Ενδεικτικές δημιουργίες

Ενδεικτικές δραστηριότητες και δημιουργίες

Έτοιμα τα καλαθάκια μας από αβγοθήκες…

και από χάρτινο πιάτο…

Οι λαμπάδες μας για το bazar…

Οι λαμπάδες των παιδιών από ρολά χαρτιού κουζίνας

Τα παιδιά εύχονται “Καλό Πάσχα” και “Καλή Ανάσταση”!

Οι κάρτες μας και άλλες δημιουργίες…

Οι “λαγοί του Πάσχα” από χαρτόκουτα, με μουσούδες από αβγοθήκες

Η θεατρική ομάδα «Χρόνος-Δράσεις πολιτισμού», παρουσίασε το βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μας καλεί η κυρά-Σαρακοστή»…

Ενδεικτικές δραστηριότητες και δημιουργίες

Τσολιάς και Ελληνοπούλα πάνω σε μουσική παρτιτούρα με τον «Θούριο» του Ρήγα Φεραίου (ατομικές δημιουργίες)

Μετράμε τις γραμμές της σημαίας μας και τοποθετούμε στη σωστή θέση τις συλλαβές (ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ)

Οι σημαίες της καρδιάς μας, τα φεσάκια και τα κρινάκια μας (ατομικές δημιουργίες)

25^η Μαρτίου (συλλογική δημιουργία)

Η Ειρήνη (συλλογική κατασκευή)

Χορεύοντας με “Τα Κλεφτόπουλα”…

Τα παιδιά προγραμματίζουν την bee bot να βρει ήρωες και σπουδαίες προσωπικότητες

Η bee bot σχηματίζει το 1821 και ταξιδεύει ανάμεσα στους ήρωες του

Ενδεικτικές δραστηριότητες και δημιουργίες

Παιχνίδι ομαδοποίησης με φιλικές και μη συμπεριφορές

«ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ» (ατομική δημιουργία)

«Μίλα τώρα» (συλλογική δημιουργία)

Τίτλος δράσης: «Υιοθετώ την παιδική χαρά της γειτονιάς μου»

Φροντίζουμε την παιδική χαρά της γειτονιάς μας με τη βοήθεια μαμάδων, μπαμπάδων, γιαγιάδων και παππούδων, πάντα με σεβασμό στο περιβάλλον.

Σας ευχαριστούμε όλους σας πολύ!

Ανάρτηση σχετικής με τη δράση μας αφίσας, στην είσοδο του σχολείου

Ενδεικτικές δραστηριότητες και δημιουργίες

Φτιάξαμε “μαρτάκια” και καλωσορίσαμε την Άνοιξη με ανοιξιάτικα καπέλα

Συλλογική κατασκευή “Το Δέντρο της Άνοιξης”

Μάρτης είναι, νάζια κάνει…

Καλή Πρωταπριλιά!

Ανοιξιάτικες δημιουργίες

Ενδεικτικές δραστηριότητες και δημιουργίες

Τις Απόκριες θα ντυθώ…

Διαβάσαμε το παραμύθι «Αρλεκίνος» της Ζωρζ Σαρή, τα παιδιά εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν τα δικά τους καπέλα και τη δική δική τους “αποκριάτικη γιορτή”

Φτιάξαμε τον δικό μας Αρλεκίνο

Διαβάσαμε και ακούσαμε το μουσικό παραμύθι του Καμίγ Σεν Σανς “Το καρναβάλι των ζώων” και τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους μάσκες

«Το καρναβάλι των ζώων» (σε ομάδες)

Μάσκες  ” η Χιονάτη και οι εφτά Νάνοι”

Γαϊτανάκι (χορός και δημιουργία)

«Βοηθήσαμε» τον κλόουν να βρει τη μύτη του…

Τα παιδιά δημιούργησαν μάσκες κλόουν

Αντιστοιχίσαμε αποκριάτικες λέξεις με τις εικόνες τους

Ακούσαμε τη μουσική σύνθεση του Μίκη Θεοδωράκη «Οι χαρταετοί» και του Μάνου Χατζιδάκι «Ο χορός του χαρταετού» και τα παιδιά μιμήθηκαν την κίνηση του χαρταετού

και στη συνέχεια δημιούργησαν τους δικούς τους χαρταετούς

Παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε τον πίνακα του Χουάν Μιρό «Το Καρναβάλι του Αρλεκίνου» και τα παιδιά προσπάθησαν να τον αποδώσουν μέσα από τη δική τους ματιά

Καλή Σαρακοστή!

