Άρθρα κατηγορίας Καθημερινότητα στο νηπιαγωγείο
ΕΝΑΡΞΗ ΣΧ ΕΤΟΥΣ 2024-2025 – ΠΡΩΤΕΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
Email: mail@4nip-ag-dimitr.att.sch.gr
Tηλ: 2109732852 και 2160049666
Αγαπητοί γονείς
Με ιδιαίτερη χαρά σας υποδεχόμαστε στο 4ο Νηπιαγωγείο και σας ευχόμαστε η σχολική μας χρονιά που μόλις ξεκινά, να είναι ευχάριστη και δημιουργική. Όλοι μαζί θα προσπαθήσουμε να προσφέρουμε στα παιδιά όλα όσα δικαιούνται, αλλά και οι καιροί απαιτούν.
Η αρχή της σχολικής χρονιάς συνοδεύεται πάντα από άγχος και αγωνία τόσο από την πλευρά των γονιών, των μικρών μαθητών αλλά και των εκπαιδευτικών! Είναι μια περίοδος προσαρμογής για όλους ,η είσοδος σε μια καινούργια πραγματικότητα, ειδικά για τα παιδιά που έρχονται για πρώτη χρονιά στο νηπιαγωγείο και ίσως για πρώτη φορά απομακρύνονται από το οικογενειακό περιβάλλον. Ο αποχωρισμός των παιδιών από τους οικείους είναι δύσκολος, τους δημιουργεί έντονη συναισθηματική φόρτιση και χρειάζεται χρόνος για την ομαλή προσαρμογή τους. Η δική μας ( των εκπαιδευτικών ) και η δική σας σταθερή στάση η συνέπεια και η καλή συνεργασία μας είναι πολύ σημαντική προς αυτή την κατεύθυνση. Από την πλευρά μας αγκαλιάζουμε τα παιδιά με την αγάπη, την φροντίδα και τον σεβασμό που είναι απαραίτητα για να νιώσουν ασφάλεια και συναισθηματική ηρεμία στον χώρο του σχολείου και είμαστε στη διάθεση σας για ότι χρειαστεί για την υποστήριξη των παιδιών, σε κάθε επίπεδο
Ακολουθούν κάποιες πολύ βασικές πρακτικές οδηγίες για να ξεκινήσει ομαλά η σχολική χρονιά και σταδιακά θα έχουμε την ευκαιρία να σας ενημερώσουμε για πολύ περισσότερες λεπτομέρειες και να λύσουμε τις τυχόν απορίες σας
ΩΡΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
ΒΑΣΙΚΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Ώρα προσέλευσης: 8:15 – 8:30
Ώρα αποχώρησης: 13:00
ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Ώρα προσέλευσης: 7:45 – 8:00 ΜΟΝΟ για παιδιά του ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ που έχουν δηλώσει πρόωρη υποδοχή
Ώρα αποχώρησης: 16:00
Η ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΘΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΕΠΙ ΤΗΣ ΟΔΟΥ ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΘΑ ΠΑΡΑΔΙΔΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥΣ
Την Τετάρτη 11/09/2024 στις εισόδους των τάξεων θα έχουν αναρτηθεί οι προσωρινές λίστες με τα ονόματα των μαθητών/μαθητριών των τμημάτων ώστε να γνωρίζετε σε ποια αίθουσα θα παραδώσετε το παιδί την Πέμπτη 12/09/2024 που θα λειτουργήσει το σχολείο.
Παρακαλούμε πολύ για την αυστηρή συνέπεια από μέρους σας στην τήρηση του σχολικού ωραρίου. Αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και την υλοποίηση του ωρολογίου προγράμματος
ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ –ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ
Οι πόρτες των τάξεων θα ανοίγουν ακριβώς την ώρα έναρξης της προσέλευσης και της αποχώρησης και θα κλειδώνονται αμέσως μετά του χρόνου λήξη τους. Οι γονείς ΑΠΟΧΩΡΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΑΥΛΙΟ και δεν παραμένουν στην παιδική χαρά
ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Η ΠΡΩΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΦΙΕΡΩΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ -προνήπιων και νηπίων- στο σχολικό περιβάλλον, την γνωριμία με τον χώρο (αίθουσες, αυλή, τουαλέτες κτλ) τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς.
Σε κάθε περίπτωση στην αρχή είναι σημαντικό το παιδί να προσέρχεται και να αποχωρεί με συγκεκριμένο άτομο προκειμένου και οι εκπαιδευτικοί να γνωρίσουν τους γονείς/συνοδούς των μαθητών τους Επίσης οι γονείς φροντίζουν αυτή την περίοδο προσαρμογής να είναι διαθέσιμοι οι ίδιοι ή άλλος ενήλικας για να παραλάβει το παιδί σε περίπτωση που κλαίει έντονα και αρνείται να παραμείνει στο σχολείο. Στη φάση της προσαρμογής των παιδιών είναι δυνατόν να εφαρμοστούν εξατομικευμένες ενέργειες που θα αποφασίσουν οι εκπαιδευτικοί και θα προτείνουν στους γονείς, προκειμένου να διευκολυνθούν παιδιά με ιδιαίτερες δυσκολίες Υποχρεωτικά οι γονείς ενημερώνουν τηλεφωνικά το σχολείο σε περίπτωση απουσίας του παιδιού
Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΣΑΝΤΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Απαραίτητα επιλέγετε μια ευρύχωρη σχολική τσάντα όπου μέσα θα υπάρχουν καθημερινά:
- το δεκατιανό σε τάπερ –με ονοματεπώνυμο
- καθαρή πετσέτα φαγητού
- παγούρι ή μπουκαλάκι νερό- με ονοματεπώνυμο
- μωρομάντηλα -με ονοματεπώνυμο
- μια σακούλα με πλήρη αλλαξιά ρούχων με ονοματεπώνυμο (και εσώρουχα, κάλτσες) ανάλογα με την εποχή.
- Σε καμία περίπτωση άλλα αντικείμενα, όπως παιχνίδια κ.α.
Παρακαλείσθε να χρησιμοποιείτε ανεξίτηλο μαρκαδόρο για να αναγράφετε το ονοματεπώνυμο του παιδιού στα προσωπικά του αντικείμενα αλλά και να το ενθαρρύνετε να ετοιμάζει μαζί σας την τσάντα του ώστε να αναγνωρίζει τα πράγματά του και να είναι υπεύθυνο για αυτά. Η προετοιμασία, η χρήση της στο σχολείο και η φροντίδα της σχολικής τσάντας του είναι πολύ σημαντική.
ΕΜΦΑΝΙΣΗ
Το παιδί έρχεται στο σχολείο με άνετα καθαρά ρούχα και παπούτσια(κορδόνια, ζώνες ,τιράντες, φερμουάρ αποφεύγονται συστηματικά) και δεν φορά κοσμήματα αξίας για τον κίνδυνο απώλειάς τους
ΑΥΤΟΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ στην διαχείριση της σχολικής τσάντας και στην τουαλέτα
Κατά την είσοδό τους στην τάξη τα παιδιά δεν βοηθιούνται από τους γονείς στην τακτοποίηση των προσωπικών τους αντικειμένων (τσάντας, φαγητού μπουφάν κτλ) αλλά παραδίδουν τα παιδιά στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό στην πόρτα της τάξης και αποχωρούν άμεσα Οι εκπαιδευτικοί τα καθοδηγούν να τακτοποιούν τα πράγματά τους με στόχο να αυτοεξυπηρετούνται και να γίνουν υπεύθυνα και αυτόνομα. Επίσης η αυτοεξυπηρέτηση στην τουαλέτα είναι υποχρεωτική και οι γονείς φροντίζουν συστηματικά για την εκπαίδευση των παιδιών τους στον τομέα αυτό και προωθούν την αυτονόμησή τους στην καθαριότητα του σώματος, των χεριών και την διαδικασία ντυσίματος – αλλαγής ρούχων, ώστε στο σχολείο να είναι ανεξάρτητα και αυτοεξυπηρετούμενα.
