Σε συνεργασία με την Υπεύθυνη Πολιτιστικών της Γ΄ Δ/νσης Π.Ε. Αθηνών, κ. Μαρία Μαγαλιού, έφτασε πριν ένα περίπου μήνα, στην τάξη του Γ2, ένας από τους εκπαιδευτικούς σάκους που έχει δημιουργήσει ο Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου
(www.greekibby.gr, https://el-gr.facebook.com/ibbygreece )
στο πλαίσιο του προγράμματος:
«Γέφυρες ανάγνωσης-Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για την προώθηση της ανάγνωσης και της διεθνούς κατανόησης μέσω της παιδικής λογοτεχνίας».
Ο Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου αποτελεί το Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (IBBY-International Board of Books for Young People- http://www.ibby.org/ ) και το συγκεκριμένο πρόγραμμα ξεκινά τώρα πιλοτικά σε σχολεία της Αττικής για να γενικευτεί από την επόμενη χρονιά.
Ο σάκος περιλαμβάνει βιβλία παιδικής λογοτεχνίας που αφορούν το θέμα του ρατσισμού και των προσφύγων. “Ο Φάρις και ο Χάρης”, “Μια μπάλα ζωγραφιά”, “Ο πίνακας που άλλαξε χρώματα”, “Το κόκκινο φόρεμα της Σαβέλ”, “Κάτω απ’ τον ίδιο ουρανό”, και “Το παιδί με τη βαλίτσα” είναι τα βιβλία που διάβασαν οι μαθητές, ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση, μπήκαν στη θέση του ήρωα και έγραψαν ημερολόγιο και όλα αυτά μπορείτε να δείτε πατώντας τους συνδέσμους που ακολουθούν:
https://el.padlet.com/gsiola84/plvmuhc1qf6w
https://padlet.com/gsiola84/j0ybh1imwrj
Επίσης οι μαθητές, μπαίνοντας στη θέση των προσφύγων, ανέδειξαν τι ένιωθαν και τα αποτύπωσαν εικαστικά στο πρόγραμμα https://wordart.com
Μπορείτε να τα δείτε πατώντας στους παρακάτω συνδέσμους:
https://wordart.com/f6pwyjan3xtx/word-art%2013
https://wordart.com/vdoodnuht5d6/word-art%2015
https://wordart.com/dqds6xk7d50w/word-art%2013
https://wordart.com/6cdmh89tjjp7/word-art%209
https://wordart.com/pu22mwv69ikm/word-art%206
https://wordart.com/s3x6b6e2l8d8/word-art%209
https://wordart.com/j8drjmi7brt6/word-art%203
Το υλικό που συγκεντρώθηκε, είναι πολύ μεγάλο για να ανέβει στο padlet και γι αυτό οι μαθητές συμμετέχοντας στη διαδικασία σχεδιασμού, αποφάσισαν να φτιάξουμε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο που θα περιέχει τα ποιήματα που έγραψαν, τις συνεντεύξεις που πήραν από τους ήρωες των βιβλίων, τις σκέψεις τους αλλά και τη δική τους εκδοχή για την εξέλιξη της ζωής του ήρωα κάθε βιβλίου 10 χρόνια μετά………….