Τίτλος προγράμματος: «Διατηρούμε τη Γη μας καθαρή»

Στα πλαίσια του παραπάνω προγράμματος, επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας θεατρική ομάδα και παρουσίασε το βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κρατάω τη Γη καθαρή».

Ενδεικτικές δραστηριότητες και δημιουργίες

Οι δράσεις μας επικεντρώθηκαν στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μέσω καλλιτεχνικών δημιουργιών. Τα παιδιά εργάστηκαν συλλογικά ή σε ομάδες, χρησιμοποιώντας συχνά ανακυκλώσιμα υλικά ή ζωγραφική, για να αναπαραστήσουν την προστασία του περιβάλλοντος.

“Καθαρή και βρώμικη πόλη” (εργασία σε ομάδες)

“Αγαπάμε τη Γη μας” (ατομικές δημιουργίες σε χάρτινο πιάτο)

Προστατεύουμε τη Γη μας όταν… (συλλογική εργασία)

Παιχνίδι ομαδοποίησης: «Χαρούμενη και λυπημένη Γη»

«Η κυρία Ανακύκλωση»

Τίτλος προγράμματος: «Μικροί μετεωρολόγοι»

Στα πλαίσια του παραπάνω προγράμματος, επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας θεατρική ομάδα και παρουσίασε το βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μικροί μετεωρολόγοι». Με τον φίλο μας, τον Κίμωνα Επιστήμονα, γνωρίσαμε τη δουλειά που κάνουν οι μετεωρολόγοι. Αφού μάθαμε για τον μετεωρολογικό σταθμό και για τα όργανα που χρησιμοποιούν οι επιστήμονες για να προβλέψουν τον καιρό, γίναμε και εμείς μικροί μετεωρολόγοι και κάναμε τα δικά μας πειράματα για τα καιρικά φαινόμενα. Τέλος, διασκεδάσαμε αφήνοντας το δικό μας μετεωρολογικό μπαλόνι στον αέρα.

Ενδεικτικές δραστηριότητες και δημιουργίες

Εβδομαδιαία καταγραφή θερμοκρασιών στην αυλή και στην τάξη.

Τα παιδιά κατασκευάζουν κιάλια για την παρατήρηση των καιρικών φαινομένων από απόσταση.

Συζητάμε για τον κύκλο του νερού. Ακολουθεί σχετική δραματοποίηση.

Τα παιδιά προγραμματίζουν την bee bot να βρει διάφορα καιρικά φαινόμενα.

Τα παιδιά γίνονται μετεωρολόγοι, προβλέπουν τα καιρικά φαινόμενα και παρουσιάζουν το δελτίο καιρού.

Ενδεικτικές δραστηριότητες και δημιουργίες

Αναμνήσεις από τα Χριστούγεννα

Καλώς ήρθες 2026!

Τα παιδιά σε χιονισμένο τοπίο…

Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει σαν μαργαριτάρι ( συλλογική κατασκευή )

Η μπουγάδα του Χειμώνα ( συλλογική κατασκευή )

Η πόλη μας τον Χειμώνα (εργασία σε ομάδες)

Οι χιονάνθρωποί μας…

Όταν το χιόνι δεν έρχεται, το φτιάχνουμε…

Κατασκευή νιφάδας

Τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη…

30 Ιανουαρίου: Εορτασμός των Τριών Ιεραρχών

Ο μύθος της Αλκυόνης

Κατασκευές

Παιχνίδια φωνολογικής επίγνωσης, σειροθετήσεων και ομαδοποιήσεων

Μες τον Χειμώνα άνθισε η «βιαστική» αμυγδαλιά…

“Αμυγδαλιά, η νυφούλα του χιονιά” (ατομική κατασκευή)

Με αληθινά άνθη συνθέσαμε την δική μας Αμυγδαλιά και με άνθη που ζωγράφισαν τα παιδιά (συλλογικές κατασκευές)

Αφού διαβάσαμε τον μύθο της Φυλλίδας και της Αμυγδαλιάς, αριθμήσαμε τις εικόνες του παραμυθιού και τις τοποθετήσαμε στη σωστή σειρά.

Αντιστοιχίσαμε αμύγδαλα με αριθμούς

Βρήκαμε τη σωστή σειρά των λέξεων στον γλωσσοδέτη…

Επειδή τίποτα δεν πάει χαμένο στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά δημιούργησαν σε κάδρο από χαρτόκουτο τις δικές τους αμυγδαλιές.

Στη συνέχεια εργάστηκαν σε ομάδες και πειραματίστηκαν με διάφορα υλικά (τέμπερες, πλαστελίνη, χαρτί κουζίνας, βαμβάκι, ποπ κορν), προκειμένου να δημιουργήσουν αμυγδαλιές