Στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας για την αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και την ενίσχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, η Σύμβουλος Εκπαίδευσης, Δρ. Έλενα Μανιάτη διοργάνωσε ημερίδα εκπαίδευσης για τους/τις εκπαιδευτικούε των τάξεων Ε’ και Στ’ Δημοτικού, με επίκεντρο τα Μαθηματικά. Το πρόγραμμα, το οποίο πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 27/2/2025, είχε στόχο να ενισχύσει τις παιδαγωγικές μεθόδους και τις διδακτικές πρακτικές των εκπαιδευτικών, προσφέροντας σύγχρονα εργαλεία και τεχνικές για την αποτελεσματικότερη διδασκαλία του μαθήματος. Από το σχολείο μας παρακολούθησαν το σεμινάριο οι κυρίες Κωνσταντίνα Καράμπελα, Κωνσταντίνα Βεργοπούλου, Καλλιόπη Παπαοικονόμου & Αναστασία Γιαντσελίδου.

Η εκπαίδευση περιλάμβανε θεωρητική και πρακτική κατάρτιση στις πιο σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας των Μαθηματικών, με στόχο την ενίσχυση της κατανόησης των μαθητών και την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης. Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις, να συμμετέχουν σε εργαστήρια και να ανταλλάξουν εμπειρίες με ειδικούς στον τομέα των Μαθηματικών και της διδακτικής.

Κατόπιν συνάντησης μεικτής ομάδας εργασίας εκπαιδευτικών της Α’ τάξης του σχολείου μας και του 4ου Νηπιαγωγείου Παλλήνης οργανώθηκε ένα πλάνο κοινών δράσεων ώστε να διευκολυνθεί η μετάβαση των μαθητών και μαθητριών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό. Κατά τις δράσεις αυτές οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου θα επισκευτούν το Δημοτικό Σχολείο.(Ακολουθεί ανάλυση των δράσεων)

1. Τρίτη, 25/2/2025-10.00: Συνεργασία μαθητών/ μαθητριών στις αίθουσες Α’1 & Α’2. Βιωματική επαφή των νηπίων με τα παιδιά, τις δασκάλες (κα Κατερίνα, κα Μαργαρίτα, κα Δήμητρα), τη Διευθύντρια και τον χώρο του Δημοτικού Σχολείου.
2. Τρίτη, 18/3/2025- 11.45: Σε συνεργασία με την καθηγήτρια Εικαστικών, κα Βερινία, θα δημιουργηθεί μία χειροτεχνία για την γιορτή της επετείου της 25ης Μαρτίου.
3.  Σε συνεργασία με την καθηγήτρια Μουσικής, κα Γεωργία, θα τραγουδήσουμε τα κάλαντα της Άνοιξης, Χελιδονίσματα.
4. Πέμπτη, 3/4/2025 – 10.45: Παρακολούθηση από κοινού Αγγλικής θεατρικής παράστασης στην αίθουσα εκδηλώσεων.

Με ενθουσιασμό και περιέργεια, οι μαθητές των τάξεων Γ΄ και Δ΄ με τις εκπαιδευτικούς, κα Πανούλα, κα Σωτηρία, κα Αναστασία και τον εκπαιδευτικό, κο Δημήτρη, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον Εθνικό Κήπο της Αθήνας, έναν από τους πιο ιστορικούς και φυσικούς χώρους της πόλης. Η επίσκεψη, η οποία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη, 25/2/2025, είχε ως στόχο να ενισχύσει τη σύνδεση των μαθητών με τη φύση και να προάγει την περιβαλλοντική τους συνείδηση.

Κατά τη διάρκεια της περιήγησης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν την πλούσια βιοποικιλότητα του Εθνικού Κήπου, να μελετήσουν διάφορα φυτά και δέντρα, καθώς και να μάθουν για την ιστορία και την αξία του κήπου, ο οποίος αποτελεί έναν πολύτιμο πνεύμονα πρασίνου στην καρδιά της πόλης. Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί και οι υπεύθυνοι του Κήπου προσέφεραν στους μαθητές ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τη χλωρίδα και τη πανίδα του χώρου, ενισχύοντας τη μάθηση με δραστηριότητες που συνδύασαν τη φύση με τη βιωματική εκπαίδευση.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία, ενθουσιασμό από τους μαθητές και πλούσιες εντυπώσεις, που θα τους συνοδεύουν στην καθημερινή τους ζωή και μάθηση.

Η Δ΄ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης, έναν από τους πιο σημαντικούς πολιτιστικούς χώρους της Αθήνας και του κόσμου. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 20/2/2025 και στόχευε στην ενίσχυση της γνώσης των μαθητών για την αρχαία ελληνική τέχνη, ιστορία και πολιτισμό.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στις αίθουσες του μουσείου και να θαυμάσουν εξαιρετικά εκθέματα από τα αρχαία ελληνικά μνημεία, όπως τα γλυπτά του Παρθενώνα, τα αγάλματα του Ερέχθειου και τις μοναδικές αναπαραστάσεις της καθημερινής ζωής στην αρχαιότητα. Η ξεναγός του μουσείου προσέφερε στους μαθητές αναλυτικές πληροφορίες για τα εκθέματα, διευρύνοντας την κατανόησή τους για την αξία αυτών των αρχαιολογικών θησαυρών.

Η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία επιτρέπει στους μαθητές να συνδέσουν τις θεωρητικές γνώσεις που αποκτούν στην τάξη με τις πραγματικές εικόνες και αντικείμενα της αρχαιότητας, ενισχύοντας τη βαθύτερη κατανόηση της ιστορίας της Ακρόπολης και της πολιτιστικής κληρονομιάς της Ελλάδας.