



Πολυμεσική Ψηφιακή Αφήγηση και Ρομποτική
στη Διδασκαλία της Οδύσσειας
Η Α΄ τάξη του 4ου Γυμνασίου Ωραιοκάστρου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών από Μετάφραση (Οδύσσεια), συνεργάστηκε με το Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. και υλοποίησε την ερευνητική Δράση «Πολυμεσική Ψηφιακή Αφήγηση και Ρομποτική στη Διδασκαλία της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας». Πρόκειται για την εισαγωγή της ψηφιακής αφήγησης (digital storytelling) και της εκπαιδευτικής ρομποτικής στη διδασκαλία των ανθρωπιστικών μαθημάτων της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και συγκεκριμένα στη διδασκαλία της Οδύσσειας. Ειδικότερα, πραγματοποιήθηκαν έξι διδακτικές παρεμβάσεις από την κα. Μαρία Παλιούρα, Φιλόλογο και Υπ. Διδάκτορα στους μαθητές/τριες της Α΄ Γυμνασίου με καινοτόμα εργαλεία εκπαιδευτικής ρομποτικής και απτικού προγραμματισμού.
Ο στόχος της έρευνας είναι να ενισχύσει το ενδιαφέρον των μαθητών για το ομηρικό έπος, μέσα από τη συνεργασία, τον προγραμματισμό και τη χρήση εκπαιδευτικής ρομποτικής. Η ερευνητική παρέμβαση του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. δείχνει ότι μέσω του εκπαιδευτικού ρομπότ DuckyCode οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου προσεγγίζουν την Οδύσσεια με έναν διαδραστικό τρόπο, που συνδυάζει την τεχνολογία με την αφήγηση και τη δημιουργική σκέψη. Στο πλαίσιο της διδασκαλίας οι μαθητές προγραμμάτισαν το DuckyCode, ώστε να <> αποσπάσματα από την Οδύσσεια. Στη συνέχεια κλήθηκαν να θυμηθούν πληροφορίες από την αφήγηση, να δημιουργήσουν τις δικές τους εναλλακτικές ιστορίες και να τις παρουσιάσουν με τη βοήθεια του ρομπότ. Παράλληλα, οργάνωσαν το ταξίδι του Οδυσσέα πάνω σ’ έναν ειδικά σχεδιασμένο χάρτη, ξεπερνώντας προκλήσεις και εμπόδια. Η ανταπόκριση των μαθητών/τριών κατέδειξε ότι η χρήση της εκπαιδευτικής ρομποτικής μπορεί να ενισχύσει τη μαθησιακή εμπειρία αυξάνοντας τα κίνητρα, τον ενθουσιασμό, τον ψηφιακό γραμματισμό και τη συνεργατικότητα των μαθητών.
Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Σαπουνίδη Θεοδόσιο, αναπληρωτή καθηγητή του τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. και επιστημονικά υπεύθυνο του προγράμματος καθώς και τη φιλόλογο και διδακτορική ερευνήτρια κ. Παλιούρα Μαρία για την ευκαιρία που έδωσαν στα παιδιά μας να συνδυάσουν τη γνώση με το παιχνίδι και να προσεγγίσουν δημιουργικά τις Νέες Τεχνολογίες. Άλλωστε οι καινοτόμες δράσεις και η υιοθέτηση και εφαρμογή καλών πρακτικών στοχεύει πάντα στη βελτίωση του διδακτικού και εκπαιδευτικού μας έργου.
Συγχαρητήρια στους εμπνευστές και σε όλους όσους εφάρμοσαν αυτήν την πραγματικά εντελώς καινοτόμα και πρωτοποριακή δράση. Ήταν μια μοναδική εμπειρία για τα παιδιά μας. Υπεύθυνος και διδάσκων: κ. Σλαμπέας ΠΕ 02