Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο διδακτική και εκπαιδευτική δράση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής -ΙΕΠ η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων θεματικών κύκλων στο Νηπιαγωγείο αλλά και στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Δημοτικού και του Γυμνασίου  αξιοποιώντας μεθόδους διερευνητικής – ανακαλυπτικής μάθησης  Από το σχ έτος 2021-2022, εισήχθησαν επίσημα στο ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου

Στόχος τους είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές και στις μαθήτριες, σε συνδυασμό με τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου πλαισίου προγράμματος με δομή Ανοικτών, Ζωντανών Προγραμμάτων Σπουδών και Διαδικασιών. Τα εργαστήρια δεξιοτήτων απευθύνονται στη γενική κουλτούρα του ατόμου και της σχολικής κοινότητας και επεξεργάζονται τα θέματα της ίδιας της ζωής. Η βάση τους είναι υπερεπιστημονική και ολιστική και η προσέγγισή τους υπερ-επιστημονική

Οι Θεματικοί Κύκλοι που θα αξιοποιηθούν στο νηπιαγωγείο προκύπτουν από τους Παγκόσμιους Δείκτες Αειφόρου Ανάπτυξης:

  • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην
  • Φροντίζω το Περιβάλλον
  • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
  • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

 

Κύκλοι Δεξιοτήτων που επιδιώκεται να αναπτυχθούν  μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων:

Α) Κύκλος των δεξιοτήτων μάθησης  Κριτική σκέψη– Επικοινωνία– Συνεργασία– Δημιουργικότητα-4Cs
Β) Κύκλος των δεξιοτήτων ζωής  Αυτομέριμνα– Κοινωνικές Δεξιότητες– Πολιτειότητα– Ενσυναίσθηση και ευαισθησία Προσαρμοστικότητα– Ανθεκτικότητα– Υπευθυνότητα– Πρωτοβουλία– Οργανωτική ικανότητα– Προγραμματισμός– Παραγωγικότητα
Γ) Κύκλος των δεξιοτήτων της τεχνολογίας και της Επιστήμης:  Δεξιότητες Μοντελισμού και προσομοίωσης Πληροφορικός και  Ψηφιακός γραμματισμός Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο
Δ) Κύκλος των δεξιοτήτων του νου  Στρατηγική σκέψη– Επίλυση προβλημάτων Μελέτη περιπτώσεων (case studies)  Κατασκευές– Πλάγια σκέψη

Εφαρμογή του Προγράμματος:

Η εκπόνηση του σχεδίου δράσης του σχολείου στα εργαστήρια δεξιοτήτων περιλαμβάνει την υλοποίηση προγραμμάτων και από τους τέσσερις (4) Θεματικούς Κύκλους  διάρκειας 5- 7 εβδομάδων ο καθένας Κάθε ενότητα θα ολοκληρώνεται σε  5 ως 7 εργαστήρια και κάθε εργαστήριο θα πραγματοποιείται σε 2 ως 3 διδακτικές ώρες.

Ένταξη των εργαστηρίων στο καθημερινό Ωρολόγιο Πρόγραμμα:

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων εντάσσονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της τάξης και υλοποιούνται κατά την πρωινή λειτουργία στις Οργανωμένες Δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου

Κατά το Σχ Έτος 2024-2025 ο Σύλλογος διδασκόντων αποφάσισε ομόφωνα  τα δύο  τμήματα του σχολείου να ακολουθήσουν κοινή δομή του Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων και επέλεξε τα παρακάτω, ανά θεματικό κύκλο, προγράμματα από την βιβλιοθήκη του ΙΕΠ:

 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

 

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ

ΤΜΗΜΑ: 1 και 2

Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα

«Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο»

      Οκτώβριος 2024 – Νοέμβριος 2024

 

 ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ –

ΕΥ ΖΗΝ

 

ΤΜΗΜΑ: 1 και 2

ΥΓΕΙΑ Διατροφή- Αυτομέριμνα, Ασφάλεια  

«Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ»

