ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΓΕΩΠΑΡΚΟ
UNESCO ΨΗΛΟΡΕΙΤΗ
Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος «Περπατώντας στις στράτες του Ψηλορείτη» με υπεύθυνες καθηγήτριες τις Κωστάκη Κωνσταντίνα ΠΕ03 και Σαμωνάκη Μαρία ΠΕ02 , στο οποίο μετέχουν μαθητές και μαθήτριες από την Β Λυκείου , επισκεφθήκαμε την Τρίτη 27 Φεβρουαρίου με τα παιδιά της Β τάξης το κτίριο του Παγκόσμιου Γεωπάρκου UNESCO, το οποίο βρίσκεται στα Ανώγεια Ρεθύμνου.
Το Γεωπάρκο του Ψηλορείτη ιδρύθηκε το 2001 με την επιστημονική υποστήριξη του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας του Πανεπιστημίου Κρήτης και εντάχθηκε στο Δίκτυο των Ευρωπαϊκών Γεωπάρκων και στο Δίκτυο των Παγκόσμιων Γεωπάρκων της UNESCO. Πρόκειται για ένα φυσικό πάρκο που καταλαμβάνει μια μεγάλη έκταση γύρω από τον ορεινό όγκο του Ψηλορείτη .
Κατά την επίσκεψη μας στις δομές του Γεωπάρκου στα Ανώγεια, οι μαθητές /μαθήτριες πληροφορήθηκαν από κοντά για την προσπάθεια που γίνεται από τον συγκεκριμένο Οργανισμό και άλλους φορείς για την προστασία και ανάδειξη του φυσικού περιβάλλοντος και της πολιτιστικής κληρονομιάς της περιοχής . Η βιολόγος – ερευνήτρια ειδικευμένη στην παλαιοντολογία , παρουσίασε τα στοιχεία που συνθέτουν τον φυσικό πλούτο του Ψηλορείτη.
Εξήγησε στα παιδιά την γεωποικιλότητα του βουνού και τι πληροφορίες δίνει όσον αφορά τον τρόπο που δημιουργήθηκε το νησί μας. Έδειξε απολιθώματα που έχουν βρεθεί στον Ψηλορείτη , μίλησε για ζώα που ζούσαν στην Κρήτη πριν από εκατομμύρια χρόνια και για κάποια ενδημικά φυτά και ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση .
Επίσης έγινε λόγος για τοπικούς θρύλους που επιχειρούν με την λαϊκή σοφία να ερμηνεύσουν «παράξενα» στα μάτια των ανθρώπων γεωλογικά φαινόμενα αλλά και για οικοσυστημικές υπηρεσίες, δηλαδή υπηρεσίες που η φύση παρέχει στον άνθρωπο σε ορεινές περιοχές όπως αυτή του Ψηλορείτη. Στο τέλος μαθητές /μαθήτριες με την καθοδήγησή της ανέλαβαν ανά ομάδες να παρουσιάσουν ένα ενδημικό φυτό ή ζώο της Κρήτης και να προτείνουν τρόπους για την προστασία του.
Μετά την ολοκλήρωση της ενημέρωσης στο Γεωπάρκο , ακολούθησε περίπατος μέσα στην ορεινή κωμόπολη των Ανωγείων , παρατήρηση του τοπίου , της δομή του οικισμού και των παλαιών σπιτιών και φαγητό με παραδοσιακά εδέσματα .
