4ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου


Περισσότερες πληροφορίες

Άρθρα με τα περισσότερα σχόλια

  1. eTwinning Α2΄”PLANET DIVERSITY (2015-16) — 1 σχόλιο

Λίστα άρθρων του συγγραφέα

Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα

eikona Viber 2026 04 03 07 33 28 908

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας, σας εύχεται ολόψυχα Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα. Η παραπάνω ζωγραφιά είναι αποτέλεσμα συνεργασίας των μαθητών της Ε΄ τάξης και των εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας Αναστοπούλου Αγγελικής και Κωνσταντινίδου Αρετής. Frohe Ostern & Joyeuses Pâques!

Η εφημερίδα του σχολείου μας

Efhmerida 2o Fyllo Page 01

Το νέο τεύχος της εφημερίδας μας μόλις κυκλοφόρησε! Μπορείτε να το διαβάσετε πατώντας εδώ (σε μορφή βιβλίου) ή εδώ (σε μορφή pdf).

Η εφημερίδα του σχολείου μας

4o Bhma Page 1

Το 1ο φύλλο της εφημερίδας του σχολείου μας είναι έτοιμο! Μπορείτε να το ξεφυλλίσετε ανοίγοντας τον σύνδεσμο που βρίσκεται εδώ.         

Προσφορά της Αθλητικής Ένωσης Αστυνομικών Ελλάδος – Παράρτημα Βορείου Ελλάδος στο σχολείο μας

AEBE 1

Η Αθλητική Ένωση Αστυνομικών Ελλάδος – Παράρτημα Βορείου Ελλάδος πρόσφερε στο σχολείο μας μπάλες για τις ανάγκες του μαθήματος Φυσικής Αγωγής, στηρίζοντας έτσι τους μαθητές μας, στα πλαίσια της  Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού. Ευχαριστούμε πολύ την Ένωση για την προσφορά της και ευχόμαστε κάθε επιτυχία στις δράσεις της.      

«Ήρωες, Τέχνη και Τεχνολογία: Οι Μαθητές της Στ2 Τάξης σε μια Δημιουργική Αποστολή για το 1821»

20250609 214428

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και με αφορμή την ενότητα για την Ελληνική Επανάσταση του 1821, οι μαθητές και μαθήτριες της Στ2 υλοποίησαν ένα πολυδιάστατο και δημιουργικό σχέδιο δράσης. Εμπνευσμένοι από τους ηρωικούς αγώνες και τις σπουδαίες προσωπικότητες της εποχής, εργάστηκαν ομαδικά με στόχο να γνωρίσουν βαθύτερα το παρελθόν, να ανακαλύψουν τους πρωταγωνιστές του …

Συνέχεια ανάγνωσης

Φιλαναγνωσία με τη συνδρομή ψυχολόγου στο Β2

B2 PS5

Το τμήμα Β2 με την ψυχολόγο του σχολείου μας Χριστίνας Τραγούδα και τη συνεργασία της εκπαιδευτικού του τμήματος Θεοδώρα Ραβανίδου ,διάβασαν και επεξεργάστηκαν τα βιβλία με τίτλο : “Μεγάλη” και “Μίλα μου”. Στο πρώτο βιβλίο, η μικρή πέτρα, η ηρωίδα, που τελικά ήταν σπόρος κι έγινε βελανιδιά μας δίδαξε πόσο σημαντικό είναι να πιστεύουμε στον …

Συνέχεια ανάγνωσης

Εκδηλώσεις εξωστρέφειας στο σχολείο μας

A2 1

Μια σειρά από εκδηλώσεις εξωστρέφειας πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας την Παρασκευή 6 Ιουνίου 2025, στις οποίες συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και τις παρακολούθησαν οι γονείς του σχολείου μας. Οι εκδηλώσεις περιλάμβαναν τα εξής: 2ο Φεστιβάλ Παραδοσιακών χορών με τίτλο «Χορευτικό Ταξίδι στην Ελλάδα» (Καπετάνιος Κωνσταντίνος, Χάιτα Δόμνα) Δράσεις Φιλαναγνωσίας Α1: Φράσεις ενίσχυσης της Φιλαναγνωσίας (Κωνσταντινίδου …

Συνέχεια ανάγνωσης

Η Γ΄ τάξη συμμετέχει στον 9ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού με θέμα: Τα φεγγαροπάπουτσα και η κόρη του ήλιου.

Diagonismos paramythioy

Φέτος τα δύο τμήματα της Γ΄ τάξης με συντονίστρια τη δασκάλα της Θεατρικής Αγωγής Γεωργία Μπλάγκου και τις δασκάλες τους Τριανταφυλλιά Στεργίου και Βασιλική Χατζηγεωργίου συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό συγγραφής παραμυθιού με 2 παραμύθια των τάξεων Γ1 και Γ2. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους και έφτιαξαν ένα όμορφο παραμύθι στο πλαίσιο των δράσεων της …

Συνέχεια ανάγνωσης

Δράσεις συμπερίληψης από τους μαθητές της Δ΄ Δημοτικού

Symperilhpsh 1

Θέλοντας να φέρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας σε επαφή με μαθητές από άλλα σχολεία και να τονίσουμε την ανάγκη για συμπερίληψη οι μαθητές της Δ΄δημοτικού καλωσόρισαν στο σχολείο μας το 3ο Δ.Σ Ωραιοκάστρου αλλά και το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγίου Αθανασίου. Το κάθε σχολείο παρουσίασε ένα τραγούδι στη νοηματική γλώσσα, ενώ τέλος τα …

Συνέχεια ανάγνωσης

Σύνδεση ομάδας και διαχείριση συναισθημάτων από το Δ2

Diacheirish Synaisthhmaton 1

Το τμήμα Δ2  με τη βοήθεια της ψυχολόγου του σχολείου μας Χριστίνας Τραγούδα και της εκπαιδευτικού του τμήματος Κυριακής Καρασαββίδου συμμετείχαν καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς σε ένα πρόγραμμα δράσεων σύνδεσης και ενδυνάμωσης της  ομάδας αλλά και διαχείρισης του θυμού. Συγκεκριμένα, μέσα από την επεξεργασία πολυτροπικού υλικού οι μαθητές και οι μαθήτριες  αντιλήφθηκαν τις βασικές …

Συνέχεια ανάγνωσης

Φόρτωση περισσότερων

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση