Ενδεικτικές δημιουργίες:
Αρχείο κατηγορίας: Γενικά
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (3)
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων από τον θεματικό κύκλο «Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία/ STE(Α)M-Εκπαιδευτική Ρομποτική», με τίτλο «Νερό, πηγή ζωής», επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας η θεατρική ομάδα «Χρόνος – Δράσεις πολιτισμού» και μας παρουσίασε το εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα «Κύκλος του νερού».
Βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τη σημασία του νερού στη ζωή μας και η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, μέσα από την ενίσχυση της αφαιρετικής σκέψης, της συνεργατικής και διερευνητικής μάθησης.
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
Ο κύκλος του νερού
Η καταιγίδα
Οι σταγόνες
Καταγραφή θερμοκρασιών μιας εβδομάδας
Πειράματα βύθισης-επίπλευσης και διαλυτότητας
Κατασκευή γεφυρών
Μέσα από τον προγραμματισμό διαδρομών, η «έξυπνη μέλισσα» bee bot (μέλισσα ρομπότ), έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να πειραματιστούν, να παρατηρήσουν, να προβλέψουν, να μετρήσουν, ώστε να εισαχθούν σταδιακά στον κόσμο της υπολογιστικής σκέψης και της ρομποτικής, με παιγνιώδη τρόπο.
Ενδεικτικές δραστηριότητες σχετικά με τον προγραμματισμό διαδρομών, προκειμένου να εντοπιστούν μορφές νερού στο περιβάλλον, καιρικές συνθήκες και τρόποι χρησιμοποίησης του νερού.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (2)
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων από τον θεματικό κύκλο «Φροντίζω το περιβάλλον», με τίτλο «Η ζωή στα δάση», επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας η θεατρική ομάδα «Μαγικό Πεφταστέρι» και μας παρουσίασε το εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα «Ο μαγικός κόσμος των ζώων».
Βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των παιδιών σε θέματα που αφορούν στο περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό οικοσύστημα.
Μέσα από το τρίπτυχο Ανακαλύπτω… Απολαμβάνω… Προστατεύω…, τα νήπια κατανόησαν καλύτερα τον κόσμο γύρω μας και αντιλήφθηκαν πως ο σεβασμός στη φύση, είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τη συνέχεια της ανθρωπότητας.
Με την ανάγνωση παραμυθιών και ποιημάτων, προβολή εκπαιδευτικών παρουσιάσεων και ψηφιακών ιστοριών, θεατρικών παιχνιδιών και διαφόρων δραστηριοτήτων, τα παιδιά βοηθήθηκαν ώστε να αποκτήσουν πιο ισχυρή οικολογική συνείδηση.
Ενδεικτικές δραστηριότητες-εργασίες (το δάσος στις 4 εποχές, ζώα σε χειμερία νάρκη, πυρκαγιές, τι χρειάζεται το δάσος από τους ανθρώπους, κ.α.):
Επίσης το σχολείο μας επισκέφτηκε η Πυροσβεστική Υπηρεσία Δυτικής Αττικής και παρουσίασε στα παιδιά πρόγραμμα προφύλαξης από τις πυρκαγιές, μέτρα πρόληψης και επιπλέον έγινε παρουσίαση του πυροσβεστικού οχήματος.
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του 4ου Νηπιαγωγείου Ιλίου, σας εύχονται ολόψυχα καλές γιορτές με υγεία, αγάπη και δημιουργικότητα!
Στα πλαίσια της επεξεργασίας μας με τη θεματική των γιορτών, μιλήσαμε για ήθη και έθιμα, για το μήνυμα της αγάπης που φέρνει η γέννηση του Χριστού, εργαστήκαμε σε ομάδες, δημιουργήσαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευές με ανακυκλώσιμα και άλλα υλικά, τραγουδήσαμε, παίξαμε, διαβάσαμε παραμύθια και ζήσαμε όλη τη μαγεία του εορταστικού κλίματος. Οι δράσεις μας κορυφώθηκαν με την πραγματοποίηση της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας.
Ενδεικτικές δημιουργίες:
ΧΕΙΜΩΝΑΣ
Φρούτα του Χειμώνα
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
Στο πλαίσιο της γνωριμίας με τα φρούτα του Χειμώνα, τα παιδιά επεξεργάστηκαν διάφορα φρούτα με όλες τις αισθήσεις τους, τα άγγιξαν, τα μύρισαν, τα δοκίμασαν και εξέφρασαν τις απόψεις τους για τη γεύση τους και τα χαρακτηριστικά τους (σχήμα, χρώμα, οσμή, φλούδες, κουκούτσια, κ.α.). Μέσα από το παιχνίδι και τη βοήθεια παρουσιάσεων και ψηφιακών ιστοριών, αξιοποιώντας τις ΤΠΕ, ξεχώρισαν τα χειμερινά φρούτα και εργάστηκαν σε ομάδες, δημιουργώντας φρουτιέρες και αφίσες με τα χειμωνιάτικα φρούτα. Επιπλέον, «ψάρεψαν» φρούτα και δημιούργησαν τυπώματα φρούτων.
Χαρακτηριστικά καιρού, τοπίων, ρούχων κ.α.:
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
Διαβάσαμε παραμύθια και ποιήματα και τραγουδήσαμε χειμωνιάτικα τραγούδια. Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής διάσημων ζωγράφων, με χειμερινά τοπία. Τα νήπια χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα δημιούργησε το δικό της χειμερινό τοπίο.
Μάθαμε το γράμμα Ι από τον Ιανουάριο και τα νήπια μετατρέψανε το Ι σε χιονάνθρωπο.
Αντιστοιχίσαμε εικόνες ρούχων με τις ονομασίες τους και τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους γάντια.
Μάθαμε τον αριθμό 5 αντιστοιχίζοντας κάρτες με χειμωνιάτικα ρούχα και αριθμούς από 1-5. Επιπλέον, τα παιδιά αποτύπωσαν τα 5 δάχτυλα του χεριού τους σε κανσόν και τα μετατρέψανε σε χιονανθρωπάκια.
Τα παιδιά πειραματίστηκαν με τη δημιουργία του δικού τους χιονιού, από μαγειρική σόδα και μαλακτική μαλλιών και δημιούργησαν τις δικές τους χιονονιφάδες.
Μάθαμε για τα ζώα που ζούνε στους πόλους και τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους πιγκουίνους.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (1)
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων για τα διακαιώματα με τίτλο “Τα παιδιά ζητάνε ειρήνη”, παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα “ΠΟΛΕΜΟΣ – ΕΙΡΗΝΗ” από τη θεατρική ομάδα “Χρόνος – Δράσεις πολιτισμού”.
Μέσα από τις συζητήσεις, τα βιβλία που διαβάσαμε και τις εργασίες που κάναμε, τα παιδιά αντιλήφθηκαν την αξία της ειρήνης και το ότι οι άνθρωποι μπορούν να είναι χαρούμενοι και παραγωγικοί μόνο όταν ζουν ειρηνικά.
Ενδεικτικές εργασίες:
11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου γιορτάσαμε την 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με διάφορες αθλητικές δράσεις στον χώρο του σχολειού μας. Στο τέλος, απονεμήθηκαν βραβεία στους μικρούς μας αθλητές.