 Δεκέμβριος  2024- Ιανουάριος 2025

 ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ  ΤΜΗΜΑ: 1 και 2

Stem – Ρομποτική

«Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης»

 

Φεβρουάριος 2025- Μάρτιος 2025

 

ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

 

 ΤΜΗΜΑ: 1 και 2

 Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική προστασία

  «Προστατέψτε το δάσος-είναι πηγή ζωής»

 Απρίλιος 2025 -Μάιος 2025

   

Παροχή προσωπικών λογαριασμών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο στους μαθητές των Νηπιαγωγείων

Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του ΥΠΑΙΘΑ , οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services).

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

  1. Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students.  Στην ίδια σελίδα μπορεί να φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».
  2. Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf
  3. Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.  Οι γονείς μπορούν να βρουν τον Αριθμό μητρώου μαθητή είτε στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους (αν δεν έχει γίνει αλλαγή σχολείου), είτε στην «Βεβαίωση φοίτησης μαθητή/τριας σε σχολείο» (https://www.gov.gr/upourgeia/upourgeio-paideias-kai-threskeumaton/paideias-kai-threskeumaton/attending-school ), είτε να τους τον γνωστοποιήσει το σχολείο.
  4. Τονίζουμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης email του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
  5. Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί email με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

Υλικό της Α΄ Ενημερωτικής Συνάντησης γονέων και εκπαιδευτικών Σχ ‘Ετος 2024-2025



Λήψη αρχείου

ΕΝΑΡΞΗ ΣΧ ΕΤΟΥΣ 2024-2025 – ΠΡΩΤΕΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

8316b9ff6cc566bfccb1203767067c984ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

Email: mail@4nip-ag-dimitr.att.sch.gr

Tηλ: 2109732852 και 2160049666

Αγαπητοί γονείς

Με ιδιαίτερη χαρά σας υποδεχόμαστε στο 4ο Νηπιαγωγείο και σας ευχόμαστε η σχολική μας χρονιά που μόλις ξεκινά, να είναι ευχάριστη και δημιουργική. Όλοι μαζί θα προσπαθήσουμε να προσφέρουμε στα παιδιά όλα όσα δικαιούνται, αλλά και οι καιροί απαιτούν.

Η αρχή της σχολικής χρονιάς συνοδεύεται πάντα από άγχος και αγωνία τόσο από την πλευρά των γονιών, των μικρών μαθητών αλλά και των εκπαιδευτικών! Είναι μια περίοδος προσαρμογής για όλους ,η είσοδος σε μια καινούργια πραγματικότητα, ειδικά για τα παιδιά που έρχονται για πρώτη χρονιά στο νηπιαγωγείο και ίσως για πρώτη φορά απομακρύνονται από το οικογενειακό περιβάλλον. Ο αποχωρισμός των παιδιών από τους οικείους είναι δύσκολος, τους δημιουργεί έντονη συναισθηματική φόρτιση και χρειάζεται χρόνος για την ομαλή προσαρμογή τους. Η δική μας ( των εκπαιδευτικών ) και η δική σας σταθερή στάση η συνέπεια και η καλή συνεργασία μας είναι πολύ σημαντική προς αυτή την κατεύθυνση. Από την πλευρά μας αγκαλιάζουμε τα παιδιά με την αγάπη, την φροντίδα και τον σεβασμό που είναι απαραίτητα για να νιώσουν ασφάλεια και συναισθηματική ηρεμία στον χώρο του σχολείου και είμαστε στη διάθεση σας για ότι χρειαστεί για την υποστήριξη των παιδιών, σε κάθε επίπεδο

Ακολουθούν κάποιες πολύ βασικές πρακτικές οδηγίες για να ξεκινήσει ομαλά η σχολική χρονιά και σταδιακά θα έχουμε την ευκαιρία να σας ενημερώσουμε για πολύ περισσότερες λεπτομέρειες και να λύσουμε τις τυχόν απορίες σας

ΩΡΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

ΒΑΣΙΚΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ώρα προσέλευσης: 8:15 – 8:30
Ώρα αποχώρησης: 13:00

ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ώρα προσέλευσης: 7:45 – 8:00 ΜΟΝΟ για παιδιά του ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ που έχουν δηλώσει πρόωρη υποδοχή

Ώρα αποχώρησης: 16:00

Η ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΘΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΕΠΙ ΤΗΣ ΟΔΟΥ ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗ  ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΘΑ ΠΑΡΑΔΙΔΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ  ΣΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥΣ

Την Τετάρτη 11/09/2024 στις εισόδους των τάξεων θα έχουν αναρτηθεί  οι προσωρινές λίστες με τα ονόματα των μαθητών/μαθητριών των τμημάτων ώστε να γνωρίζετε σε ποια αίθουσα θα παραδώσετε το παιδί την Πέμπτη 12/09/2024 που θα λειτουργήσει το σχολείο.

Παρακαλούμε πολύ για την αυστηρή συνέπεια από μέρους σας στην τήρηση του σχολικού ωραρίου. Αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και την υλοποίηση του ωρολογίου προγράμματος

ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ –ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ
Οι πόρτες των τάξεων θα ανοίγουν ακριβώς την ώρα έναρξης της προσέλευσης και της αποχώρησης και θα κλειδώνονται αμέσως μετά του χρόνου λήξη τους. Οι γονείς ΑΠΟΧΩΡΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΑΥΛΙΟ και δεν παραμένουν στην παιδική χαρά 

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Η ΠΡΩΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΦΙΕΡΩΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ -προνήπιων και νηπίων- στο σχολικό περιβάλλον, την γνωριμία με τον χώρο (αίθουσες, αυλή, τουαλέτες κτλ) τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς.
Σε κάθε περίπτωση στην αρχή είναι σημαντικό
το παιδί να προσέρχεται και να αποχωρεί με συγκεκριμένο άτομο προκειμένου και οι εκπαιδευτικοί να γνωρίσουν τους γονείς/συνοδούς των μαθητών τους Επίσης οι γονείς φροντίζουν αυτή την περίοδο προσαρμογής να είναι διαθέσιμοι οι ίδιοι ή άλλος ενήλικας για να παραλάβει το παιδί σε περίπτωση που κλαίει έντονα και αρνείται να παραμείνει στο σχολείο. Στη φάση της προσαρμογής των παιδιών είναι δυνατόν να εφαρμοστούν εξατομικευμένες ενέργειες που θα αποφασίσουν οι εκπαιδευτικοί και θα προτείνουν στους γονείς, προκειμένου να διευκολυνθούν παιδιά με ιδιαίτερες δυσκολίες Υποχρεωτικά οι γονείς ενημερώνουν τηλεφωνικά το σχολείο σε περίπτωση απουσίας του παιδιού

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΣΑΝΤΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Απαραίτητα επιλέγετε μια ευρύχωρη σχολική τσάντα όπου μέσα θα υπάρχουν καθημερινά:

  • το δεκατιανό σε τάπερ –με ονοματεπώνυμο
  • καθαρή πετσέτα φαγητού
  • παγούρι ή μπουκαλάκι νερό- με ονοματεπώνυμο
  • μωρομάντηλα -με ονοματεπώνυμο
  • μια σακούλα με πλήρη αλλαξιά ρούχων με ονοματεπώνυμο (και εσώρουχα, κάλτσες) ανάλογα με την εποχή.
  • Σε καμία περίπτωση άλλα αντικείμενα, όπως παιχνίδια κ.α.

Παρακαλείσθε να χρησιμοποιείτε ανεξίτηλο μαρκαδόρο για να αναγράφετε το ονοματεπώνυμο του παιδιού στα προσωπικά του αντικείμενα αλλά και να το ενθαρρύνετε να ετοιμάζει μαζί σας την τσάντα του ώστε να αναγνωρίζει τα πράγματά του και να είναι υπεύθυνο για αυτά. Η προετοιμασία, η χρήση της στο σχολείο και η φροντίδα της σχολικής τσάντας του είναι πολύ σημαντική.

