Επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821

25 Martiou Eyaggelismos

Για άλλη μια χρονιά τιμούμε τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου!

Γιορτάζει η Πατρίδα μαζί κι η Παναγιά!

25η Μαρτίου 1821

(πηγή: Γιαννακοπούλου Έλενα)

25η Μαρτίου Νηπιαγωγείο

Οι ήρωες του ΄21

Και παιχνίδι με τους Ήρωες εδω

Το κρυφό σχολειό

Παζλ εδω

και εδώ

Ξενάγηση στο ψηφιακό ιστορικό μουσείο εδώ

Δημιουργοί Μαριάνθη Μόσχου και μαθητές του 1ου Γυμνασίου Μελισσίων

 

Τραγούδια και Ύμνοι για την 25η Μαρτίου

Απολυτίκιο  του Ευαγγελισμού

Τη υπερμάχω

Όλη η δόξα

Ξύπνα καημένε μου ραγιά

Κλέφτικη ζωή

Μάνα μου τα κλεφτόπουλα

Θούριος του Ρήγα

Γυναίκες λεοντόκαρδες

Ο Χορός του Ζαλόγγου

Να τανε το ΄21

Περήφανοι όλοι

Εθνικός Ύμνος

Ο «Ύμνος εις την Ελευθερία» γράφτηκε από τον Διονύσιο Σολωμό, τον Μάιο του 1823 στην Ζάκυνθο. Το 1828 μελοποιήθηκε από τον Νικόλαο Μάτζαρο και το 1864 καθιερώθηκε ως Εθνικός Ύμνος της Ελλάδας.

Τώρα και στη νοηματική γλώσσα

 

Οι πρώτες μας εργασίες

Οι Ήρωες

IMG 67fba59bb73eaa778af9a4c80c076a15 V           IMG 7b416120f1201856034595380b97d72d V

IMG b6b73b6317737d136092825fc4a9924d V 2        IMG 47ab9d4eddb8759ea3f8cceabe64f0b4 V   IMG d283948baa691d75dced8ada7cba016a V

Ελληνική Λαϊκή Παράδοση

IMG d8a15c8e4cbc3c9fcf702a26afa2d990 V    IMG ccea4aef52338f82d4add4287f1d91bf V    IMG 0946647d80bb6a46bd24d9001908acd4 V 2    1648669812273 1647808558456  16478838640651647883997143

Ομαδικές εργασίες

IMG 9641bf5fa4d1cf33fd2825cff4ab5f13 V   IMG 3cbb0962f7e65ea0fc5926334976712e V 2

IMG 55ca0ca69fbd91918a5675a367fcaeb5 V 2 IMG 0790bf562c43176a2a648ebb51ccef7a V 2 IMG b328337f5340a61985a97580fe87a29d V 2 IMG bb57316fbc3aef12c7f4f6738b31d87f V 2

IMG bf376ed300691dba4091e582dff496a3 V 2 IMG 5ab7d19224716643930859f2235a0fc5 V 2

 

Διαδικτυακή επίσκεψη στο Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα

“Αναζητώντας την κληρονομιά του Εικοσιένα στη Μακεδονία του 19ου αιώνα”

1648668203736 1648668203720 1648668203704 1648668203689 1648668203672 1648668203655 1648668203641 1648668203626 1648668203595 1648668203581 1648668203569 1648668203558 16486682035481648668203752 1648668203538

Ευχαριστούμε θερμά την συνάδερφο Νηπιαγωγό κα Κατερίνα Τζαβάρα για την υπέροχη ξενάγηση!

Τον γνωρίζετε τον Μάρτη, τον τρελό και τον αντάρτη;

Ιδιαίτερος είναι ο πρώτος μήνας της Άνοιξης, ο Μάρτιος.

IMG 20220302 123402 LI             IMG 20220302 124809 1 LI    

Δραματοποιήσαμε ιστορίες που έχουν σχέση με τον μήνα αυτό, μάθαμε παροιμίες, ποιήματα, ζωγραφίσαμε και γελάσαμε!

«Τον γνωρίζετε τον Μάρτη,τον τρελό και τον αντάρτη;

Ξημερώνει και βραδιάζει κι εκατό γνώμες αλλάζει.

Βάζει η μάνα του μπουγάδα, σκοινί δένει στη λιακάδα,

τα σεντόνια της ν’ απλώσει μια χαρά να τα στεγνώσει.

