Εγγραφές Α’ τάξης για το σχολικό έτος 2026-2027

Για τη σχολική χρονιά  2026-2027 οι εγγραφές στην Α΄ τάξη  θα γίνουν από    2 έως και  23  Μαρτίου 2026  ηλεκτρονικά.

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά και τον τρόπο εγγραφής  θα τα βρείτε  στην εγκύκλιο που είναι αναρτημένη στην ιστοσελίδα του σχολείου .

Σε περίπτωση που αδυνατείτε να κάνετε την εγγραφή, απευθυνθείτε στο σχολείο από τις 8:30 π.μ. έως τις 10:00π.μ.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

“Αρχαία Αθήνα vs Αρχαία Σπάρτη – Ένα ταξίδι στην ιστορία μέσα από το θέατρο” – Δ’ τάξη

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης του σχολείου μας μέσα από το βιωματικό θεατρικό πρόγραμμα «Αρχαία Αθήνα Vs Αρχαία Σπάρτη» της ομάδας Συνκίνησις (Sinkinisis).

Η παράσταση συνδύασε το θέατρο με το παιχνίδι και τη μάθηση. Μέσα από τη μέθοδο του θεατρικού παιχνιδιού, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά και γνώρισαν πτυχές της καθημερινής ζωής, του πολιτισμού και των αξιών της Αρχαίας Αθήνας και της Αρχαίας Σπάρτης.

Με χιούμορ, δράση και διαδραστικές δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συγκρίνουν τις δύο σημαντικές πόλεις-κράτη της αρχαιότητας, να κατανοήσουν τις διαφορές τους αλλά και να ανακαλύψουν στοιχεία που επηρέασαν την ιστορία και τον πολιτισμό της Ελλάδας.

Το πρόγραμμα ενθουσίασε τα παιδιά, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να μάθουν ιστορία με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο, μετατρέποντας τη γνώση σε παιχνίδι και εμπειρία. Ήταν μια όμορφη δράση που απέδειξε πως η μάθηση μπορεί να γίνει ακόμα πιο ενδιαφέρουσα όταν συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα και τη συμμετοχή.

“Ψυχική ανθεκτικότητα παιδιών – διαχείριση άγχους” – Γ’ τάξη

Στις 9 Μαρτίου 2026 στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Αττικής πραγματοποιήθηκε ενημερωτικό πρόγραμμα για τους μαθητές των τμημάτων Γ1 και Γ2, κατόπιν πρόσκλησης της κοινωνικής λειτουργού της ΕΔΥ και σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων.
Στη δράση συμμετείχε η Openous (ΜΚΟ), η οποία αποδέχτηκε την πρόσκληση του σχολείου. Η Openous είναι μία Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία που στοχεύει στην οικοδόμηση κοινοτήτων ψυχικά ανθεκτικών παιδιών και νέων μέσα από καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα.
Το πρόγραμμα είχε ως θέμα τη διαχείριση του άγχους και την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών. Στο πλαίσιο της ενημέρωσης παρουσιάστηκε το άγχος ως μια φυσιολογική αντίδραση του σώματος και του μυαλού όταν κάτι μας φοβίζει ή μας δυσκολεύει, ένας μηχανισμός που μας προειδοποιεί για πιθανούς κινδύνους και μας βοηθά να προστατευτούμε. Παράλληλα, έγινε συζήτηση με τους μαθητές για τρόπους διαχείρισης του άγχους, όπως η αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων, η αναπνοή και η αναζήτηση υποστήριξης από ενήλικες εμπιστοσύνης.
Μετά την ενημερωτική παρουσίαση ακολούθησε παιγνιώδης βιωματική δραστηριότητα, μέσα από την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να εξοικειωθούν με βασικές στρατηγικές διαχείρισης του άγχους.
Η υλοποίηση τέτοιων δράσεων στο σχολικό πλαίσιο κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική, καθώς συμβάλλει στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων συναισθηματικής διαχείρισης και στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος που προάγει την ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη.