Άρθρα ανά μήνα: Οκτώβριος 2024
Εκπαιδευτική δράση “Μάθηση μέσω Κοινωνικής Προσφοράς” (Service Learning)
Αγαπητοί γονείς,
Το νηπιαγωγείο μας, σε συνεργασία με το Εργαστήριο Αθλητικής Παιδαγωγικής και Διδακτικής Φυσικής Αγωγής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), οργανώνει μία εκπαιδευτική δράση που εντάσσεται στο πλαίσιο της μεθοδολογίας “Μάθηση μέσω Κοινωνικής Προσφοράς” (Service Learning). Σκοπός της δράσης αυτής είναι η αλληλεπίδραση των φοιτητών/τριών με τα παιδιά του νηπιαγωγείου μέσα από δραστηριότητες άσκησης, κίνησης και παιχνιδιού, με στόχο την κατανόηση και την ενίσχυση της σωματικής και κοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών. Επιστημονική υπεύθυνη της δράσης είναι η Επικ. Καθηγήτρια Ασπασία Δανιά, Διευθύντρια του Εργαστηρίου Αθλητικής Παιδαγωγικής και Διδακτικής Φυσικής Αγωγής του ΕΚΠΑ (email: adania@phed.uoa.gr)
Περιγραφή της Δράσης
Οι φοιτητές/τριες που θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα θα σχηματίσουν ομάδες των 3-5 ατόμων και θα σχεδιάσουν ένα πρόγραμμα κίνησης και παιχνιδιού κατάλληλο για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το πρόγραμμα αυτό θα εφαρμοστεί κατά τη διάρκεια τριών επισκέψεων στο νηπιαγωγείο μας, μία φορά κάθε μήνα (Νοέμβριος, Δεκέμβριος, Ιανουάριος), σε ώρες που θα εξυπηρετούν το σχολείο. Οι δραστηριότητες θα είναι προσαρμοσμένες στις ανάγκες και τις δυνατότητες των παιδιών και θα επικεντρώνονται στη δημιουργική κίνηση, τη σωματική δραστηριότητα και το παιχνίδι.
Σκοπός και Οφέλη της Δράσης
Η δράση αυτή στοχεύει:
- Να ενισχύσει την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων των παιδιών.
- Να καλλιεργήσει την κοινωνική τους αλληλεπίδραση μέσα από ομαδικά παιχνίδια και δραστηριότητες.
- Να προσφέρει στους φοιτητές/τριες μία ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη τις θεωρητικές γνώσεις τους, προσφέροντας παράλληλα στην κοινότητα.
- Να προάγει την κατανόηση της έννοιας της κοινωνικής προσφοράς από τους φοιτητές/τριες, ενώ τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διασκεδαστικές και παιδαγωγικά ωφέλιμες δραστηριότητες.
Για τη συμμετοχή των παιδιών στο πρόγραμμα, απαιτείται η γονική συναίνεση. Οι δραστηριότητες θα γίνονται πάντα υπό την επίβλεψη των νηπιαγωγών του σχολείου και των φοιτητών/τριών, με σεβασμό στις ανάγκες και την ασφάλεια των παιδιών. Η συμμετοχή είναι εθελοντική και δεν έχει κανένα κόστος.
Παίζοντας με το όνομά μου!
Το όνομά μας . Πόσο σημαντικό και μοναδικό είναι για τον καθέναν μας! Μας καθορίζει και δηλώνει την ταυτότητά μας από τη στιγμή που γεννιόμαστε. Γι’ αυτό πολλές, πολλές από τις πρώτες μέρες στο σχολείο μας είναι αφιερωμένες στο όνομά μας. Από αυτό ξεκινάνε όλα. Με το όνομά μας υπογράφουμε κάθε μέρα τις εργασίες μας, με αυτό δηλώνουμε την παρουσία μας στο σχολείο και φυσικά είναι το καλύτερο εργαλείο για να μπούμε στον κόσμο της ανάγνωσης και της γραφής.
Η Άννα η Φαγάνα, η ζαβολιάρα μάγισσα του σχολείου, όμως άρχισε αμέσως τα πειράγματα. Έκοψε από τα ονόματα όλων των παιδιών τα πρώτα γράμματα ,τα ανακάτεψε και τα έκανε γραμματοσαλάτα.
Η μουσική αρχίζει. Ποιος θα προλάβει να βρει το γράμμα του; Ευτυχώς, προς μεγάλη απογοήτευση της μάγισσας, όλοι τα κατάφεραν!
Και για επιβράβευση στο κουτί των εκπλήξεων μας περίμεναν πολλές, χρωματιστές πλαστελίνες. Τις αξιοποιήσαμε και να το αποτέλεσμα.
Μήπως τώρα ήρθε η ώρα να ζωντανέψουμε το γράμμα μας και να το κάνουμε να μοιάζει με αληθινό; Μαρκαδόροι, γραμμές, χρώματα και φαντασία. Πόσο περήφανοι νιώσαμε….
Τι και αν πέρασε το καλοκαίρι, εμείς συνεχίζουμε το ψάρεμα! καλάμια, καπέλα και φύγαμε… Ο χώρος της παρεούλας έγινε θάλασσα και εμείς πρέπει να ψαρέψουμε το ονοματόψαρό μας. Ένα το ψάρι, πολλές οι παγίδες. Όταν όμως είσαι καλός ψαράς τίποτα δε σε σταματά. Ο καθένας βρήκε το ψάρι με το όνομά του και κανείς δεν έμεινε νηστικός.
Φτάνει όμως η θάλασσα. Την επόμενη μέρα ξεκινήσαμε για μια βόλτα στο βουνό. Μια δυνατή βροχή μας χάλασε τα σχέδια. Πώς θα προστατευτούμε; Ευτυχώς στο δρόμο μας βρέθηκαν μερικά χρωματιστά σπίτια. Περίεργα σπίτια! Στη σκεπή τους έχουν ένα διαφορετικό γράμμα το καθένα. Μπορεί να μπει μέσα ΜΟΝΟ όποιος έχει αυτό το γράμμα πρώτο στο όνομά του. Για να δοκιμάσουμε . Θα μπούμε στο σωστό σπίτι;
Όλοι τοποθετούν το όνομά τους εκεί που πρέπει. Τα παρατηρούμε. Σε άλλα σπίτια υπάρχει συνωστισμός και σε άλλα ευρυχωρία. Μετράμε. Ποιο σπίτι έχει τους περισσότερους ενοίκους; Το σπίτι του Α.
Όμως επειδή όλοι οι καλοί χωράνε , τα παιδιά πρότειναν να πάρουν στο σπίτι τους και ένα ζωάκι που να ταιριάζει το γράμμα του με το δικό τους. Μας δυσκόλεψε το σπίτι του ΝΤ, αλλά δεν πειράζει. Βρήκαμε μία ντομάτα.
…και να το Γραμματοχωριό μας…
.
Συγκρίνουμε τα ονόματα και βλέπουμε ότι άλλα είναι πιο μεγάλα και άλλα πιο μικρά. Μετράμε και τα τοποθετούμε στον σωστό πίνακα.
Μετά τη θάλασσα και το βουνό σειρά έχει τώρα ο αέρας. Να φτάσουμε μέχρι τον ουρανό; Πώς; Οι προτάσεις πολλές. Μας κερδίζει η ιδέα του αερόστατου.
Τα αερόστατα όμως δε θα ταξιδέψουν άδεια. Θα πάρουν μαζί τους και τα ονόματά μας. Θυμόμαστε πόσα γράμματα χρειάζεται ο καθένας. Συνθέτουμε το όνομά μας και … ΚΑΛΟ ΤΑΞΙΔΙ!!!
Νέος Κύκλος Σεμιναρίων Γονέων του Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων ”ΗΛΙΟΣ”
Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε για τον Νέο Κύκλο Σεμιναρίων Γονέων με παιδιά στην προσχολική ηλικία που διοργανώνει το Κέντρο Πρόληψης ”ΗΛΙΟΣ”.
Έναρξη: Τρίτη 05 Νοεμβρίου 2024 και Ώρες 11:00 – 12:30.
Τα σεμινάρια απευθύνονται στους γονείς νηπίων των παιδικών σταθμών και των νηπιαγωγείων της Νέας Σμύρνης και του Αγίου Δημητρίου, θα έχουν διάρκεια 10 εβδομαδιαίων συναντήσεων και θα πραγματοποιούνται κάθε Τρίτη πρωί στο χώρο του Κέντρου Πρόληψης ΗΛΙΟΣ (Ομήρου 60, Νέα Σμύρνη).
Στόχος των σεμιναρίων είναι να βοηθηθούν οι γονείς στο να κατανοήσουν βαθύτερα τις ψυχικές και συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών της προσχολικής ηλικίας, διευκολύνοντας τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού πλαισίου που ενισχύει την ασφάλεια και την αυτονομία του παιδιού τους και προάγει την υγιή ψυχοσυναισθηματική του ανάπτυξη.
Μπορείτε να δηλώσετε τηλεφωνικά την συμμετοχή σας στο 210-9336031 ή στέλνοντας email στο kpilios@otenet.gr έως και Παρασκευή 01 Νοεμβρίου 2024.