ΔΙΑΤΡΟΦΗ
Τροφές όπως: πατατάκια, γαριδάκια κ.α., τυποποιημένα γλυκά, τρόφιμα με σοκολάτα, αναψυκτικά με ανθρακικό, τσίχλες, καραμέλες κτλ αντενδείκνυται και πρέπει να αποφεύγονται Προτείνονται υγιεινές τροφές όπως σπιτικά σάντουιτς ή τοστ με τυρί και λαχανικά, γιαούρτι, σπιτικό κέικ, χυμοί και φρούτα (ΟΧΙ ΣΤΑΦΥΛΙ!) πλυμένα και καθαρισμένα σε τάπερ κτλ και γενικά οτι τρώει το παιδί σας με ασφάλεια και χωρίς πίεση
ΣΙΤΙΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ –ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ ΦΑΓΗΤΟ
Για όσα παιδιά έχουν εγγραφεί στο ολοήμερο πρόγραμμα και όταν αυτό αρχίσει να λειτουργεί, οι γονείς ετοιμάζουν ένα επιπλέον τσαντάκι αυτό του μεσημεριανού που τα παιδιά το φέρνουν μαζί τους το πρωί και το οποίο θα έχει μέσα:
- Το μεσημεριανό του παιδιού δηλ το/τα φαγητοδοχείο/α (μπολ που να μπαίνει σε φούρνο μικροκυμάτων –όχι μεταλλικό )με το φαγητό /τυρί /σαλάτα και χαρτοπετσέτα και πιρούνι ή κουτάλι , κατά περίπτωση, το φέρνετε στο σχολείο από το πρωί μέσα σε διαφορετικό σακουλάκι ή τσαντάκι φαγητού όπου επάνω αναγράφεται το όνομα του παιδιού
Το τσαντάκι του μεσημεριανού με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, τοποθετείται από το παιδί στο ψυγείο του σχολείου.
Τα παιδιά παίρνουν το φαγητό τους στην τραπεζαρία το μεσημέρι (13:15) και αν χρειάζεται ζέσταμα (δεν είναι κρύο Σαντουιτς ή κάτι σχετικό που τρώγεται κρύο) η Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του ολοήμερου βοηθάει στο να ζεσταθεί στον φούρνο μικροκυμάτων Τα παιδιά τρώνε μόνα τους και εκπαιδεύονται από το σπίτι αλλά και στο σχολείο να ανοίγουν- κλείνουν τα μπολ και να μαζεύουν τα πράγματα του φαγητού τους στο ειδικό τσαντάκι, αφού τελειώσουν.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ –ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΗ ΧΑΛΑΡΩΣΗ
Στο ωρολόγιο πρόγραμμα του Ολοήμερου προγράμματος προβλέπεται χρόνος χαλάρωσης /ύπνου. Για την υλοποίηση της ώρας αυτής, οι γονείς του ολοήμερου θα ενημερωθούν αναλυτικά από τις εκπαιδευτικούς των ολοήμερων τμημάτων πριν την έναρξη του ολοήμερου προγράμματος.
Στις 18 /09/2024 θα πραγματοποιηθεί η Α΄ενημερωτική συνάντηση των εκπαιδευτικών με τους γονείς σε απογευματινή ώρα -για την οποία θα λάβετε ειδική πρόσκληση- όπου θα ενημερωθείτε αναλυτικά για πολλές λεπτομέρειες της λειτουργίας του σχολείου, τον Κανονισμό Λειτουργίας, το παιδαγωγικό πρόγραμμα, τα ετήσια προγράμματα δράσης κτλ
Σας προσκαλούμε να περιηγηθείτε στο ιστολόγιο του σχολείου και να βρείτε πολλά χρήσιμα άρθρα που θα σας ενημερώσουν για θέματα λειτουργίας του νηπιαγωγείου και θα λύσουν τυχόν απορίες σας!
Δείτε και κάποιες χρήσιμες συμβουλές εδώ
Ενημερωθείτε με την εγκύκλιο Λειτουργίας των νηπιαγωγείων 2024-2025
Ευχόμαστε Καλή και Δημιουργική Σχολική Χρονιά!
