Γιορτή λήξης σχολικής χρονιάς
” Σαν παλιό σινεμά….”
Κηποθέατρο Νίκαιας
Παρασκευή 12 Ιουνίου 2026 στις 8:00μμ
Να μην λείψει κανείς…
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ !!!
Χωροταξική _ Γυμνάσια_ Ενημέρωση γονέων
Εκδήλωση Βράβευσης
Τρίτη 2 Ιουνίου 2026
Το σχολείο μας { η ΣΤ΄ τάξη} συμμετείχε στην εκδήλωση βράβευσης για τη συμμετοχή του στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” ΚΥΚΛΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ“
Μπράβο σε όλους και όλες.
Πόλεμος και Ειρήνη.
Πόλεμος και Ειρήνη.
Η ΕΙΡΗΝΗ
Η ειρήνη είναι η κατάσταση της αρμονικής συνύπαρξης των ανθρώπων .
Στην ειρήνη οι άνθρωποι είναι απαλλαγμένοι από βίαιες συγκρούσεις,
ζουν με ασφάλεια γεγονός που επιτρέπει την ανθρώπινη ευημερία.
Η ΕΙΡΗΝΗ είναι η βάση για την κοινωνική, οικονομική και πολιτισμική πρόοδο,
επιτρέποντας την καλλιέργεια των τεχνών, των επιστημών και τη δημιουργία ενός κλίματος
εμπιστοσύνηςκαι συνεργασίας μεταξύ των λαών.
Βασικές πτυχές και σημασία της ειρήνης:
Ασφάλεια και Ελευθερία:
Οι άνθρωποι ζουν δίχως τον φόβο .
Σε περιόδους ειρήνης προστατεύονται τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Η Ειρήνη επιτρέπει την εύρυθμη λειτουργία της κοινωνίας, την ανάπτυξη της εκπαίδευσης
και την οικονομική πρόοδο, αντίθετα με τον πόλεμο που φέρνει οπισθοδρόμηση.
Τέλος η ειρήνη επιτρέπει την ανταλλαγή ιδεών και την επίλυση διαφορών με συναίνεση και διάλογο, ενώ ταυτόχρονα ευνοεί την άνθιση των τεχνών και των επιστημών .
Ο ΠΟΛΕΜΟΣ
Στην αντίθετη πλευρά ο πόλεμος στερεί ελευθερίες .
φέρνει πόνο και δυστυχία
προκαλεί την οπισθοδρόμηση ή
το εμπόδιο για κάθε βελτίωση του ανθρώπου
και του χώρου στον οποίο κινείται και ζει .
Με την ομαδική εργασία των μαθητών της ΣΤ τάξης του σχολείου μας λέμε ένα μεγάλο ΟΧΙ στον πόλεμο και στα κακά που κουβαλά και αγκαλιάζουμε την ειρήνη ελπίζοντας να κυριαρχήσει παντού στον κόσμο μας.
ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ …… πάντα!
Οι Οργανούληδες στο Σχολείο μας
Οι μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων του σχολείου μας παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Οργανούληδες» του Ιδρύματος Ωνάση.
Μέσα από την ενημέρωση, ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από τη σημασία της δωρεάς οργάνων, ενώ ενισχύθηκε η στάση τους ως ενεργοί πολίτες με αξίες προσφοράς και αλληλεγγύης.
Ενίσχυση της σχολικής βιβλιοθήκης με δωρεά βιβλίων
Με ιδιαίτερη χαρά το σχολείο μας παρέλαβε μια αξιόλογη προσφορά βιβλίων για τον εμπλουτισμό της σχολικής βιβλιοθήκης από τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Νίκαιας.
Η δωρεά αυτή περιλαμβάνει τίτλους που καλύπτουν ποικίλα γνωστικά αντικείμενα και ηλικιακά ενδιαφέροντα, ενισχύοντας ουσιαστικά τη φιλαναγνωσία και καλλιεργώντας την αγάπη των μαθητών για το βιβλίο. Παράλληλα, δημιουργεί περισσότερες ευκαιρίες για έρευνα, μάθηση και δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου τους μέσα σε ένα πλούσιο και υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον.
Ευχαριστούμε θερμά για τη γενναιόδωρη προσφορά και την πολύτιμη στήριξη στο εκπαιδευτικό έργο του σχολείου μας.
Εισαγωγή μαθητών σε Καλλιτεχνικά Γυμνάσια
Εισαγωγή μαθητών σε Μουσικά Γυμνάσια
Διαγωνισμός : “BRAVO SCHOOLS”
Το σχολείο μας συμμετέχει και την φετινή χρονιά στην διαγωνισμό “bravo schools”
Λίγα λόγια για τον διαγωνισμό:
Η πρωτοβουλία in action for a better world «Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο» συνιστά μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για την προώθηση των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης στην ελληνική κοινωνία επιδιώκοντας την ενεργό συμμετοχή των Υπεύθυνων Οργανισμών και των Ενεργών Πολιτών στην υιοθέτηση υπευθύνων πρακτικών που βελτιώνουν την ποιότητα της ζωής μας.
Οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης εκφράζουν τις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου χωρίς φτώχεια, πείνα και ανισότητες -έναν κόσμο με αξιοπρεπή εργασία και καλή εκπαίδευση, χωρίς την απειλή της κλιματικής αλλαγής, που μέσα από τις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης, θα μεριμνά για τις ανάγκες όχι μόνο της σημερινής γενιάς αλλά και των μελλοντικών γενεών.
Η ΣΤ΄ τάξη στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025-2026 συμμετέχει με 2 ομαδικές εργασίες.
Κάντε ΚΛΙΚ στον σύνδεσμο που ακολουθεί :
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/4o-dhmotiko-sxoleio-nikaias.249.html
Αναλυτικά οι εργασίες μας στις εικόνες που ακολουθούν
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/schools-practices/h-siwph-einai-synenoxh.5979.html
