Τα παιδιά του Στ’ 1 έκαναν μια παρουσίαση των ηρώων του 1821 με κείμενα που έγραψαν μόνα τους, και τα παιδιά της Α΄ και της Β΄ τάξης χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς.

Την παγκόσμια ημέρα για το Σύνδρομο Down κατασκευάσαμε διαφορετικές κάλτσες, που συμβολίζουν τα χρωμοσώματα.

Την παγκόσμια ημέρα Επιληψίας που συμβολίζεται με το μωβ χρώμα, κατασκευάσαμε μοβ μπλουζάκια με συνθήματα που αφορούν την ευαισθητοποίηση προς τη συγκεκριμένη εκστρατεία.

Καθαρίσαμε την αυλή και το παρκάκι δίπλα από το σχολείο. Φυτέψαμε φακές σε γλάστρες από επαναχρησιμοποιημένα πλαστικά μπουκάλια.

Τον Μάρτιο κάναμε 5 δραστηριότητες.

Συνεργαστήκαμε με το 6ο Νηπιαγωγείο του Αιγάλεω για να κάνουμε την 7η περιπέτεια του Κέβιν του μικρού αρχαιολόγου, στο βιβλίο που ετοιμάσαμε από κοινού όλα τα σχολεία του προγράμματος.

Παίξαμε ένα διαδικτυακό παιχνίδι.

Κατασκευάσαμε προϊστορικά εργαλεία.

Σχεδιάσαμε εικόνες από τοιχογραφίες σπηλαίων.

Μάθαμε για τη Γαλλίδα αρχαιολόγο Jane Dieulafoy

Τον Φεβρουάριο κατασκευάσαμε έναν χαρταετό που τον στολίσαμε με καπάκια από πλαστικά μπουκάλια.

Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας οργάνωσε δύο υπέροχες γιορτές για τα παιδιά του σχολείου. Την Τσικνοπέμπτη προσέφερε νόστιμα εδέσματα και το Σάββατο διοργάνωσε τον αποκριάτικο χορό προσφέροντας στιγμές χαράς και ξεγνοιασιάς. Και του χρόνου!

Τα παιδιά της Α΄τάξης και του Β1, μέσα από ένα πρόγραμμα προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, ήρθαν σε επαφή με τις φορεσιές, τα επαγγέλματα και την εκπαίδευση της περιοχής της Μακεδονίας, πριν την απελευθέρωσή της. Κυρίως, όμως μάθανε για τον Μακεδονικό αγώνα και για τους Μακεδονομάχους.

Ήρθε, ήρθε χελιδόνα,
ήρθε κι άλλη μεληδόνα,
κάθισε και λάλησε,
και γλυκά κελάηδησε:
«Μάρτη, Μάρτη μου καλέ,
και Φλεβάρη φοβερέ,
κι αν φλεβίσεις κι αν τσικνίσεις*,
καλοκαίρι θα μυρίσεις.
Κι αν χιονίσεις, κι αν κακίσεις,
πάλιν άνοιξη θ’ ανθίσεις».