Να που ο Μάρτης μετανιώνει και τα σύννεφα μαζώνει

να τα μάσει η μάνα τρέχει τα σεντόνια γιατί βρέχει!!!

Να ο ήλιος σε λιγάκι φύσηξε το βοριαδάκι

κι η φτωχή γυναίκα μόνη τα σεντόνια ξαναπλώνει.

Μια βροντή κι ο ήλιος εχάθη μες στης συννεφιάς τα βάθη,

ρίχνει και χαλάζι τώρα, ποποπο τι άγρια μπόρα!!!

Ως το βράδυ φορές δέκα άπλωσε η φτωχή γυναίκα

την μπουγάδα, κι όρκο δίνει Μάρτη να μην ξαναπλύνει!!!

Τραγουδήσαμε τα κάλαντα της Άνοιξης

Παίξαμε τα χελιδονίσματα

IMG e18e9f84fea6aceea99b8953f923b64b V LI  IMG 57392d4620c8b02cf3ce01c14a006759 V LIIMG 2a6cb2e8add77f30f692dfcf5e19d103 V LI

IMG 8613f35c8234042a7f5befa09b30bf3c V LIIMG 999dc4ee7390fae539521178aba87354 V LIIMG 8db97e6b567a072baeaa57df3328a287 V LI

 

Και φυσικά βάλαμε μαρτάκια για να μην μας κάψει ο ήλιος!

1646686642410

Χαρταετοί και καλή Σαρακοστή!

Πώς  ξεκίνησε η κατασκευή του χαρταετού;

Πηγαίνουμε πίσω στο 1000 π.Χ., στην Κίνα. Η κατασκευή του ξεκίνησε από εκεί – ο πρώτος χαρταετός ήταν φτιαγμένος από μετάξι και μπαμπού με τη μορφή δράκου, ιερό σύμβολο των Κινέζων, σχεδιασμένος από τους Κινέζους φιλόσοφους Mozi και Luban. Από την Κίνα πέρασε σε άλλες χώρες, στην Κορέα, την Ινδονησία, τη Μαλαισία και έφτασε στην Ιαπωνία. Από την Ιαπωνία έφτασε στη μεσαιωνική Ευρώπη στα τέλη του 13ου αιώνα από τον Μάρκο Πόλο και σιγά σιγά μαθεύτηκε από χώρα σε χώρα.

Συνέχεια εδώ

 

Τραγόυδι για το χαρταετό

Μουσική του Μ. Θεοδωράκη για τους χαρταετούς εδώ

“Ένα αγόρι και ο χαρταετός του”: διδακτική αξιοποίηση ενός CDA βίντεο [A boy and his kite]

Ένα όμορφο παραμύθι για τη φιλία  εδώ

Παζλ με χαρταετούς εδώ  και πιο δύσκολο εδώ

Βάζω τους χαρταετούς στη σειρά ξεκινώντας από τον πιο μικρό εδώ

Μέτρησε τους χαρταετούς εδώ

Μεταμορφώνω τον αριθμό 4 σε χαρταετό εδώ

Κινητικό παιχνίδι εδώ

Κι άλλο παιχνίδι εδω

Και τώρα ζωγραφική εδώ

Και εδώ οι δικές μας ζυμαρένιες Σαρακοστές

Εγγραφές νηπίων – προνηπίων για το σχολικό έτος 2022-2023.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Για το σχολικό έτος 2022-2023 οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου του ως άνω ΠΔ.79/2017(Α’109).

Συγκεκριμένα οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133).Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-2023, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 και υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί το 2017 και το 2018, αντίστοιχα.

Ο/Η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου δέχεται όλες τις αιτήσεις, για φοίτηση νηπίων και προνηπίων, που ανήκουν στη σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α’ 109).

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr)  αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767).Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που θα ορίσει η Προϊστάμενη του Νηπιαγωγείου, με νέα ανακοίνωση.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:
ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

θ) Βεβαίωση από Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767).

 

Η Προϊσταμένη

Σεργίνη Ελένη

Τηλέφωνο σχολείου 2310736757

Όρια 3ου και 4ου Νηπιαγωγείου Αμπελοκήπων.



Λήψη αρχείου

Υπεύθυνη Δήλωση Γονέα.



Λήψη αρχείου

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας.



