4ο Νηπιαγωγείο Αλίμου

Το STEM είναι μια προσέγγιση στην εκπαίδευση που συνδυάζει τη διδασκαλία των μαθηματικών,των φυσικών επιστημών και της τεχνολογίας. Δίνει ευκαιρίες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενθαρρύνοντας τα παιδιά να απαντούν σε ερωτήσεις και να εμπλέκονται σε δραστηριότητες με βιωματικό τρόπο. Η προσέγγιση stem προάγει τη διεπιστημονική προσέγγιση της γνώσης και της μάθησης γεγονός που ταιριάζει απόλυτα στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών της προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Η μάθηση αποκτά ανακαλυπτικό και διερευνητικό ενδιαφέρον. Η κάθε δραστηριότητα από την προετοιμασία της ως και την υλοποίησή της είναι δημιουργική και διαδραματίζεται αβίαστα αφήνοντας τα παιδιά να ανακαλύψουν τη γνώση. Στα πλαίσια της δράσης μας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την φροντίδα των φυτών φυτέψαμε βολβούς και σπόρους, ποτίσαμε και τοποθετήσαμε τις γλάστρες σε φωτεινό σημείο στην τάξη μας! Αναλάβαμε να τα φροντίζουμε και να τα παρακολουθούμε να βλαστήσουν, να μεγαλώσουν και να τελικά να ανθίσουν!!! Το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν μεγάλο και έδειξαν προθυμία και συνεργασία για την προετοιμασία και την ολοκλήρωση της δράσης. Η παρατήρηση είναι η πιο θεμελιώδης επιστημονική διαδικασία. Δημιουργούμε υποθέσεις και συλλέγουμε δεδομένα από παρατηρήσεις. Μέσω εξάσκησης, τα παιδιά
μπορούν να κινηθούν από την παρατήρηση των γενικών χαρακτηριστικών σε πιο
λεπτομερή ή επιστημονικά χαρακτηριστικά. 

Λίγες ημέρες μετά…..παρατήρηση και εντυπώσεις!

Ποτίσαμε, φροντίσαμε και παρατηρήσαμε τα φυτά μας να μεγαλώνουν!!!!

ΤΑ ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ( ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ)

Αυτή την εβδομάδα συζητήσαμε για τα παλιά επαγγέλματα. Μέσα από εικόνες, αφηγήσεις και ερωτήσεις , τα παιδιά έμαθαν για επαγγέλματα όπως ο γαλατάς, που πήγαινε το γάλα από πόρτα σε πόρτα, ο λούστρος, που καθάριζε παπούτσια στους δρόμους, ο παγωτατζής, που μετέφερε παγωτά και πάγο, ο αγωγιάτης, που μετέφερε εμπορεύματα (σιτάρι, καλαμπόκι και όσπρια) και πολλά άλλα εξίσου σημαντικά. Μέσα από τη συζήτηση κατανοήσαμε πόσο σημαντικοί ήταν αυτοί οι άνθρωποι για την παλιά εποχή. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και στη συνέχεια μοιράστηκαν με τους φίλους τους τα επαγγέλματα των γονιών τους, αναφέροντας την σημαντικότητα που έχουν κι εκείνα στις μέρες μας.

Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ  (ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ)

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων συζητήσαμε για συναισθήματα όπως η ευτυχία, ο θυμός, η υπερηφάνεια, η λύπη, η χαρά και ο φόβος και μέσα από ερωτήσεις και καταστάσεις προβληματισμού καταλήξαμε σε ποιες συνθήκες νιώθουμε το κάθε ένα από αυτά. Κατόπιν μέσα από διαφορετικά μουσικά ακούσματα, τραγούδια και ήχους, και έχοντας τα μάτια μας κλειστά, αποφασίσαμε το πιο αντιπροσωπευτικό χρώμα για το κάθε συναίσθημα και τα ζωγραφίσαμε!!!

