίβου 4 Μάι 2020 Δραστηριότητα πρακτικής και εξάσκησης με στόχο την εξοικείωση των μαθητών με την αναγνώριση και την αναπαραγωγή μοτίβων. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εξασκήσουν την παρατηρητικότητά τους,…
Μαθηματικά ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 4 Μάι 2020 ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΣΑ - ΟΣΑ Δραστηριότητα πρακτικής και εξάσκησης με στόχο την εξοικείωση των μαθητών με τις αριθμητικές ποσότητες (αριθμοί από το ένα μέχρι και το εννέα). Το μαθησιακό αντικείμενο…
Γλώσσα… ΧΡΟΝΟΣ : ΕΠΟΧΕΣ – ΜΗΝΕΣ – ΕΒΔΟΜΑΔΑ – ΗΜΕΡΕΣ – ΩΡΕΣ 6 Φεβ 201426 Οκτ 2021 Η νηπιαγωγός απαγγέλει το ποίημα ΔΕ Μ΄ ΑΚΟΥΣ; της Μάρως Λοϊζου και τα παιδιά θα πρέπει να βρουν σε ποια εποχή αναφέρεται το ποίημα (Αφόρμηση) Στη συνέχεια η Νηπιαγωγός…
Μαθηματικά… ΠΡΟΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ – ΕΝΝΟΙΕΣ : ΨΗΛΟ – ΧΑΜΗΛΟ, ΚΟΝΤΑ-ΜΑΚΡΙΑ, ΜΑΚΡΥ – ΚΟΝΤΟ 28 Ιαν 2014 Οι μετρικές έννοιες ψηλό-χαμηλό, μακριά -κοντά και μακρύ-κοντό, προτρέπουν τα παιδιά να συγκρίνουν αντικείμενα μεταξύ τους, να μετρήσουν μεγέθη: ύψος, μήκος, πλάτος,απόσταση. Οι μετρήσεις αυτές έχουν ως αφετηρία το σώμα…
Μαθηματικά ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 28 Νοέ 2013 Γνωριμία με τα σχήματα και αναφορά στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους.
