Στην Ελλάδα η αμυγδαλιά είναι προάγγελος της άνοιξης και ενέπνευσε τον ποιητή Γεώργιο Δροσίνη να γράψει την “Ανθισμένη αμυγδαλιά”.
Ο διάσημος ζωγράφος Βίνσεντ βαν Γκογκ εξέφρασε τα συναισθήματα της χαράς και της αισιοδοξίας ζωγραφίζοντας μια ανθισμένη αμυγδαλιά, με φόντο τον καταγάλανο ουρανό!
Εμείς με τη σειρά μας ζωγραφίσαμε με τα χεράκια μας και με γκοφρέ χαρτί τις δικές μας νυφούλες συνοδευόμενες από το ποίημα της Μ. Φωτίου!
Έχουμε ήδη ξεκινήσει το δεύτερο κύκλο εργαστηρίων με θέμα ΄’Φροντίζω το Περιβάλλον” και θα ασχοληθούμε πιο συγκεκριμένα με την Ανακύκλωση. Σκοπός του εργαστηρίου αυτού είναι τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος και το ρόλο του ανθρώπου όσον αφορά την επιβίωση του αλλά και των υπολοίπων ειδών. Να προβληματιστούν σχετικά με τους τρόπους με τους οποίους η ανθρώπινη δραστηριότητα μπορεί να προστατέψει ή να βλάψει – καταστρέψει το οικοσύστημα. Να συνειδητοποιήσουν την ευθύνη όλων μας απέναντι στην προστασία του περιβάλλοντος. Να προτείνουν πιθανές λύσεις και δράσεις για την προστασία του. Να αντιμετωπίζουν υποθετικές καταστάσεις της καθημερινότητας και να επιλέγουν το σωστότερο κατά περίπτωση τρόπο αντιμετώπισης, με στόχο την προστασία του περιβάλλοντος. Να συνειδητοποιήσουν ότι η συσσώρευση απορριμμάτων οδηγεί σε καταστροφή του περιβάλλοντος. Να μάθουν για τη διαχείρισης των απορριμμάτων και την ανακύκλωση αυτών. Την εκ νέου κατασκευή πραγμάτων που έχουν απορριφθεί ως άχρηστα, ενώ θα μπορούσαν να επαναχρησιμοποιηθούν ή να ανακυκλωθούν και φυσικά να κατανοήσουν πως ,εφόσον υιοθετήσουμε όλες τις προαναφερθείσες συμπεριφορές στην καθημερινή μας ζωή, μπορούμε να βελτιώσουμε τη ζωή μας και να προστατεύσουμε το περιβάλλον. Στο παρακάτω padlet-τοίχο μπορείτε να παρακολουθείτε τις δράσεις που πραγματοποιούνται στο σχολείο!
Κάνω κλικ πάνω στο σημαδάκι πάνω δεξιά του τοίχου για να ανοίξει η εικόνα 
και με τη μπάρα πάλι δεξιά ανεβοκατεβαίνω.
“Στην αυλή του μεγαλόπρεπου ναού του Σολομώντος πηγαινοέρχεται πολύς κόσμος. Άλλοι παίρνουν προσφορές στο ναό κι άλλοι προσεύχονται. Οι ιερείς απασχολημένοι. Ποιος είναι ο γέροντας που κάθεται στην άκρη της βεράντας; Τι να περιμένει άραγε; Είναι ο Συμεών, ο σεβάσμιος ιερέας. Πολλά χρόνια πριν, ο θεός του’ χε δώσει μια υπόσχεση. Πως δηλαδή πριν πεθάνει θα δει το Χριστό, το Σωτήρα του κόσμου. Θα έχει το μοναδικό προνόμιο να τον υποδεχτεί στο ναό αυτό. Και να! Ξαφνικά κάτι νιώθει. Κοιτάζει με τα’ αδύνατα μάτια του. Βλέπει ένα ζευγάρι φτωχών ανθρώπων να έρχονται δειλά στο ναό για ν’ αφιερώσουν το μικρό αγόρι τους στο Θεό, όπως ήταν συνήθεια των Εβραίων. Ήταν ο Ιωσήφ και η Μαρία. Η Μαρία κρατούσε το νεογέννητο Ιησού που ήταν πια σαράντα ημερών. Ο Ιωσήφ κρατούσε ένα ζευγάρι περιστέρια, για θυσία στο ναό.