Εισηγητής: Κωνσταντίνου Ευάγγελος, Κοινωνικός Ψυχολόγος (MSc), Ψυχαναλυτικός Ψυχοθεραπευτής, Επιστημονικός Υπεύθυνος Κέντρου Πρόληψης ΗΛΙΟΣ
Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο διδακτική και εκπαιδευτική δράση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής -ΙΕΠ η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων θεματικών κύκλων στο Νηπιαγωγείο αλλά και στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Δημοτικού και του Γυμνασίου αξιοποιώντας μεθόδους διερευνητικής – ανακαλυπτικής μάθησης Από το σχ έτος 2021-2022, εισήχθησαν επίσημα στο ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου
Στόχος τους είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές και στις μαθήτριες, σε συνδυασμό με τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου πλαισίου προγράμματος με δομή Ανοικτών, Ζωντανών Προγραμμάτων Σπουδών και Διαδικασιών. Τα εργαστήρια δεξιοτήτων απευθύνονται στη γενική κουλτούρα του ατόμου και της σχολικής κοινότητας και επεξεργάζονται τα θέματα της ίδιας της ζωής. Η βάση τους είναι υπερεπιστημονική και ολιστική και η προσέγγισή τους υπερ-επιστημονική
Οι Θεματικοί Κύκλοι που θα αξιοποιηθούν στο νηπιαγωγείο προκύπτουν από τους Παγκόσμιους Δείκτες Αειφόρου Ανάπτυξης:
- Ζω καλύτερα – Ευ Ζην
- Φροντίζω το Περιβάλλον
- Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
- Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Κύκλοι Δεξιοτήτων που επιδιώκεται να αναπτυχθούν μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων:
Α) Κύκλος των δεξιοτήτων μάθησης Κριτική σκέψη– Επικοινωνία– Συνεργασία– Δημιουργικότητα-4Cs
Β) Κύκλος των δεξιοτήτων ζωής Αυτομέριμνα– Κοινωνικές Δεξιότητες– Πολιτειότητα– Ενσυναίσθηση και ευαισθησία Προσαρμοστικότητα– Ανθεκτικότητα– Υπευθυνότητα– Πρωτοβουλία– Οργανωτική ικανότητα– Προγραμματισμός– Παραγωγικότητα
Γ) Κύκλος των δεξιοτήτων της τεχνολογίας και της Επιστήμης: Δεξιότητες Μοντελισμού και προσομοίωσης Πληροφορικός και Ψηφιακός γραμματισμός Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο
Δ) Κύκλος των δεξιοτήτων του νου Στρατηγική σκέψη– Επίλυση προβλημάτων Μελέτη περιπτώσεων (case studies) Κατασκευές– Πλάγια σκέψη
Εφαρμογή του Προγράμματος:
Η εκπόνηση του σχεδίου δράσης του σχολείου στα εργαστήρια δεξιοτήτων περιλαμβάνει την υλοποίηση προγραμμάτων και από τους τέσσερις (4) Θεματικούς Κύκλους διάρκειας 5- 7 εβδομάδων ο καθένας Κάθε ενότητα θα ολοκληρώνεται σε 5 ως 7 εργαστήρια και κάθε εργαστήριο θα πραγματοποιείται σε 2 ως 3 διδακτικές ώρες.
Ένταξη των εργαστηρίων στο καθημερινό Ωρολόγιο Πρόγραμμα:
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων εντάσσονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της τάξης και υλοποιούνται κατά την πρωινή λειτουργία στις Οργανωμένες Δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου
Κατά το Σχ Έτος 2024-2025 ο Σύλλογος διδασκόντων αποφάσισε ομόφωνα τα δύο τμήματα του σχολείου να ακολουθήσουν κοινή δομή του Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων και επέλεξε τα παρακάτω, ανά θεματικό κύκλο, προγράμματα από την βιβλιοθήκη του ΙΕΠ:
| ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ | ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ |
|
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ |
ΤΜΗΜΑ: 1 και 2
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα «Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο» Οκτώβριος 2024 – Νοέμβριος 2024 |
|
ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
|
ΤΜΗΜΑ: 1 και 2
ΥΓΕΙΑ Διατροφή- Αυτομέριμνα, Ασφάλεια «Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ» Δεκέμβριος 2024- Ιανουάριος 2025 |
| ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ | ΤΜΗΜΑ: 1 και 2
Stem – Ρομποτική «Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης»
Φεβρουάριος 2025- Μάρτιος 2025 |
|
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
|
ΤΜΗΜΑ: 1 και 2
Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική προστασία «Προστατέψτε το δάσος-είναι πηγή ζωής» Απρίλιος 2025 -Μάιος 2025 |