Οι Εκπαιδευτικοί
Ενημερώσεις γονέων για το ωρολόγιο πρόγραμμα της εβδομάδας 3-7 Ιουνίου 2024

Ενημερώνουμε ότι την ΤΕΤΑΡΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2024 το σχολείο δεν θα λειτουργήσει λόγω της συμμετοχής των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτική ημερίδα που διοργανώνει η Δ Δ /νση Π.Ε. Δ ΘΗΝΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ 4Ο ΠΕΚΕΣ Αττικής
Την Πέμπτη 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2024 το σχολείο δεν θα λειτουργήσει το πρωί και θα γίνει η μεταφορά ωραρίου για την πραγματοποίηση της Καλοκαιρινής γιορτής το απόγευμα 18:15.
Την Παρασκευή 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2024 και την Δευτέρα 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2024 το σχολείο δεν θα λειτουργήσει λόγω των ευρωεκλογών
Δείτε την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ εδώ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ -4 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2024
Από φέτος , ταυτόχρονα με την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων ζωών καθιερώθηκε και η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους, η οποία θα είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας. ΕΕΕ!!!!!! άλλο που δεν θέλαμε κι εμείς! Μια ακόμα ευκαιρία να συζητήσουμε για τα αγαπημένα ζώα, τις ανάγκες τους, την έννοια της Φιλοζωίας!!! Τα παιδιά στην συζήτηση έδωσαν όλες τις πιθανές εκδοχές του τι σημαίνει “ΦΙΛΟΖΩΙΑ” και ο καθένας ζωγράφισε μια ενέργεια Φιλοζωίας για ένα φανταστικό ή πραγματικό ζωάκι !!!
Γνωρίσαμε και τον ζωγράφο Romero Britto και το έργο του BEST FRIENDS! και φυσικά δουλέψαμε με πινέλα και το ζωντανέψαμε με τον δικό μας τρόπο!!!
Μέρα – Νύχτα
Όταν έχουμε ήλιο, έχουμε μέρα ή νύχτα;
Όταν έχουμε ημέρα, έχουν και οι άλλες χώρες;
Τί συμβαίνει, όταν έχουμε νύχτα;
Απάντηση σε αυτές τις ερωτήσεις δόθηκε μέσω της δραματοποίησης, όπου ένα παιδί γίνεται ήλιος και τα υπόλοιπα χώρες, που κινούνται σε τροχιά γύρω από αυτόν με τη συνοδεία μουσικής. Όταν η μουσική σταματάει τα παιδιά-χώρες που τον κοιτούν έχουν μέρα, ενώ τα υπόλοιπα νύχτα για αυτό και γυρίζουν την πλάτη.
Για καλύτερη εμπέδωση της εναλλαγής μέρας νύχτας χρησιμοποιήσαμε μια υδρόγειο σφαίρα και έναν φακό.
Τα παιδιά αποτύπωσαν σε χαρτί το πως φαντάζονται την μέρα και πως τη νύχτα και έκαναν σχετικό κολλάζ.
Γράψαμε τις λέξεις Γη, Σελήνη και Ήλιος
Στη συνέχεια, μάθαμε, γράψαμε ποικιλοτρόπως και κατασκευάσαμε το Η του Ήλιου.
Τέλος, διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Φεγγαροσκεπαστής”, όπου αποτέλεσε έναυσμα να μιλήσουμε για τις φάσεις της Σελήνης, τις οποίες φτιάξαμε και εμείς με τη χρήση μπισκότων.
14 Φλεβάρη γιορτάζει η Αγάπη!!!
Με αφορμή την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε με τα παιδιά για την αγάπη. Η αγάπη είναι ένα από τα πιο σημαντικά και έντονα συναισθήματα στη ζωή του ανθρώπου.
Αφού, λοιπόν, συζητήσαμε για το τί σημαίνει αγάπη και τη σημασία της, αποφασίσαμε να μάθουμε να την γράφουμε με κεφαλαία και πεζά γράμματα.
Στη συνέχεια, συνδυάζοντας την ημέρα της Αγάπης με την τρέχουσα Θεματική μας Ενότητα για το Διάστημα, κατασκευάσαμε τους ατομικούς πυραύλους αγάπης με σύνθημα εκτόξευσης “Η Αγάπη μας ταξιδεύει σε άλλους Γαλαξίες”!!!!
Αγαπημένες 4 εποχές!!!
Οι ομάδες γρήγορα δημιουργούνται με καρτελάκια των 4 εποχών και οι μικροί συνεργάτες αναλαμβάνουν έργο….να συζητήσουν και να φτιάξουν σε ένα Α3 χαρτί -ομαδικά- ότι νομίζουν οτι ταιριάζει στην εποχή τους!!! Μετά θα αποφασίσουν ποιος θα το παρουσιάσει στην ολομέλεια και με τα πολλά και τις συζητήσεις μας να…καταλήξαμε στον ΚΥΚΛΟ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ!!!
Γιατί άραγε οι εποχές αλλάζουν;;;
…Γιατί έρχεται το καλοκαίρι…
…γιατί γυρίζουμε την σελίδα και το ημερολόγιο και περνάνε οι μέρες…
….γιατί η γη γυρίζει και ο ήλιος την ζεσταίνει άλλες φορές πολύ και άλλες λίγο!!!
Αυτή είναι η αλήθεια γιατί το έχουν ανακαλύψει οι ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ!!!
Όμως στα αρχαία χρόνια που δεν είχαν επιστημονικά εργαλεία σκέφτηκαν ένα μύθο!!!! Της Δήμητρας και της Περσεφόνης
https://video.link/w/vl65c4c992be817#
Γίναμε κι εμείς μικροί ηθοποιοί και πήραμε ρόλους!!!! Δήμητρα…Περσεφόνη…Δίας…Ερμής… Πλούτωνας…άλογα του Πλούτωνα… Άνοιξη….Χειμώνας…. και τι δεν γίναμε για να παίξουμε την μυθολογία!!!!
Και ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας στιγμή στον μύθο!!!
Εργαστήριο δεξιοτήτων ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2023-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2024: ΥΓΕΙΑ: Διατροφή και Άσκηση “Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό”
Δεδομένου ότι το πρόβλημα της παχυσαρκίας εντοπίζεται από την παιδική ηλικία, γίνεται εύκολα αντιληπτή η ανάγκη υλοποίησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων, προκειμένου να τροποποιηθούν προς το καλύτερο οι στάσεις και οι αντιλήψεις των παιδιών αυτής της ηλικίας και να υιοθετηθούν αλλαγές στον τρόπο ζωής (διατροφή, φυσική δραστηριότητα κτλ) επωφελείς για την υγεία τους. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό» αποτελεί μία εισαγωγή των μαθητών/τριών στις σωστές διατροφικές συνήθειες και στη σημασία της άσκησης για την υγεία τους, υπό το πρίσμα των δεξιοτήτων μάθησης “4C” (επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη δημιουργικότητα).
- Να εκφράζουν τις σκέψεις τους για ένα πρόβλημα.
- Να συνεργάζονται σε ομάδες για την εκτέλεση ενός κοινού σκοπού.
- Να εκτιμούν το επίπεδο φυσικής δραστηριότητάς τους και να προτείνουν λύσεις
- Να καλλιεργούν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες
- Να σκέφτονται κριτικά ως προς την ποιότητα και ποσότητα των τροφών
- Να σκέφτονται κριτικά ως προς τις συνήθειες διατροφής και άσκησης τους.
- Να ενεργοποιούνται για ανάληψη δράσεων σε ομάδες.
