Άρθρα ανά μήνα: Δεκέμβριος 2022
Καλά και ευλογημένα Χριστούγεννα!
Επίσκεψη στο ΚΠΕ Κορδελιού – Ευόσμου
Τη Δευτέρα 19/12/22 επισκεφθήκαμε με την περιβαλλοντική μας ομάδα της Α’ Γυμνασίου, το ΚΠΕ Κορδελιού – Ευόσμου και συμμετείχαμε στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα » Μαθαίνω για την κλιματική αλλαγή, παίζοντας»
Οι μαθητές μέσα από εκπαιδευτικά παιχνίδια, βιωματικές δράσεις και συζήτηση διερεύνησαν το θέμα. Ανακάλυψαν τι είναι αυτή η αλλαγή,πού οφείλεται,πώς επηρεάζει τη ζωή μας , τι μπορούμε να κάνουμε για να περιορίσουμε τις συνέπειες της.
Οι μαθητές χάρηκαν, προβληματίστηκαν και απόλαυσαν αυτό το «μάθημα»που δεν ήταν μάθημα, όπως είπε μια μαθήτρια.
Make A Wish
Αγαπητοί /ες γονείς και κηδεμόνες,
φέτος το σχολείο μας συμμετέχει στο εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων πρόγραμμα » Αστέρι της Ευχής» του Φιλανθρωπικού Οργανισμού Make A Wish Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος. Το Make A Wish εκπληρώνει ευχές παιδιών 3-18 ετών που νοσούν από σοβαρές ασθένειες.
Εάν επιθυμείτε μπορείτε να δωρίσετε 2 ευρώ για να αποκτήσετε το αστέρι της ευχής πάνω στο οποίο να γράψετε τη δική σας ευχή.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Παναγιωτίδου Μαργαρίτα
Επιμορφωτικό διαδικτυακό σεμινάριο για τη σχολική βία
Τη Δευτέρα, 19 Δεκεμβρίου 2022 και ώρα 17:00-19:30μ.μ θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Σχολική βία και εκφοβισμός: καινοτόμες μέθοδοι αντιμετώπισης – συνεργασία εκπαιδευτικών και γονέων», με εισηγήτρια την κ. Καραβόλτσου Αθηνά, Σύμβουλο Ψυχικής Υγείας (Μsc), Ψυχοθεραπεύτρια (επί πτυχίω), Θεατρολόγο (ΜA) και Μαθηματικό.
Η πρόσκληση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, Συμβούλους Σχολικής Ζωής και σε γονείς/κηδεμόνες μαθητών/τριών των σχολικών μονάδων της Β/ θμιας και σχολικών μονάδων της Α/ θμιας Δυτικής Θεσσαλονίκης και στη διάρκεια του σεμιναρίου θα συζητηθούν θέματα όπως:
· Ποιος είναι ο ρόλος «θυτών», «θυμάτων» και θεατών στο φαινόμενο της σχολικής βίας
· Ποια είναι τα εμπόδια αναφοράς των περιστατικών στους/στις εκπαιδευτικούς και στους γονείς (ψέματα, «κάρφωμα», φόβος εκδίκησης) και ποιοι είναι οι τρόποι υπέρβασής τους
· Πώς διαχωρίζεται η βία από τον εκφοβισμό, μέσω της ανάλυσης περιστατικών βίας και εκφοβισμού από την καθημερινότητα της σχολικής ζωής
· Πώς εφαρμόζονται καινοτόμες, μη τιμωρητικές μέθοδοι αντιμετώπισης της βίας και του εκφοβισμού, όπως η μέθοδος της Ομάδας Υποστήριξης
· Πώς συμμετέχουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί στη μέθοδο της Επανορθωτικής Δικαιοσύνης
· Ποιο πρωτόκολλο ενεργειών ενδείκνυται να ακολουθηθεί, στο πλαίσιο συνεργασίας σχολείου-οικογένειας
· Πώς επιτυγχάνεται η διαχείριση του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών στο σπίτι
Στους γονείς και κηδεμόνες θα σταλεί ο σύνδεσμος για την είσοδό τους στην εικονική αίθουσα στο προσωπικό τους mail
Projekt: Herbst
Οι μαθητές του Α1 υποδέχτηκαν το φθινόπωρο
Θεατρική παράσταση Ο Τρελαντώνης
Το κλασικό αριστούργημα της Πηνελόπης Δέλτα είχαν την τύχη να παρακολουθήσουν οι μαθητές μας της Α΄Γυμνασίου.
Η παράσταση ήθελε να διασκεδάσει, να θυμίσει αλλά και να διδάξει μέσα από τις καλοκαιρινές διακοπές μιας παρέας παιδιών.
Με μουσική, τραγούδια και χορό, ο Τρελαντώνης, που δεν είναι άλλος από τον γνωστό Αντώνη Μπενάκη, αδερφό της Πηνελόπης Δέλτα,παρέα με τις αδερφές του Αλεξάνδρα και Πουλουδιά -χαϊδευτικό της Πηνελόπης – και τον μικρό αδερφό του Αλέξανδρο, αναστατώνει την όμορφη γειτονιά της Καστέλας όπου τα περίτεχνα σπίτια του αρχιτέκτονα Τσίλερ ενώνουν τη μεγαλοπρέπεια τους με την ταπεινή ομορφιά του γιασεμιού και της γαζίας.
Σε μια άλλη εποχή, με άλλες συνήθειες μα με την ίδια πάντα ζωντάνια στο παιχνίδι των παιδιών.
Εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα
Η Β΄και η Γ΄τάξη του σχολείου επισκέφτηκαν το ιστορικό κτίριο του Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα. Ξεναγήθηκαν στις μόνιμες συλλογές του και συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
Το κτίριο είναι έργο του Τσίλερ και αποτελεί αντιπροσωπευτικό δείγμα του Νεοκλασικισμού και σήμερα είναι ένα από τα ελάχιστα σωζόμενα νεοκλασικά κτίρια της πόλης. Συγκεντρώνει όλα τα αρχαιολογικά ευρήματα που σηματοδοτούν τις διάφορες ιστορικές και καλλιτεχνικές περιόδους μέσα από τις οποίες πέρασε η Μακεδονία, από την αρχαιότητα μέχρι το τέλος της Οθωμανικής περιόδου.
Συμμετοχή στα διαδικτυακά σεμινάρια του προγράμματος «Νοιάζομαι για το παιδί»
Στα πλαίσια του σχολικού σχεδίου δράσης που αφορά τις Σχέσεις μεταξύ μαθητών συμμετείχαμε στο διαδικτυακό σεμινάριο που αφορούσε τον σχολικό εκφοβισμό και συγκεκριμένα τη θεωρητική ενημέρωση «Μιλάμε με τους ειδικούς για τον εκφοβισμό» και τα βιωματικά εργαστήρια «Πώς να αντιμετωπίσουμε τον εκφοβισμό- πρακτικές συμβουλές, ασκήσεις και εργαλεία για γονείς και εκπαιδευτικούς»
Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικών Συμπεριφορών (ΠροΘεΣυ)
Στο σχολείο μας συγκροτήθηκε παιδαγωγική ομάδα από καθηγητές της Α΄Γυμνασίου που συμμετέχουν στο πρόγραμμα « Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικών Συμπεριφορών (ΠροΘεΣυ)» που διοργανώνει η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας
To Σχολικό Σύστημα ΠροΘεΣυ (School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports) χαρακτηρίζεται ως μια προσέγγιση ή πρακτική.
Συγκεκριμένα, μέσω του ΠροΘεΣυ, οι εκπαιδευτικοί προβαίνουν σε περιβαλλοντικές τροποποιήσεις και διδακτικές παρεμβάσεις για να αυξηθούν οι επιθυμητές κοινωνικές συμπεριφορές όλων των παιδιών, να βελτιωθεί το σχολικό κλίμα και να μειωθούν αρνητικές συμπεριφορές.
Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος οι εκπαιδευτικοί που συγκροτούν την παιδαγωγική ομάδα επιμορφώνονται από ειδικούς.