ΕΜΦΑΝΙΣΗ

Το παιδί έρχεται στο σχολείο με άνετα καθαρά ρούχα και παπούτσια(κορδόνια, ζώνες ,τιράντες, φερμουάρ αποφεύγονται συστηματικά) και δεν φορά κοσμήματα αξίας για τον κίνδυνο απώλειάς τους

ΑΥΤΟΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ στην διαχείριση της σχολικής τσάντας και στην τουαλέτα

Κατά την είσοδό τους στην τάξη τα παιδιά δεν βοηθιούνται από τους γονείς στην τακτοποίηση των προσωπικών τους αντικειμένων (τσάντας, φαγητού μπουφάν κτλ) αλλά παραδίδουν τα παιδιά στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό  στην πόρτα της τάξης και αποχωρούν άμεσα Οι εκπαιδευτικοί τα καθοδηγούν να τακτοποιούν τα πράγματά τους με στόχο να αυτοεξυπηρετούνται και να γίνουν υπεύθυνα και αυτόνομα. Επίσης η αυτοεξυπηρέτηση στην τουαλέτα είναι υποχρεωτική και οι γονείς φροντίζουν συστηματικά για την εκπαίδευση των παιδιών τους στον τομέα αυτό και προωθούν την αυτονόμησή τους στην καθαριότητα του σώματος, των χεριών και την διαδικασία ντυσίματος – αλλαγής ρούχων, ώστε στο σχολείο να είναι ανεξάρτητα και αυτοεξυπηρετούμενα.  

ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Τροφές όπως: πατατάκια, γαριδάκια κ.α., τυποποιημένα γλυκά, τρόφιμα με σοκολάτα, αναψυκτικά με ανθρακικό, τσίχλες, καραμέλες κτλ  αντενδείκνυται και πρέπει να αποφεύγονται Προτείνονται υγιεινές τροφές όπως σπιτικά σάντουιτς ή τοστ με τυρί και λαχανικά, γιαούρτι, σπιτικό κέικ, χυμοί και φρούτα (ΟΧΙ ΣΤΑΦΥΛΙ!) πλυμένα και καθαρισμένα σε τάπερ κτλ και γενικά οτι τρώει το παιδί σας με ασφάλεια και χωρίς πίεση

ΣΙΤΙΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ –ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ ΦΑΓΗΤΟ

Για όσα παιδιά έχουν εγγραφεί στο ολοήμερο πρόγραμμα και όταν αυτό αρχίσει να λειτουργεί, οι γονείς ετοιμάζουν ένα  επιπλέον τσαντάκι αυτό του μεσημεριανού που τα παιδιά το φέρνουν μαζί τους το πρωί  και  το οποίο θα έχει μέσα:

  • Το μεσημεριανό του παιδιού δηλ το/τα φαγητοδοχείο/α  (μπολ που να μπαίνει σε φούρνο μικροκυμάτων –όχι μεταλλικό )με το φαγητό /τυρί /σαλάτα και χαρτοπετσέτα και πιρούνι ή κουτάλι , κατά περίπτωση, το φέρνετε στο σχολείο από το πρωί μέσα σε διαφορετικό σακουλάκι ή τσαντάκι φαγητού όπου επάνω αναγράφεται το όνομα του παιδιού

    Το τσαντάκι του μεσημεριανού με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, τοποθετείται από το παιδί στο ψυγείο του σχολείου.
    Τα παιδιά παίρνουν το φαγητό τους στην τραπεζαρία το μεσημέρι (13:15) και αν χρειάζεται ζέσταμα (δεν είναι κρύο Σαντουιτς ή κάτι σχετικό που τρώγεται κρύο) η Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του ολοήμερου βοηθάει στο να ζεσταθεί στον φούρνο μικροκυμάτων Τα παιδιά τρώνε μόνα τους και εκπαιδεύονται από το σπίτι αλλά  και στο σχολείο να ανοίγουν- κλείνουν τα μπολ και να μαζεύουν τα πράγματα του φαγητού τους στο ειδικό τσαντάκι, αφού τελειώσουν.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ –ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΗ ΧΑΛΑΡΩΣΗ