- Να καλλιεργούν την κριτική τους σκέψη
ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ
Ο Ντετέκτιβ ΒΑΝΣ έχει ένα πρόβλημα! Τα παιδιά του τρώνε συνέχεια σοκολάτες χάμπρουγκερ , πίνουν αναψυκτικά και βλέπουν συνέχεια τηλεόραση καθισμένα στον καναπέ! Τελικά αρρώστησαν και ο γιατρός του είπε οτι πρέπει να αλλάξουν διατροφικές συνήθειες και να αυξήσουν την φυσική δραστηριότητα!! Ο Ντετεκτιβ δεν προλαβαίνει να βρει όλες τις πληροφορίες και τα στοιχεία για αυτό και ζητά την βοήθεια των παιδιών!!! ‘Έστειλε στο Σχολείο τους βοηθούς του τον ΜΠΛΟΥΜ την ΜΠΛΙΜ και τον σκυλάκο ΜΠΛΟ για να φέρουν όλο το υλικό και τις οδηγίες ώστε τα παιδιά να βοηθήσουν στις έρευνες!!! Τα παιδιά έγιναν μικροί,,,πράκτορες, απόκτησαν κωδικό αριθμό και ξεκινούν να ανακαλύψουν τα μυστικά της διατροφής και της άσκησης για να βοηθήσουν τον Ντετέκτιβ ΒΑΝΣ!!! Για να βρουν οτι χρειάζεται είπαν ότι πρέπει να βρούν βιβλία , να ρωτήσουν και να συνεργαστούν με τους γονείς αλλά και ειδικούς , επιστήμονες, γυμναστές και αθλητές!!! Οι ντετέκτιβ της διατροφής και άσκησης γνωρίζονται και προετοιμάζονται!!
1ο εργαστήριο τα παιδιά θα μάθουν να εκφράζουν τις σκέψεις τους για ένα πρόβλημα και να δίνουν προσοχή σε όσα λένε οι άλλοι
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΒΟΗΘΩΝ ΤΟΥ ΝΤΕΤΕΝΤΙΒ ΒΑΝΣ
1. Ας γνωριστούμε: Περπατήματα των ντετέκτιβ
2. Αποκρυπτογράφηση στοιχείων «Μάντεψε το αγαπημένο μου φρούτο»
3. Προτείνω λύσεις στο πρόβλημα του Ντετέκτιβ Βανς
4. Το πιάτο της διατροφής μου
2ο εργαστήριο τα παιδιά θα μάθουν να συνεργάζονται σε ομάδες για την εκτέλεση ενός κοινού σκοπού και να εκτιμούν το επίπεδο φυσικής δραστηριότητάς τους και να προτείνουν λύσεις
Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν την πυραμίδα της άσκησης
1. Συνθέτω την πυραμίδα της άσκησης
2. Αφίσα, ΝΑΙ & ΟΧΙ φυσικής δραστηριότητας
3. Πόσο δραστήριος είμαι; Τα παιδιά παρουσιάζουν τα ερωτηματολόγια που ετοίμασαν με τους γονείς
3ο εργαστήριο τα παιδιά θα μάθουν να ανακαλύπτουν νέους τρόπους αξιοποίησης ενός αντικειμένου και να καλλιεργούν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες
Οι Ντετέκτιβ ανακαλύπτουν τα οφέλη της άσκησης
1. Συνέντευξη με ειδικό -ΑΘΛΗΤΗ
2. Ψηφιακό βιβλίο τα οφέλη της άσκησης
3. Πώς μπορούμε να παίξουμε σε ομάδες με ένα μαντήλι, ένα πλαστικό μπουκάλι, μια κορδέλα,;
4ο εργαστήριο τα παιδιά θα μάθουν να συνεργάζονται με τα μέλη της ομάδας τους για την εκτέλεση ενός κοινού σκοπού και να σκέφτονται κριτικά ως προς την ποιότητα και ποσότητα των τροφών
Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν την πυραμίδα της διατροφής και τις ομάδες των τροφών
1. Συνθέτω την πυραμίδα μεσογειακής διατροφής Πως νομίζω οτι είναι η σωστή;
Αυτή είναι η σωστή!!
2. Συνέντευξη με διατροφολόγο
Ήρθε στο σχολείο μας καλεσμένη η μαμά μαθητή που είναι γυμνάστρια και ασχολείται με την υγιεινή διατροφή !!!