Λήψη αρχείου

Οδηγίες χρήσης της εφαρμογής για γονείς/κηδεμόνες (για την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής).



Λήψη αρχείου

Εγκύκλιος εγγραφών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-2023.



Λήψη αρχείου

 

 

Αμυγδαλιά, η νυφούλα του χιονιά!

Στην Ελλάδα η αμυγδαλιά είναι προάγγελος της άνοιξης  και ενέπνευσε τον ποιητή Γεώργιο Δροσίνη να γράψει την “Ανθισμένη αμυγδαλιά”.

Ο διάσημος ζωγράφος  Βίνσεντ βαν Γκογκ  εξέφρασε τα συναισθήματα της χαράς και της αισιοδοξίας ζωγραφίζοντας μια ανθισμένη αμυγδαλιά, με φόντο τον καταγάλανο ουρανό!

LR 00 005059 1300x700

Εμείς με τη σειρά μας ζωγραφίσαμε με τα χεράκια μας και με γκοφρέ χαρτί τις δικές μας νυφούλες συνοδευόμενες από το ποίημα της Μ. Φωτίου!

1646066546704 3 1646066546726 1646066546745       IMG b5397ad996b96636048ee49fc8f6f831 V

Η Υπαπαντή του Κυρίου-Η γιορτή της μητέρας στην εκκλησία

Screenshot 53
Σαράντα μέρες μετά τη Γέννηση του Χριστού, στις 2 Φεβρουαρίου γιορτάζουμε την υποδοχή(υπαπαντή) που έκανε ο γέροντας Συμεών ο Θεοδόχος στο Θείο Βρέφος στον Ναό του Σολομώντα.
Όπως και σήμερα έχουμε τον σαραντισμό, όπως λέμε, έτσι κάπως γινόταν και εκείνα τα χρόνια. Έπρεπε δηλαδή οι γονείς να φέρουν το παιδί στα Ιεροσόλυμα, στον Ναό. Σύμφωνα με τον Μωσαϊκό Νόμο μάλιστα, όλα τα πρωτότοκα αγόρια ήταν αφιερωμένα στον Θεό (για χάρη των πρωτότοκων που είχαν σωθεί στην Αίγυπτο). Μαζί πρόσφεραν σαν θυσία ένα ζευγάρι τρυγονιών ή δύο μικρά περιστέρια, πάντα σύμφωνα με τον Νόμο του Κυρίου.(Αγιορείτικο βήμα)

 

“Στην αυλή του μεγαλόπρεπου ναού του Σολομώντος πηγαινοέρχεται πολύς κόσμος.  Άλλοι παίρνουν προσφορές στο ναό κι άλλοι προσεύχονται. Οι ιερείς απασχολημένοι. Ποιος είναι ο γέροντας που κάθεται στην άκρη της βεράντας; Τι να περιμένει άραγε;  Είναι ο Συμεών, ο σεβάσμιος ιερέας. Πολλά χρόνια πριν, ο θεός του’ χε δώσει μια υπόσχεση. Πως δηλαδή πριν πεθάνει θα δει το Χριστό,  το Σωτήρα του κόσμου.  Θα έχει το μοναδικό προνόμιο να τον υποδεχτεί στο ναό αυτό.  Και να! Ξαφνικά κάτι νιώθει. Κοιτάζει   με τα’ αδύνατα μάτια του.  Βλέπει ένα ζευγάρι φτωχών ανθρώπων να έρχονται δειλά στο ναό για ν’  αφιερώσουν το μικρό αγόρι τους στο Θεό,  όπως ήταν συνήθεια των Εβραίων. Ήταν ο Ιωσήφ και η Μαρία. Η Μαρία κρατούσε το νεογέννητο Ιησού που ήταν πια σαράντα ημερών. Ο Ιωσήφ κρατούσε ένα ζευγάρι περιστέρια, για θυσία στο ναό.

—  Έλα κόρη μου,  δώσε μου το παιδί.  Θα το οδηγήσω εγώ μπροστά στο ναό. Παίρνει στα γέρικά του χέρια το μικρό Ιησού και τον οδηγεί μπροστά στην πύλη του ναού.  Νιώθει να πλημμυρίζει η ψυχή του από χαρά.  Συγκινημένος άρχισε να δοξάζει το Θεό:

«  Νυν απολύεις τον δούλον σου Δέσποτα, κατά το ρήμα σου εν ειρήνη,  ότι είδον οι οφθαλμοί μου το σωτήριόν   σου …  Φως εις αποκάλυψιν εθνών και δόξαν λαού σου Ισραήλ».

Δηλαδή:

«Τώρα,  Κύριε,  μπορείς να με πάρεις ειρηνικά,  όπως μου υποσχέθηκες, διότι είδαν τα μάτια μου το Σωτήρα, που είναι φως για να φανερωθεί στα έθνη και δόξα του λαού σου του Ισραήλ».  Κατόπιν στράφηκε προς την Παναγία:

« Αυτό εδώ το παιδί θα γίνει αιτία να σωθούν,  αλλά και να χαθούν πολλοί από το Ισραήλ.  Όσοι θα πιστέψουν σ’  αυτόν θα αναστηθούν,  όσοι δεν πιστέψουν θα χαθούν.  Τη δική σου όμως καρδιά    θα τη διαπεράσει σα μαχαίρι ο πόνος.»

Στο ναό ήταν και η Άννα, μια γριά ογδόντα τεσσάρων χρόνων που ζούσε με νηστείες και προσευχές. Κι αυτή,  λοιπόν σαν είδε το Χριστό,  άρχισε να μιλά με χαρά σ’  όλους και να λέει πως αυτός θα φέρει τη σωτηρία στους ανθρώπους.   Η υποδοχή του μικρού Ιησού στο ναό από το Συμεών είναι γνωστή ως η Υπαπαντή του Κυρίου.

Γιορτάζεται από την Εκκλησία μας στις 2  Φεβρουαρίου.  Ο εορτασμός της καθιερώθηκε επίσημα από τον αυτοκράτορα Ιουστινιανό τον 6οαιώνα μ.Χ.

Αυτή τη μέρα ο λαός μας τη θεωρεί ακόμα μια γιορτή της Παναγίας.  Με δύο ονόματα ονόμασε ο ευλαβής,  δίκαιος και Θεοδόχος Συμεών τον Κύριο:  Σωτηρία που ετοίμασε ο θεός για κάθε άνθρωπο και   Φως που θα φωτίσει όλα τα έθνη”.

(πηγή διαδίκτυο)

 

Το Τμήμα 1 της κας Ελένης ετοίμασε μια όμορφη γιορτούλα για να τιμήσει τη μητέρα όλων , την Παναγία αλλά και όλες της μητέρες της γης!

Τα παιδιά ζωγράφισαν για τις μανούλες τους και έφτιαξαν όμορφες κατασκευές-δώρα γι αυτές.

Δείτε το σχετικό βίντεο

 

Η μητέρα μου κι εγώ (καδράκι και ποίημα για τη μαμά)

1643819879096

 

Τα ζώα των πάγων

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τους φίλους μας τα ζώα. Συγκεκριμένα τα ζώα των πάγων που ζουν στους δυο πόλους της Γης , το Νότιο και τον Βόρειο Πόλο.

Οι πιγκουίνοι ζουν στο Νότιο Πόλο , στην Ανταρκτική. Χορέψαμε, περπατήσαμε σαν πιγκουίνοι, ψαρέψαμε και μάθαμε για τη ζωή τους.

Έχεις ξαναδεί πιγκουίνους το πρωί;

Μαθαίνω να μετρώ με τους πιγκουίνους!

“10 πιγκουίνοι, πιγκουίνοι μικροί”, παιχνιδοτράγουδο (της Λίας Μαντέσου)

Βιβλίο “Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος”

Τραγούδι ¨Πολικά ζώα¨

Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο για τη ζωή των πιγκουίνων εδω

Και αυτό εδώ

Μια διασκεδαστική ταινία PINGU

Μαθαίνουμε το γράμμα Ππ

Η Πολυλογού παντόφλα

Ποιος είναι ο βασιλιάς του Ππ; Ο πιγκουίνος που θα μαζέψει τα περισσότερα ψάρια με το γράμμα Π!

1643645543140   1643645734312  1643645978250

Η Πολική Αρκούδα ζει στην Αρκτική, στο Βόρειο Πόλο. Είναι ένα από τα δυο μεγαλύτερα είδη σαρκοβόρων του πλανήτη και βρίσκεται στην κορυφή της τροφικής αλυσίδας της περιοχής της. Όρθια ξεπερνά τα 3 μέτρα ύψος, οι αρσενικές ζυγίζουν συχνά πάνω από 750 κιλά και οι θηλυκές γύρω στα 250 κιλά. Έχει προσαρμοστεί πολύ καλά στο περιβάλλον της: η γούνα της και το παχύ στρώμα λίπους κάτω απ’ αυτή την προστατεύουν από το κρύο, ενώ το άσπρο της τρίχωμα την κάνει δυσδιάκριτη στους εχθρούς και τη λεία της. Τρώει 20 κιλά φαγητό σε μία ώρα. Η πολική αρκούδα κυνηγά στην ξηρά, στον πάγο αλλά και μέσα στο νερό. Τρέφεται κυρίως με φώκιες και με τα υπόλοιπα ζώα αλλά και ψάρια των πόλων.

Εκπαιδευτικό βίντεο εδώ

Και εδώ

Ταξίδι στους πάγους

Ποια πολική αρκούδα θα ψαρέψει τα περισσότερα ψάρια για να ταΐσει και τα αρκουδάκια της;

1643646908679  1643647255855

Παραμύθι <<Ο μεγάλος Χνουδωτός >> της Γιολάντας Τσορώνη https://video.link/w/3koSb

Όλα τα πολικά ζώα εδώ

Ασκησούλες

Παζλ πιγκουίνοι

Παζλ αρκτικός λύκος

Τα ζώα των πάγων

Αντιστοίχηση

Που ζει το κάθε ζώο;

Αντιστοίχιση του ονόματος του ζώου με την εικόνα του

Παιχνίδι μνήμης

Τρεις Ιεράρχες

 

1

 

Οι Τρεις Ιεράρχες είναι τρεις άγιοι και Θεολόγοι της Ορθόδοξης Χριστιανικής Θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος.

Χρόνια πολλά σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς!

Προσεγγίσαμε το θέμα διαθεματικά με τη βοήθεια του υλικού της Τάνιας Μάνεση εδω

Μην ξεχάσετε να παίξετε το παιχνίδι γνώσεων εδω!

Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο για τους Τρεις Ιεράρχες εδω

και φτιάξαμε την παρακάτω κατασκευή

 

1643447253428    1643447316470

Ο κύκλος του νερού

watercycle

Σήμερα ξεκινήσαμε  να μιλάμε για τον κύκλο του νερού.

Αρχικά διαβάσαμε το βιβλίο του  Μ. Κοντολέων  “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”.

Αυτό το παραμύθι μας βοήθησε  να κατανοήσουμε το ταξίδι του νερού από τη θάλασσα , την εξάτμιση με τη βοήθεια του ήλιου, την ανοδική πορεία προς τον ουρανό, τη δημιουργία του σύννεφου, το ταξίδι με τη βοήθεια του ανέμου,την υγροποίηση και τη βροχή ή το χιόνι .

Ζωγραφίσαμε την περιπέτειά του και συζητήσαμε για τις μορφές του νερού: υγρό αέριο, στερεό. Συζητήσαμε για τον κύκλο του νερού χρησιμοποιώντας οπτικοακουστικό υλικό του φωτόδεντρου εδώ

Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό διαδραστικό βίντεο με πείραμα για την εξάτμιση και την υγροποίηση του νερού εδώ

Πειραματιστήκαμε γλυκά, λιώνοντας κουβερτούρα και μάθαμε το φαινόμενο της τήξης και της πήξης φτιάχνοντας νόστιμα σοκολατάκια!

1643038918082   1643038987162

Τραγούδι “Από που σαι ποταμάκι”

cf84cebf cf80cebfcf84ceb1cebcceaccebaceb9

Ν όπως ΝΕΡΟ!

Το γράμμα Νν

Ένα γράμμα μια φωνούλα

1643819684452 2

Ιστοριούλα “Ο σταγονούλης”

 

 

 

 

 

 

Τραγούδια στα Αγγλικά

english 1024x577

Καθημερινά με την κα Σταυρούλα ακούμε ,διασκεδάζουμε και μαθαίνουμε μέσα από μια ποικιλία παιδικών τραγουδιών στα Αγγλικά.

Hello song for kids

Goodbye friends

Head Shoulders Knees And Toes

One little finger

Put On Your Shoes

Put on your boots

I m a little snowman

How’s The Weather?

Froggy gets dressed

Get dressed