Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Ιούν 15 2025
«Η Μαύρη Καλλονή» – Άννα Σιούελ
Θέμα: Η ιστορία ενός αλόγου, της Μαύρης Καλλονής, από την παιδική ηλικία έως την ενηλικίωση και η μεταχείρισή του από τους ανθρώπους Με την τεχνική της ανεστραμμένης τάξης, οι μαθητές του Ε1 και Ε2, με την καθοδήγηση των δασκάλων τους Δροσινάκη Αναστασίας και Κοσμόγλου-Κιοσέογλου Αναθάσιας, μελέτησαν στο σπίτι τους το βιβλίο «Η Μαύρη Καλλονή» σε …
Ιούν 15 2025
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης έγιναν αγγειοπλάστες
Την Παρασκευή 30-5-2025 οι μαθητές της Γ’ τάξης με τις δασκάλες τους Βασιλική Χατζηγεωργίου και Τριανταφυλλιά Στεργίου έγιναν αγγειοπλάστες και τεχνίτες στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας. Πήραν πηλό, τον έπλασαν και έφτιαξαν σαν τους αρχαίους Μινωίτες και Μυκηναίους αντικείμενα καθημερινής χρήσης, όπλα και κοσμήματα από πηλό! Στη συνέχεια τα αφήσαμε να στεγνώσουν και έπειτα …
Ιούν 15 2025
Ευρωπαϊκό πρόγραμμα καλλιέργειας της συναισθηματικής νοημοσύνης Erasmus+ TEAMI
Φέτος η Γ τάξη με τις δασκάλες τους Βασιλική Χατζηγεωργίου ( Γ’ 2) και Τριανταφυλλιά Στεργίου (Γ’ 1), συνεχίζουμε την εφαρμογή του ευρωπαϊκού προγράμματος καλλιέργειας της συναισθηματικής νοημοσύνης Erasmus+ TEAMI (Training#Emotional#Intelligentand#Acceptant#Mindsetsfor# Είναι ένα πρόγραμμα SEL (Social and Emotional Learning) με επιμόρφωση στη Συναισθηματική Νοημοσύνη, την Καθοδήγηση στην Εκπαίδευση (Coaching in Education) και την Ενσυνειδητότητα (Mindfulness). …
Ιούν 15 2025
Εκπαιδευτικές Δράσεις Φιλαναγνωσίας Γ΄ τάξης για το Βιβλίο «Παραμύθι χωρίς όνομα» της Πηνελόπης Δέλτα
Το «Παραμύθι χωρίς όνομα» αποτελεί ένα διαχρονικό έργο με σημαντικά διδάγματα για την ευθύνη, την ηγεσία και τη σημασία της συλλογικότητας. Οι παρακάτω δράσεις έχουν σκοπό να ενισχύσουν τη φιλαναγνωσία και να ενεργοποιήσουν τους μαθητές μέσα από δημιουργικές και διαθεματικές προσεγγίσεις: Διαδραστική Ανάγνωση και Συζήτηση Ανάγνωση του βιβλίου στην τάξη και συζήτηση για τους χαρακτήρες, …
Ιούν 15 2025
«Απειλούμενα είδη στη ζωή στο νερό», εκπαιδευτική δράση – Εικαστική Κατασκευή από το Α2 στα πλαίσια των δράσεων του ενεργού πολίτη
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄2 τάξης εκφράστηκαν δημιουργικά κάνοντας μια αφίσα για την ανάγκη προστασίας των απειλούμενων θαλάσσιων ειδών του ελληνικού θαλάσσιου οικοσυστήματος με τίτλο «Βοήθησέ με να ζήσω!» Ζωγράφισαν τον βυθό με τα απειλούμενα είδη φώκιας και χελώνας έγραψαν μηνύματα προστασίας των ζώων σε μπαλονάκια καλλιεργώντας οικολογική συνείδηση και ενεργό στάση απέναντι στο περιβάλλον, ενημερώνοντας …
Ιούν 15 2025
Δράσεις φιλαναγνωσίας της Β΄ τάξης
Οι μαθητές της Β τάξης, με τις δασκάλες τους Δανιηλίδου Αντιγόνη και Ραβανίδου Θεοδώρα, είχαν την ευκαιρία να διαβάσουν το βιβλίο «Ο Μικρός Πρίγκιπας» του Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ . Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, συζητήσεις και θεατρικό παιχνίδι ,τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η φιλία, η μοναξιά , η ματαιοδοξία , η αγάπη …
Ιούν 09 2025
Ανάγνωση του βιβλίου «Μέγας Αλέξανδρος» του Νίκου Καζαντζάκη από τη Δ΄ τάξη
Με αφορμή το λογοτεχνικό βιβλίο «Μέγας Αλέξανδρος» του Νίκου Καζαντζάκη και το μάθημα της ιστορίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης του σχολείου μας γνώρισαν τη ζωή και το έργο του Μεγάλου Αλεξάνδρου, καλλιέργησαν τη φιλαναγνωσία, ενώ ανέπτυξαν δημιουργικές και συνεργατικές δεξιότητες. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες έγραψαν ένα γράμμα στον …
Ιούν 09 2025
Εκπαιδευτικές Δράσεις Φιλαναγνωσίας Γ΄ τάξης για το Βιβλίο «Παραμύθι χωρίς όνομα» της Πηνελόπης Δέλτα
Το «Παραμύθι χωρίς όνομα» αποτελεί ένα διαχρονικό έργο με σημαντικά διδάγματα για την ευθύνη, την ηγεσία και τη σημασία της συλλογικότητας. Οι παρακάτω δράσεις έχουν σκοπό να ενισχύσουν τη φιλαναγνωσία και να ενεργοποιήσουν τους μαθητές μέσα από δημιουργικές και διαθεματικές προσεγγίσεις: Διαδραστική Ανάγνωση και Συζήτηση Ανάγνωση του βιβλίου στην τάξη και συζήτηση για τους χαρακτήρες, …
Ιούν 09 2025
Παρουσίαση Δραστηριοτήτων για την προώθηση της Φιλαναγνωσίας στο ΣΤ2
Στην προσπάθειά μας να ενθαρρύνουμε τη φιλαναγνωσία και να εμπλουτίσουμε την αγάπη των μαθητών μας για το βιβλίο, διαβάσαμε βιβλία μέσα στην τάξη και πραγματοποιήσαμε μια σειρά από δραστηριότητες με στόχο την ενεργή συμμετοχή και την καλλιέργεια της αναγνωστικής τους συνείδησης. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε είχαν επίσης ως στόχο, να κάνουν την ανάγνωση μια ευχάριστη …