3. Τρέφομαι σωστά ;
Αποδελτίωση των ερωτηματολογίων των παιδιών και συλλογή αποτελεσμάτων σε στατιστικό πίνακα!
4. Το πιάτο της διατροφής
5ο εργαστήριο τα παιδιά θα εξοικειωθούν με τις ρουτίνες σκέψης και θα συνεργάζονται με τα μέλη της ομάδας τους για την εκτέλεση ενός κοινού σκοπού.
Οι ντετέκτιβ μαγειρεύουν
1. Φρούτα και λαχανικά κάθε εποχής Τα ξεχωρίζουμε σε ομάδες , παίζουμε θεατρικό παιχνίδι μανάβικο
Ο Ζωγράφος Ζουζέπε Αρτσιμπόλντο είχε την ιδέα να φτιάξει έργα τέχνης με φρούτα και λαχανικά Τα είδαμε εμπνευστήκαμε φτιάξαμε τα δικά μας έργα με πολλούς τρόπους!!!
2. Καθαρίζουμε σε ομάδες και ξεφλουδίζουμε τα υλικά μας για να φτιάξουμε σαλάτα λαχανικών και σουβλάκια φρούτων!!! Μέλι και κανέλα στα σουβλάκια μας Αλατάκι λεμόνι και λάδι στην σαλατούλα μας και γίνονται ΠΕΝΤΑΝΟΣΤΙΜΑ!!!!
3. Καταγράφω τη συνταγή με την ομάδα μου και την στέλνουμε στον Ντετέκτιβ Βανς να την φτιάξει και στα παιδιά του!!!
6ο εργαστήριο τα παιδιά θα μάθουν να σκέφτονται κριτικά ως προς τις συνήθειες διατροφής και άσκησης τους και να συνεργάζονται με τα μέλη της ομάδας τους για την εκτέλεση ενός κοινού σκοπού.
Οι ντετέκτιβ επιλύουν προβλήματα διατροφής
1. Που με οδηγούν οι διατροφικές μου επιλογές;
2. Θεατρικό παιχνίδι: Γινόμαστε ειδικοί και δίνουμε Συμβουλές υγείας! ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ!!! Τα παιδιά δεν τρώνε σωστά ! Οι γονείς τα πηγαίνουν σε Διατροφολόγο και Γυμναστή για να πάρουν σωστές συμβουλές διατροφής και άσκησης!!!
7ο εργαστήριο τα παιδιά θα μάθουν να ενεργοποιούνται για ανάληψη δράσεων σε ομάδες και να καλλιεργούν την κριτική τους σκέψη
Οι ντετέκτιβ κατασκευάζουν – Κριτικός αναστοχασμός
1. Κατασκευή επιτραπέζιου παιχνιδιού ΦΙΔΑΚΙ και ιστορίας με την χρήση ζαριών και κουκλοθέατρο με ήρωες φαγητά!!
2. Κριτικός αναστοχασμός
3. Φύλλο αυτοαξιολόγησης
Τελικά λύσαμε ΟΟΟΟΟλους τους γρίφους και συμπληρώσαμε την καρτέλα με τα γράμματα!!! ΥΓΕΙΑ έχουμε όταν κάνουμε συχνά άσκηση και έχουμε σωστή διατροφή!!!
Φύλλο αυτοαξιολόγησης…Πώς τα πήγα άραγε;;;
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΊΣΚΕΨΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤ’ΗΡΙΟ : ΈΠΊΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΤΡΟΦΟΎΠΟΛΗ!
Εγώ κι εσύ μαζί….
Ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα στη ζωή του ανθρώπου είναι η φιλία!! Άραγε τί μπορούμε να κάνουμε με τους φίλους μας; Ποιος είναι ο καλύτερός μας φίλος; Με τα παιδιά φτιάξαμε ομαδική αφίσα για την φιλία, όπου καταγράψαμε τις ιδέες των παιδιών και αυτά τις ζωγράφισαν.
Έπειτα, βγάλαμε φωτογραφία με τον καλύτερό μας φίλο και φτιάξαμε κατασκευές καρδούλα με τα αποτυπώματα της παλάμης μας.