4ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς

Η 5η Ιουνίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.Στα πλαίσια, λοιπόν, αυτής της ημέρας την Τετάρτη 4 Ιουνίου το σχολείο μας παραβρέθηκε στην εκδήλωση της ΔΙΑΔΥΜΑ στο Πάρκο Ολυμπιακής Φλόγας με κεντρικό σύνθημα “Ανακύκλωση και Επαναχρησιμοποίηση στην Πράξη”.

Εκεί, οι μαθητές /τριες ενημερώθηκαν για τη σωστή διαχείριση,ανακύκλωση και επαναχρησιμοποίηση των απορριμμάτων.Στη συνέχεια,συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που είχαν ως στόχο την ανάπτυξη  οικολογικής συνείδησης και την κατανόηση της έννοιας της κυκλικής οικονομίας.

Την Παρασκευή 29 Μαϊου, πραγματοποιήθηκε έξω από τον προαύλιο χώρο του σχολείου μας δεντροφύτευση σε συνεργασία με την Αντιδημαρχία Πρασίνου και τον κ.Διονύση Λίτσκα. Με τη δράση ασχολήθηκαν οι μαθητές/τριες των Α,Β και Γ τάξεων με στόχο να “υιοθετήσουν” τα μικρά δεντράκια και να αναλάβουν τη φροντίδα τους κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου.

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο συνιστά μια σημαντική αλλαγή στη μαθησιακή πορεία των παιδιών. Η μετάβαση αυτή  από τη μια σχολική βαθμίδα στην άλλη συμπίπτει με την είσοδό τους στην αναπτυξιακή περίοδο της εφηβείας. Καλούνται, λοιπόν,  να προσαρμοστούν αλλά και να διαχειριστούν μια σειρά από συναισθηματικές, βιολογικές, κοινωνικές και εκπαιδευτικές προκλήσεις .

Το Κέντρο Πρόληψης της «Διεξόδου», στα πλαίσια εφαρμογής προγραμμάτων πρόληψης στην σχολική κοινότητα, υλοποίησε με τους μαθητές/τριες της ΣΤ τάξης πρόγραμμα με τίτλο ” Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο” με σκοπό να τους/τις προετοιμάσει και να εφοδιάσει με προτάσεις και τρόπους ομαλής διαχείρισης των αλλαγών που πρόκειται να βιώσουν.

Το Κέντρο Πρόληψης των εξαρτήσεων και της προάσπισης της ψυχοκοινωνικής υγείας Π.Ε. Καστοριάς “Διέξοδος” στα πλαίσια των προγραμμάτων πρόληψης για γονείς και σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και τη Διεύθυνση του 4ου Δημοτικού Σχολείου Καστοριάς διοργανώνει ομάδα γονέων με παιδιά στην παιδική ηλικία.

Η βασική  θεματολογία αφορά κυρίως τις τεχνικές επικοινωνίας, τα συναισθήματα, την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, τη θέσπιση ορίων αλλά και διάφορες άλλες θεματικές ανάλογα με τις ανάγκες της ομάδας. Το συντονισμό έχει η ψυχολόγος κα Βόλτση Νικολέτα και θα πραγματοποιηθούν 6 δίωρες συναντήσεις, μια κάθε εβδομάδα.

Η έναρξη των συναντήσεων αυτών έγινε την Τετάρτη 30 Απριλίου στο χώρο του σχολείου.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου η εκπαιδευτικός του τμήματος ένταξης  Χριστίνα Κωνσταντίνου και οι εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης Αναστασία Βασιλειάδου και Ρεγγίνα Λούλη πραγματοποίησαν την Παρασκευή 2 Μαϊου μια δράση φιλαναγνωσίας βασιζόμενη στα Δικαιώματα των παιδιών και το Δικαίωμα στη διαφορετικότητα.

Οι μαθητές/τριες της Α και Στ τάξης διάβασαν το όμορφο και συγκινητικό βιβλίο της Αγγελικής Βαρελά “Τα παπουτσάκια που λένε παραμύθια” το οποίο προσεγγίζει με ευαισθησία τη διαφορετικότητα μεταξύ των ανθρώπων, αναδεικνύοντας την αξία της αποδοχής και του σεβασμού. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε μία έγραψε τη δική της ιστορία  για ένα μοναδικό παπούτσι εικονογραφώντας την με μεράκι.

Οι μαθητές/τριες της Β και Ε τάξης διάβασαν το βιβλίο “Η σκάλα της αγάπης” της Γιολάντας Τσορώνη το οποίο μιλά για τη σπουδαιότητα της συνεργασίας και τη διαφορετικότητα, Χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε μία έγραψε τη δική της ιστορία για κάθε ένα από τα ζωάκια του βιβλίου.

Οι μαθητές/τριες της Γ και Δ τάξης προσέγγισαν μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου “Η στραβοκώσταινα” του Αργύρη Εφταλιώτη  τη διαφορετικότητα μιας σωματικής αναπηρίας. Χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβε η κάθε μία τη δημιουργία ενός κόμικ με πρωταγωνιστές αντικείμενα που περιθωριοποιούνται εξαιτίας μιας δυσκολίας που αντιμετωπίζουν. Το αποτέλεσμα ήταν δημιουργικές ιστορίες εμπλουτισμένες με τις ευφάνταστες σκιτσογραφίες των παιδιών.