        Κυκλοφοριακή αγωγή: O Σταμάτης ο Γρηγόρης κι εγώ! (ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ/ΕΥ ΖΗΝ)

Το πρόγραμμα για την κυκλοφοριακή αγωγή στο νηπιαγωγείο βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν πως να κινούνται με ασφάλεια. Μέσα από ιστορίες, παιχνίδια και εικόνες γνωρίστηκαν με τον κόκκινο και αυστηρό Σταμάτη που μας λέει ΣΤΑΜΑΤΑ και τον πράσινο και χαμογελαστό Γρηγόρη που μας λέει ΠΡΟΧΩΡΑ! Οι δύο αυτοί καλοί φίλοι μαζί με το σήμα STOP, που μας θυμίζει να προσέχουμε, έγιναν οι πρώτοι μας οδηγοί στην κυκλοφοριακή αγωγή και μαζί τους τα παιδιά έμαθαν να σέβονται τους κανόνες και να κυκλοφορούν υπεύθυνα και με χαρά!!!

Όταν ανεβαίνω στην μηχανή… φοράω ΠΑΝΤΑ κράνος.

Στο αυτοκίνητο φοράω πάντα ζώνη ασφαλείας!!!

Την Τρίτη 13/5 επισκεφτήκαμε το ALMA CLUB, ένα αθλητικό κέντρο που βρίσκεται πολύ κοντά στο σχολείο μας. Τα παιδιά χάρηκαν πολύ όταν τους ανακοινώθηκε ότι θα ξεκινήσουμε την ημέρα μας με έναν περίπατο ως το συγκεκριμένο κέντρο και αφού παρακολουθήσουμε το πρόγραμμα από τη μέλισσα στο μέλι, θα έχουν τον χρόνο να παίξουν οργανωμένα (ποδόσφαιρο, σκυταλοδρομίες, ομαδικά παιχνίδια) αλλά και ελεύθερα, αυτοσχέδια παιχνίδια σε έναν όμορφο και ασφαλή χώρο. Η ιδέα για τον περίπατο, το διαδραστικό πρόγραμμα που ήταν πολύ καλά οργανωμένο με εποπτικό υλικό που κέρδισε το ενδιαφέρον των παιδιών και το κλείσιμο της ημέρας με πολύ παιχνίδι, χάρισε χαμόγελα σε όλα τα παιδιά! Μάθηση, παιχνίδι, αλληλεπίδραση και δημιουργικότητα!

Ώρα  για  παιχνίδι!!!

Στο δρόμο για το Alma Club!

Οργανωμένο παιχνίδι!

Ώρα για μάθημα!

Ελεύθερο παιχνίδι στο τέλος της δράσης!

Με αφορμή την Ημέρα της Μητέρας, που φέτος γιορτάζεται στις 11 Μαΐου, συζητήσαμε για την μοναδική σχέση που συνδέει τις μανούλες με τα παιδιά τους. Διαβάσαμε βιβλία και στα πλαίσια της χειροτεχνίας τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους ευχετήριες κάρτες αποτυπώνοντας την αγάπη και την ιδιαίτερη σχέση τους μαζί της!

                        Παγκόσμια γιορτή της μητέρας!!!

                                                     Με πολλή αγάπη σε όλες τις μανούλες!!!

Η Πρωτομαγιά είναι η γιορτή των λουλουδιών και της άνοιξης! Το μαγιάτικο στεφάνι είναι πανάρχαιο έθιμο που τηρείται πιστά και στις μέρες μας. Συμβολίζει τη ζωή, την ανανέωση, τη φύση που ξυπνά και τη γονιμότητα. Είναι ένας κύκλος, όπως ο κύκλος της ζωής, που δηλώνει συνέχεια, ελπίδα και σύνδεση με το φυσικό περιβάλλον. Παραδοσιακά κατασκευάζεται με βέργα από ευλύγιστο ξύλο ή σύρμα και πάνω του στηρίζονται χλωρά κλαδιά και αγριολούλουδα. Κατόπιν τοποθετείται στην είσοδο των σπιτιών όπου και παραμένει μέχρι τα μέσα του καλοκαιριού όπου και καίγεται στις φωτιές για τη γιορτή του Αη Γιάννη του Κλήδονα σε μια τελετουργία που κλείνει τον ανοιξιάτικο κύκλο και καλωσορίζει το καλοκαίρι!!!

Με αφόρμηση ποιήματα και παροιμίες για τον Μάη τα παιδιά εμπνεύστηκαν και ζωγράφισαν το δικό τους πρωτομαγιάτικο στεφάνι!

Το ταξίδι με το τρενάκι της συνεργασίας ξεκίνησε αφού πρώτα έγινε μια συζήτηση με τα παιδιά για την αξία της συλλογικής δουλειάς και τη δημιουργικότητα της ομαδικής δράσης. Διαβάσαμε το βιβλίο από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος με τίτλο ” Ο λύκος Ζαχαρίας θέλει να είναι πάντα πρώτος”. Ακολούθησε συζήτηση για  τις δυσκολίες που αντιμετώπισε ο λύκος από την επίμονή του να είναι πάντα πρώτος. Εκφράστηκαν απόψεις από όλα τα παιδιά για την απερισκεψία του λύκου και ακούστηκαν λύσεις αλλά και σκέψεις για τη δύναμη της ομαδικής δουλειάς. Αμέσως μετά άρχισε το βιωματικό παιχνίδι! Τα παιδιά έγιναν βαγόνια ενός τρένου και με τη συνοδεία μουσικής ξεκίνησε το ταξίδι. Έδρασαν βιωματικά,ομαδικά και έφτασαν στον προόρισμό τους χωρίς δυσκολίες καθώς όλα τα βαγόνια ακολούθησαν τις οδηγίες.Ύστερα αποτύπωσαν σε ομαδικές ζωγραφιές τις ράγες και τα βαγόνια. Τα παιδιά επικοινώνησαν με τους συμμαθητές τους, συνεργάστηκαν, έθεσαν στόχους, ανέπτυξαν την ικανότητα της κριτικής σκέψης και έλυσαν συγκρούσεις και μικροδιενέξεις με τον διάλογο! Η δράση ολοκληρώθηκε αφού συγκεντρωθήκαμε σε κύκλο και μιλήσαμε για τη χαρά που νιώθουμε όταν κερδίζουμε όλοι μαζί δίνοντας τον καλύτερό μας εαυτό!!! Όταν λέμε μπράβο στους φίλους μας, βοηθάμε, διασκεδάζουμε και γινόμαστε όλοι νικητές. Άλλη μια δράση για την αξία της συμπερίληψης, της αυτοβελτίωσης και της ομαδικότητας.

Την Πέμπτη 10 Απριλίου επισκεφθήκαμε το γυάλινο μουσικό θέατρο και παρακολουθήσαμε στην παιδική σκηνή την παράσταση Ο ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ σε κείμενο και σκηνοθεσία της Αγνής Χιώτη. Ο μυστικός κήπος το πολυδιαβασμένο μυθιστόρημα της Φράνσις Μπαρνέτ σε μια συγκινητική παράσταση με υπέροχη μουσική, εξαιρετικούς διαλόγους και καθηλωτική σκηνοθεσία. Η Μαίρη ένα φαινομενικά δύστροπο και κακομαθημένο παιδί, αναγκάζεται να συγκατοικήσει με τον θείο της, τον μοναδικό εναπομείναντα συγγενή της, σε ένα αρχοντικό στη Βόρεια Αγγλία. Εκεί γνωρίζει τον Ντίκον, ένα ξεχωριστό παιδί αλλά και τον ξάδελφό του, τον Κόλιν που ζει απομονωμένος λόγω της ασθένειάς του. Η δύναμη της φιλίας, το δέσιμο των μελών της οικογένειας και η ομορφιά της φύσης θα οδηγήσoυν τους πρωταγωνιστές αυτής της ιστορίας στη γαλήνη, την ευτυχία, την απλότητα και την ομορφιά της ζωής. Η ομαδική προσπάθεια της ανάγκης των παιδιών της παράστασης να βρουν τον μυστικό κήπο έδωσε στους μικρούς μας θεατές το μήνυμα για την αξία της ομαδικής δουλειάς, της αλληλοβοήθειας, της συμπερίληψης, της φιλίας, της συμπόνιας και της αποδοχής!

Λίγες ημέρες πριν τις πασχαλινές διακοπές  φτιάξαμε πασχαλινές κάρτες και ανοιξιάτικα βραχιολάκια και πασχαλινές κάρτες σε συνεργασία με το μάθημα αγγλικών. Ζωγραφική, χαρτοκοπτική και φαντασία  ενίσχυσαν  τη δημιουργικότητα και έδωσαν σε όλα τα παιδιά ευκαιρίες για αυτενέργεια και ανάπτυξη δεξιοτήτων. Χαρούμενο Πάσχα σε όλους από τους μαθητές, τις μαθήτριες και το εκπαιδευτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου μας!

Ορμώμενοι από το αγγλικό πασχαλινό έθιμο, και ακριβώς πριν κλείσουμε, παίξαμε το κυνήγι των πασχαλινών αυγών, στο προαύλιο του σχολείου μας σε συνεργασία με το μάθημα των αγγλικών! Καλό Πάσχα σε μικρούς και μεγάλους!

Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων σήμερα και η δράση που έγινε στο σχολείο μας, άρεσε πολύ στα παιδιά! Ασχοληθήκαμε με τα συναισθήματα ενός αδέσποτου ζώου και  ακούστηκαν πολλές απόψεις από τα παιδιά. Αφού συζητήσαμε, διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο ” τα αδεσποτάκια” της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη και τα παιδιά δραματοποίησαν διάφορες σκηνές συμπεριφοράς των ζώων. Τα παιχνίδια συνεχίστηκαν και στην αυλή του σχολείου. Τα παιδιά έκαναν τα αδέσποτα σκυλάκια και έψαχναν για φίλους, για ένα σπίτι και ανθρώπους που θέλουν να τα υιοθετήσουν. Υπήρχε μουσική πλαισίωση, αυτοσχεδιασμός, αυτενέργεια αλλά και ομαδική δράση! Το βιβλίο με τίτλο” Περντού” από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος που υπάρχει και στη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας κέρδισε το ενδιαφέρον των παιδιών και ήταν μια ακόμη αφορμή για το παιχνίδι τους στην αυλή καθώς ο Περντού, το μικρό σκυλάκι ψάχνει για φίλους και μια οικογένεια.

Ακολουθούν φωτογραφίες από τα παιχνίδια στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας. Τα ζώα  τα προσέχουμε  για φίλους  μας τα έχουμε, τα ζώα  τα φροντίζουμε  και δεν τα βασανίζουμε !

Ενσυναίσθηση, συμπερίληψη, ομαδικότητα, αλληλεπίδραση!!!

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του Δανού παραμυθά Hans Christian Andersen, ενός από τους μεγαλύτερους συγγραφείς παραμυθιών όλων των εποχών. Σκοπός της ημέρας αυτής είναι να τιμήσει τα βιβλία και  να αναδείξει τη θετική επίδρασή τους στην πνευματική ανάπτυξη των παιδιών.

Ο Albert Einstein έγραψε:

” Αν θέλετε το παιδί σας να γίνει έξυπνο,

διαβάστε του παραμύθια.

Αν θέλετε να γίνει πιο έξυπνο

διαβάστε του περισσότερα παραμύθια! ”

Στο σχολείο μας μιλήσαμε για τον Hans Christian Andersen, διαβάσαμε “Το ασχημόπαπο που έγινε κύκνος”, ζωγραφίσαμε και γράψαμε αγαπημένες φράσεις και τραγουδήσαμε το παρακάτω τραγουδάκι!

 Βιβλίο μαγικό!

Σαν διαβάζω ένα βιβλίο                                                                                                        οι φτερούγες μου είναι δύο                                                                                                  και πετώ πολύ ψηλά!                                                                                                            Πιο ψηλά από τον Άρη,                                                                                                        από τον ήλιο, το φεγγάρι                                                                                                      κι από τ΄αστέρια τα πολλά.                                                                                                  Μαγεμένος αντικρίζω                                                                                                           καθετί που δε γνωρίζω                                                                                                          και που τόσο λαχταρώ!                                                                                                         Αχ, βιβλίο αγαπημένο                                                                                                            είσαι η πόρτα εσύ που μπαίνω                                                                                             σ΄έναν κόσμο μαγικό!