— Έλα κόρη μου, δώσε μου το παιδί. Θα το οδηγήσω εγώ μπροστά στο ναό. Παίρνει στα γέρικά του χέρια το μικρό Ιησού και τον οδηγεί μπροστά στην πύλη του ναού. Νιώθει να πλημμυρίζει η ψυχή του από χαρά. Συγκινημένος άρχισε να δοξάζει το Θεό:
« Νυν απολύεις τον δούλον σου Δέσποτα, κατά το ρήμα σου εν ειρήνη, ότι είδον οι οφθαλμοί μου το σωτήριόν σου … Φως εις αποκάλυψιν εθνών και δόξαν λαού σου Ισραήλ».
Δηλαδή:
«Τώρα, Κύριε, μπορείς να με πάρεις ειρηνικά, όπως μου υποσχέθηκες, διότι είδαν τα μάτια μου το Σωτήρα, που είναι φως για να φανερωθεί στα έθνη και δόξα του λαού σου του Ισραήλ». Κατόπιν στράφηκε προς την Παναγία:
« Αυτό εδώ το παιδί θα γίνει αιτία να σωθούν, αλλά και να χαθούν πολλοί από το Ισραήλ. Όσοι θα πιστέψουν σ’ αυτόν θα αναστηθούν, όσοι δεν πιστέψουν θα χαθούν. Τη δική σου όμως καρδιά θα τη διαπεράσει σα μαχαίρι ο πόνος.»
Στο ναό ήταν και η Άννα, μια γριά ογδόντα τεσσάρων χρόνων που ζούσε με νηστείες και προσευχές. Κι αυτή, λοιπόν σαν είδε το Χριστό, άρχισε να μιλά με χαρά σ’ όλους και να λέει πως αυτός θα φέρει τη σωτηρία στους ανθρώπους. Η υποδοχή του μικρού Ιησού στο ναό από το Συμεών είναι γνωστή ως η Υπαπαντή του Κυρίου.
Γιορτάζεται από την Εκκλησία μας στις 2 Φεβρουαρίου. Ο εορτασμός της καθιερώθηκε επίσημα από τον αυτοκράτορα Ιουστινιανό τον 6οαιώνα μ.Χ.
Αυτή τη μέρα ο λαός μας τη θεωρεί ακόμα μια γιορτή της Παναγίας. Με δύο ονόματα ονόμασε ο ευλαβής, δίκαιος και Θεοδόχος Συμεών τον Κύριο: Σωτηρία που ετοίμασε ο θεός για κάθε άνθρωπο και Φως που θα φωτίσει όλα τα έθνη”.
(πηγή διαδίκτυο)
Το Τμήμα 1 της κας Ελένης ετοίμασε μια όμορφη γιορτούλα για να τιμήσει τη μητέρα όλων , την Παναγία αλλά και όλες της μητέρες της γης!
Τα παιδιά ζωγράφισαν για τις μανούλες τους και έφτιαξαν όμορφες κατασκευές-δώρα γι αυτές.
Δείτε το σχετικό βίντεο
Η μητέρα μου κι εγώ (καδράκι και ποίημα για τη μαμά)
Σήμερα ασχοληθήκαμε με τους φίλους μας τα ζώα. Συγκεκριμένα τα ζώα των πάγων που ζουν στους δυο πόλους της Γης , το Νότιο και τον Βόρειο Πόλο.
Οι πιγκουίνοι ζουν στο Νότιο Πόλο , στην Ανταρκτική. Χορέψαμε, περπατήσαμε σαν πιγκουίνοι, ψαρέψαμε και μάθαμε για τη ζωή τους.
Έχεις ξαναδεί πιγκουίνους το πρωί;
Μαθαίνω να μετρώ με τους πιγκουίνους!