Στο ωρολόγιο πρόγραμμα του Ολοήμερου προγράμματος προβλέπεται χρόνος χαλάρωσης /ύπνου. Για την υλοποίηση της ώρας αυτής, οι γονείς του ολοήμερου θα ενημερωθούν αναλυτικά από τις εκπαιδευτικούς των ολοήμερων τμημάτων πριν την έναρξη του ολοήμερου προγράμματος.

Στις 18 /09/2024 θα πραγματοποιηθεί η Α΄ενημερωτική συνάντηση των εκπαιδευτικών με τους γονείς σε απογευματινή ώρα -για την οποία θα λάβετε ειδική πρόσκληση- όπου θα ενημερωθείτε αναλυτικά για πολλές λεπτομέρειες της λειτουργίας του σχολείου, τον Κανονισμό Λειτουργίας, το παιδαγωγικό πρόγραμμα, τα ετήσια προγράμματα δράσης κτλ

Σας προσκαλούμε να περιηγηθείτε στο ιστολόγιο του σχολείου και να βρείτε πολλά χρήσιμα άρθρα που θα σας ενημερώσουν για θέματα λειτουργίας του νηπιαγωγείου και θα λύσουν τυχόν απορίες σας!

Δείτε και κάποιες χρήσιμες συμβουλές εδώ

Ενημερωθείτε με την εγκύκλιο Λειτουργίας των νηπιαγωγείων 2024-2025

Ευχόμαστε Καλή και Δημιουργική Σχολική Χρονιά!

                                                                                                                                              Οι Εκπαιδευτικοί

Θεματική συνάντηση για γονείς νηπίων: “Η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό. Μια αλλαγή για μικρούς και μεγάλους – ο ρόλος των γονέων”

Αγαπητοί γονείς δείτε τη πρόσκληση της θεματικής συνάντησης για την Μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο την Τετάρτη 22/5 στις 6:30μμ. που θα πραγματοποιηθεί στον χώρο του 6ου Νηπιαγωγείου Αγίου Δημητρίου στην οδό Μενελάου 74. Δηλώστε την πρόθεση συμμετοχής σας εδώ



Λήψη αρχείου

Πρόσκληση σε θεματική συνάντηση για γονείς

Παρουσίαση1

“Πόσο μικρό ή/και πόσο μεγάλο είναι το παιδί μου;” Οι αντιθέσεις στην ανάπτυξη των νηπίων 4 ως 6 ετών και ο ρόλος του γονέα

Παρατηρούμενες αντιθέσεις στην ανάπτυξη των παιδιών παγιδεύουν γονείς και παιδαγωγούς, με αποτέλεσμα να αντιμετωπίζουν τα παιδιά είτε ως πιο μεγάλα ηλικιακά, είτε ως πιο μικρά. Από την άλλη μεριά, το κοινωνικό στερεότυπο οδηγεί τους ενήλικες να συγκρίνουν τα παιδιά μεταξύ τους καθώς και να τρέφουν προσδοκίες που δεν συνηχούν με τις ανάγκες και τις δυνατότητες του συγκεκριμένου παιδιού.

Πώς μπορούμε να ακούμε τις πραγματικές ανάγκες και δυνατότητες των παιδιών; Στη θεματική μας συνάντηση θα συζητήσουμε τις παραπάνω αντιθέσεις, μέσα από:
α) τα στάδια ανάπτυξης στην ηλικία 4 και άνω ετών
β) τα χαρακτηριστικά της εποχής και του πολιτισμού μας
γ) το προσωπικό βίωμα του γονέα

Η συνάντηση συνδιοργανώνεται από το 4ο και  6ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου υπό την καθοδήγηση της ψυχολόγου των δύο σχολείων Κας Ηλέκτρας Αναγνωστοπούλου

Και θα πραγματοποιηθεί Την ΤΕΤΑΡΤΗ 20 Μαρτίου 2024 και ώρα 6:00- 8:00 μ.μ.
στο χώρο του 6ου Νηπιαγωγείου Αγίου Δημητρίου, στην οδό Μενελάου 74.

