Η Τετάρτη 13 Μαΐου 2026 ήταν μια ξεχωριστή ημέρα για τα πρωτάκια του 4ου Δημοτικού σχολείου! Καθώς ασχολούμαστε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με “Τα ζώα του τόπου μας” και θέλαμε να γνωρίσουμε και έναν ιδιαίτερο μέρος Τοπικής Γεωγραφίας του Νομού μας, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Λίμνης Δοϊράνης! Στο Μουσείο επισκεφθήκαμε την αίθουσα με τις πληροφορίες για την πανίδα του υδροβιότοπου της Λίμνης, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και η αγαπημένη μας στιγμή ήταν όταν παρατηρήσαμε και αγναντέψαμε με τα ειδικά κιάλια τη Λίμνη!

Θαυμάσαμε τις διάφορες καλλιτεχνικές δημιουργίες που κοσμούν το Μουσείο, εμπνευσμένες από τη Λίμνη και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε κι εμείς με τη σειρά μας στην αίθουσα ζωγραφικής και διαβάσαμε στοιχεία για τα ζώα της Λίμνης.

Έπειτα έφτασε η ώρα για παιχνίδι! Πατώντας σαν τις γάτες αθόρυβα για να μην “τρομάξουμε” τα ζώα μαζέψαμε κάρτες με τις φωτογραφίες και τις ονομασίες των πουλιών, των ψαριών, των θηλαστικών του υδροβιότοπου και το κάθε παιδί παρουσίασε τα ζώα που βρήκε. Στα επόμενα παιχνίδια, αρπάξαμε ζελεδένια σκουληκάκια με ανοιχτά τα “φτερά” μας σαν τον αρπακτικό καλαμόκιρκο, πηδήξαμε μετρώντας με τις δεκάδες σαν τον αμφίβιο πηλοβάτη, “πέσαμε σε χειμερία νάρκη” σαν το ψάρι γλήνι και ταΐσαμε με καλαμάκια και λαστιχάκια τα μικρά μας σαν το μπεκατσίνι με το μακρύ ράμφος.Το Μουσείο μας άρεσε πολύ και ευχαριστούμε την κυρία Ελισάβετ, την ξεναγό για τη ζεστή φιλοξενία.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στο συνοριοφυλάκιο στο οποίο μας μίλησε ο κ. Παναγιώτης, αστυνομικός-συνοριοφύλακας και ακολούθησε ένα ωραίο πικνίκ με φαγητό και παιχνίδι μέσα στη δροσιά. Μέσα από αυτή την εκδρομή γνωρίσαμε θησαυρούς της Λίμνης Δοϊράνης και της πατρίδας μας!

Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Α1 τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό πρόγραμμα βιωματικών δράσεων, με στόχο την αναγνώριση και τη διαχείριση του πλούσιου εσωτερικού μας κόσμου.

Πηγή έμπνευσης για τις δραστηριότητές μας στάθηκε το υπέροχο παραμύθι της Lidia Brankovic, «Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων». Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού της τάξης και της ψυχολόγου του σχολείου μας τα παιδιά έμαθαν ότι η καρδιά μας είναι σαν ένα μεγάλο ξενοδοχείο, όπου κάθε συναίσθημα είναι ένας επισκέπτης που χτυπά την πόρτα μας.

Με οδηγό τη φαντασία και το παιχνίδι, οι μαθητές μας:

• Γνώρισαν τους «Ενοίκους»: Μιλήσαμε για τη χαρούμενη Ευτυχία, τη μικρή Λύπη, τον θορυβώδη Θυμό κ.α.
• Έγιναν «Διευθυντές του Ξενοδοχείου»: Κατάλαβαν ότι κανένας επισκέπτης δεν είναι κακός. Άλλοι μένουν για πολύ, άλλοι φεύγουν γρήγορα, αλλά όλοι έχουν κάτι να μας πουν.
• Εξέφρασαν τα συναισθήματα δημιουργικά: Μέσα από τη ζωγραφική και το θεατρικό παιχνίδι τα παιδιά έδωσαν μορφή και χρώμα σε όσα νιώθουν.
• Έφτιαξαν το δικό τους «Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων» στην τάξη: Με τον τρόπο αυτό έχουν την ευκαιρία να εκφράζουν και να αποδέχονται τα συναισθήματά τους ως ένα συνεχές στην ψυχική τους υγεία.

«Δεν έχει σημασία ποιος έρχεται στην πόρτα μας. Σημασία έχει να τον υποδεχόμαστε με καλοσύνη, γιατί κάθε συναίσθημα είναι μέρος του εαυτού μας.»