Βιβλίο “Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος”
Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο για τη ζωή των πιγκουίνων εδω
Και αυτό εδώ
Μια διασκεδαστική ταινία PINGU
Ποιος είναι ο βασιλιάς του Ππ; Ο πιγκουίνος που θα μαζέψει τα περισσότερα ψάρια με το γράμμα Π!
Η Πολική Αρκούδα ζει στην Αρκτική, στο Βόρειο Πόλο. Είναι ένα από τα δυο μεγαλύτερα είδη σαρκοβόρων του πλανήτη και βρίσκεται στην κορυφή της τροφικής αλυσίδας της περιοχής της. Όρθια ξεπερνά τα 3 μέτρα ύψος, οι αρσενικές ζυγίζουν συχνά πάνω από 750 κιλά και οι θηλυκές γύρω στα 250 κιλά. Έχει προσαρμοστεί πολύ καλά στο περιβάλλον της: η γούνα της και το παχύ στρώμα λίπους κάτω απ’ αυτή την προστατεύουν από το κρύο, ενώ το άσπρο της τρίχωμα την κάνει δυσδιάκριτη στους εχθρούς και τη λεία της. Τρώει 20 κιλά φαγητό σε μία ώρα. Η πολική αρκούδα κυνηγά στην ξηρά, στον πάγο αλλά και μέσα στο νερό. Τρέφεται κυρίως με φώκιες και με τα υπόλοιπα ζώα αλλά και ψάρια των πόλων.
Εκπαιδευτικό βίντεο εδώ
Και εδώ
Ποια πολική αρκούδα θα ψαρέψει τα περισσότερα ψάρια για να ταΐσει και τα αρκουδάκια της;
Παραμύθι <<Ο μεγάλος Χνουδωτός >> της Γιολάντας Τσορώνη https://video.link/w/3koSb
Όλα τα πολικά ζώα εδώ
Ασκησούλες
Οι Τρεις Ιεράρχες είναι τρεις άγιοι και Θεολόγοι της Ορθόδοξης Χριστιανικής Θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος.
Χρόνια πολλά σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς!
Προσεγγίσαμε το θέμα διαθεματικά με τη βοήθεια του υλικού της Τάνιας Μάνεση εδω
Μην ξεχάσετε να παίξετε το παιχνίδι γνώσεων εδω!
Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο για τους Τρεις Ιεράρχες εδω
και φτιάξαμε την παρακάτω κατασκευή
Σήμερα ξεκινήσαμε να μιλάμε για τον κύκλο του νερού.
Αρχικά διαβάσαμε το βιβλίο του Μ. Κοντολέων “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”.
Αυτό το παραμύθι μας βοήθησε να κατανοήσουμε το ταξίδι του νερού από τη θάλασσα , την εξάτμιση με τη βοήθεια του ήλιου, την ανοδική πορεία προς τον ουρανό, τη δημιουργία του σύννεφου, το ταξίδι με τη βοήθεια του ανέμου,την υγροποίηση και τη βροχή ή το χιόνι .
Ζωγραφίσαμε την περιπέτειά του και συζητήσαμε για τις μορφές του νερού: υγρό αέριο, στερεό. Συζητήσαμε για τον κύκλο του νερού χρησιμοποιώντας οπτικοακουστικό υλικό του φωτόδεντρου εδώ
Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό διαδραστικό βίντεο με πείραμα για την εξάτμιση και την υγροποίηση του νερού εδώ
Πειραματιστήκαμε γλυκά, λιώνοντας κουβερτούρα και μάθαμε το φαινόμενο της τήξης και της πήξης φτιάχνοντας νόστιμα σοκολατάκια!
Τραγούδι “Από που σαι ποταμάκι”
Ν όπως ΝΕΡΟ!
Ιστοριούλα “Ο σταγονούλης”
Καθημερινά με την κα Σταυρούλα ακούμε ,διασκεδάζουμε και μαθαίνουμε μέσα από μια ποικιλία παιδικών τραγουδιών στα Αγγλικά.
Το τσουχτερό κρύο μας ενέπνευσε και δημιουργήσαμε
Τραγούδι “Οι μήνες του Χειμώνα”
Τραγούδι ” Στου καινούριου χρόνου την αυλή”
Ζωγραφίσαμε το φεγγάρι του Γενάρη, που μοιάζει σαν μαργαριτάρι
Παίξαμε με τα γράμματα και τις λέξεις
Παιχνίδι Λέξεις που αρχίζουν από Χχ
Παιχνίδι 2 Λέξεις από Χχ
Παρακολουθήσαμε σε κινούμενα σχέδια το παραμύθι για τη χειμερία νάρκη “Το Γάντι”.
Και το δραματοποιήσαμε!
Φτιάξαμε και παίξαμε sudoku με τα ρούχα του χειμώνα!
Παιχνίδι Για την αντιμετώπιση του παγετού
Σύρε τις λεξούλες στη σωστή θέση
Παραμύθι Λιγουλάκι Χειμώνας
Με φαντασία και διάθεση φτιάξαμε ιστορίες χρησιμοποιώντας λέξεις όπως μετά, έπειτα, αργότερα κλπ.
Το 2022 ήρθε κι εμείς ξεκινήσαμε να γνωρίσουμε το γερο χρόνο με τα παιδιά του.
Για να κατανοήσουμε την κίνηση της Γης και την εναλλαγή των εποχών αλλά και της μέρας με τη νύχτα είδαμε το παρακάτω βίντεο
Η γη και ήλιος και δραματοποιήσαμε την κίνηση γύρω από τον εαυτό της και γύρω από τον ήλιο.
Κουκλοθέατρο η Κυρά καλή και οι 4 εποχές
Ο μουσικοσυνθέτης Αντόνιο Βιβάλντι συνέθεσε υπέροχη μουσική για κάθε μια από τις 4 εποχές
Εσείς ποια εποχή προτιμάτε; Ακούστε και μαντέψτε εδω
Παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε το πίνακα του Γιάννη Τσαρούχη ,«Οι Τέσσερις Εποχές». Ο ζωγράφος γεννήθηκε στον Πειραιά και σπούδασε στη Σχολή Καλών Τεχνών. Έπειτα συνέχισε τις σπουδές του στο Παρίσι και στο Λονδίνο.
Ο πίνακας του «Οι Τέσσερις Εποχές» απεικονίζει τις εποχές ως ανθρώπινες μορφές, δύο άνδρες και δύο γυναίκες, που στέκονται μπροστά σ’ ένα τραπέζι με φρούτα. Με τον τρόπο αυτό αναδεικνύει την ομορφιά της ανθρώπινης ύπαρξης και δίνει έμφαση σε απλά καθημερινά πράγματα. Το μεγάλο τραπέζι συμβολίζει την συνύπαρξη αυτών των ανθρώπων αλλά και την ιερή στιγμή του φαγητού που συγκεντρώνονται όλοι γύρω από το τραπέζι. Το τραπέζι φυσικά έχει φρούτα από όλες τις εποχές: σταφύλια, ροδάκινα, βερίκοκα, καρπούζι, κεράσια, ρόδια, πεπόνια. Στο πρώτο μέρος, σε παράθυρο, ζωγράφισε την Άνοιξη (αριστερά), στο δεύτερο μέρος, το μεσαίο, το Καλοκαίρι με το Φθινόπωρο και στο τρίτο μέρος, σε παράθυρο (δεξιά), το Χειμώνα.
Κάθε εποχή έχει 3 μήνες. Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι 12 μήνες αθλητές, εδω
και φτιάξαμε τον κύκλο του χρόνου με τους 12 μήνες!
Διαβάστε το όμορφο παραμύθι ο παππούς ο Χρόνος
Ώρα για παιχνίδια!
Βάλε τις εικόνες στο σωστό κουτάκι
Μέρα και νύχτα στην Ελλάδα(γυρνάω με το ποντίκι πατημένο, το ανθρωπάκι)
Τραγούδι “Καλημέρα”