Παρακαλούμε συμπληρώστε τη φόρμα συμμετοχής.
https://forms.gle/9emruY2yc7xytLzi6

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συμμετοχή σας!

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο και στο Δημοτικό σχολείο για το σχ έτος 2024-2025

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 1024x711 1

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-2025 ξεκινούν από την Παρασκευή 1 Μαρτίου μέχρι και την Τετάρτη 20 Μαρτίου. Οι αιτήσεις πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής υποβάλουν οι γονείς/ κηδεμόνες για το δημόσιο Νηπιαγωγείο, που ανήκει το νήπιο – προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική Διεύθυνση: http://proti-eggrafi.services.gov.gr

Για το σχολικό έτος 2024-2025 στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται παιδιά, που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (έτος γέννησης 2020).

ΠΡΟΣΟΧΗ: Τα προνήπια που ήδη φοιτούν στο σχολείο, εγγράφονται αυτόματα στο νήπιο και δεν απαιτούνται εκ νέου ενέργειες από τους γονείς.
Δείτε την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ εδώ:  

Δείτε τα όρια του 4ου Νηπιαγωγείου εδώ

Για την εγγραφή των νηπίων στο Δημοτικό απαιτείται και  η ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΦΟΙΤΗΣΗΣ που θα παραλάβετε από το σχολείο. 

Δείτε την εγκύκλιο για την εγγραφή στο ΔΗΜΟΤΙΚΟ  εδώ 

Πήγαμε σε μια πόλη που την λεν… ΤΡΟΦΟΥΠΟΛΗ!!!!

Στα πλαίσια του εργαστηρίου Δεξιοτήτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ ΥΓΕΙΑ: Διατροφή και Άσκηση: Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό!  πήγαμε με το πούλμαν σε μια πόλη αλλιώτικη από τις άλλες που την λεν …ΤΡΟΦΟΥΠΟΛΗ!!! Εκεί μάθαμε πολλά πράγματα για τις τροφές και την σωστή  διατροφή και παίξαμε απίθανα παιχνίδια και γυμναστήκαμε με πολλούς τρόπους!!! Μέχρι και το ….διάστημα φράσαμε για να βρούμε τον Υγιεινό πλανήτη και κάναμε τα πάντα να αποφύγουμε τον ….ανθυγιεινό Πλανήτη!!!!

εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 325 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 320 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 315 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 310 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 306 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 261 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 256 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 251 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 246 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 240 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 235 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 229 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 222 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 215 εικόνα Viber 2024 01 17 11 25 00 208

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -“Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό”

cute dog wearing jacket with magnifying glass looking into viewfinder style 2d 995281 215

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ-ΥΓΕΙΑ: Διατροφή και Άσκηση
Ο Ντετέκτιβ ΒΑΝΣ έχει ένα πρόβλημα! Τα παιδιά του τρώνε συνέχεια σοκολάτες χάμπουργκερ , πίνουν αναψυκτικά και βλέπουν συνέχεια τηλεόραση καθισμένα στον καναπέ! Τελικά αρρώστησαν και ο γιατρός του είπε ότι πρέπει να αλλάξουν διατροφικές συνήθειες και να αυξήσουν την φυσική δραστηριότητα!! Ο Ντετέκτιβ δεν προλαβαίνει να βρει όλες τις πληροφορίες και τα στοιχεία για αυτό στέλνει στο σχολείο τον ΜΠΛΟΥΜ την ΜΠΛΙΜ και το σκυλάκι ΜΠΛΟ και ζητά την βοήθεια των παιδιών!!!


Λήψη αρχείου