Μέσα από τέτοια προγράμματα, επιδιώκουμε να ενισχύσουμε τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών από τα πρώτα τους σχολικά βήματα. Μαθαίνοντας να ονομάζουν και να αποδέχονται τα συναισθήματά τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες καλλιεργούν την αυτοεκτίμηση τους και αναπτύσσουν δεξιότητες που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα «Η διδασκαλία πρώτων βοηθειών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων».

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν βιωματικοί τρόποι διδασκαλίας με στόχο την απόκτηση βασικών δεξιοτήτων αντιμετώπισης επειγόντων περιστατικών, όπως η αντιμετώπιση πνιγμονής από ξένο σώμα, η παροχή βοήθειας σε περίπτωση πνιγμού, η διαχείριση αναίσθητου θύματος ή θύματος χωρίς αναπνοή, καθώς και η ορθή κλήση στις Υπηρεσίες Έκτακτης Ανάγκης.

Ιδιαίτερη αξία στην επιμόρφωση έδωσε η συμμετοχή των μαθητριών του σχολείου μας, Μπουκάρα Ζωής και Ναούμη Βαρβάρας, οι οποίες είχαν λάβει μέρος στον διαγωνισμό ΚΑΡ.Π.Α. Οι μαθήτριες ανέλαβαν ενεργό ρόλο και, για λίγο, «πήραν τη θέση των εκπαιδευτικών», βοηθώντας στην παρουσίαση των δεξιοτήτων και μεταφέροντας τις γνώσεις και την εμπειρία τους στους εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Μέσα σε ένα κλίμα συνεργασίας, αλληλεπίδρασης και ενθουσιασμού, οι εκπαιδευτικοί έγιναν μαθητές και οι μαθήτριες εκπαιδεύτριες, αποδεικνύοντας πως η γνώση αποκτά ακόμη μεγαλύτερη αξία όταν μοιράζεται. Η δράση αυτή ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης στις πρώτες βοήθειες, αλλά και τη δύναμη της βιωματικής μάθησης και της συνεργασίας μέσα στη σχολική κοινότητα.

Η εμπειρία υπήρξε ιδιαίτερα ουσιαστική για όλους τους συμμετέχοντες, ενισχύοντας το αίσθημα ευθύνης, ετοιμότητας και προσφοράς προς τον συνάνθρωπο.

Την Τετάρτη 6/5 οι μαθητές του Γ2 τμήματος επισκέφτηκαν την Πολιτιστική Εταιρεία Εκπαιδευτικών και ήρθαν σε επαφή με τις κούκλες. Ενημερώθηκαν για την κουκλοθήκη που υπάρχει στο Κιλκίς, έπαιξαν το παιχνίδι με τα αινίγματα και στο τέλος πήραν από μία κούκλα και έπαιξαν κουκλοθέατρο.Ευχαριστούμε τις εκπαιδευτικούς κ. Στέλλα και κ. Φανή για την όμορφη παρουσίαση.

Και φέτος το σχολείο μας συμμετέχει στο μάθημα της κολύμβησης. Τα παιδιά της Γ΄ τάξης ανακαλύπτουν τον μαγικό κόσμο της κολύμβησης και γίνονται μικρά… δελφίνια! Με κάθε μάθημα, το νερό γίνεται φίλος τους, η αυτοπεποίθηση μεγαλώνει και η χαρά ξεχειλίζει!
Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και το κέφι τους!

Τα παιδιά της Α’ και Β’ τάξης γνώρισαν τον καλλιτέχνη Vincent van Gogh (Βίνσεντ βαν Γκογκ) και εμπνεύστηκαν από έργα του όπως η «Έναστρη Νύχτα» και τα «Ηλιοτρόπια».

Μέσα από τις δημιουργίες τους, τα παιδιά πειραματίστηκαν με τα έντονα χρώματα και τις χαρακτηριστικές στροβιλιστές πινελιές του καλλιτέχνη, αποδίδοντας την αίσθηση της κίνησης και της ζωντάνιας που κάνουν τα έργα του να μοιάζουν σαν να «κινούνται».

Τα παιδιά της Γ’ και Δ’ τάξης γνώρισαν τον καλλιτέχνη Πιτ Μοντριάν (Piet Mondrian – Πιτ Μοντριάν) και εμπνεύστηκαν από τη γεωμετρική του αισθητική.

Δημιούργησαν έργα με ευθείες γραμμές, ορθογώνια σχήματα και βασικά χρώματα, πειραματιζόμενοι με τη σύνθεση και την ισορροπία.