Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας (Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων ζώων, 4 Απριλίου), οι μαθητές μας συμμετείχαν σε δράση ευαισθητοποίησης για τα αδέσποτα ζώα στη γειτονική πλατεία Χατζή.  Είχε προηγηθεί προετοιμασία με προβολή βίντεο και συζήτηση για τη φροντίδα των αδέσποτων ζώων της γειτονιάς όπως και δημιουργία ανάλογης αφίσας.

Τα παιδιά στη συνέχεια επισκέφτηκαν την πλατεία και τοποθέτησαν ταιστρες και ποτίστρες για τα ζωάκια, τις οποίες αναλάβαμε να τροφοδοτούμε με νερό και φαγητό για όλη την υπόλοιπη χρονιά!

Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό (2 Απριλίου), επισκεφτήκαμε σήμερα το όμορο 42ο Δημοτικό Σχολείο και συγκεκριμένα τα δύο τμήματα της Στ´τάξης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν ένα σχετικό βίντεο και στη συνέχεια μια δραματοποίηση με κουκλοθέατρο του παιδικού βιβλίου “´Όλες μας οι ρίγες” των Rudolph Shaina & Royer Daniele, το οποίο αναφέρεται στη διαφορετικότητα και στην κατανόηση των παιδιών στο φάσμα του αυτισμού. Τις δύο κούκλες της παράστασης κρατούσαν μαθητές από το σχολείο μας. Οι μαθητές των δύο σχολείων γνωρίστηκαν, αλληλεπίδρασαν και δημιούργησαν μια κοινή ομαδική εργασία με τίτλο “´Όλες μας οι ρίγες”. ´Έτσι ήρθαν σε επαφή βιωματικά με τις έννοιες της αποδοχής και της κατανόησης της διαφορετικότητας, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης.

Ευχαριστούμε πολύ τους εκπαιδευτικούς των δύο τμημάτων κα Αργυριάδη Αμαλία και κ. Τσουτσάνη Ανδρέα που για άλλη μια φορά μας φιλοξένησαν στις τάξεις τους. Ευχαριστούμε και τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ´για την εποικοδομητική συνεργασία και τη θετική τους διάθεση!

Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό (2 Απριλίου), μας επισκέφτηκαν τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί από το γειτονικό 71 Νηπιαγωγείο Πάτρας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν ένα σχετικό βίντεο και στη συνέχεια μια δραματοποίηση με κουκλοθέατρο του παιδικού βιβλίου “´Όλες μου οι ρίγες” των Rudolph Shaina & Royer Daniele, το οποίο αναφέρεται στη διαφορετικότητα και στην κατανόηση των παιδιών στο φάσμα του αυτισμού. Οι μαθητές/τριες των δύο σχολείων αλληλεπίδρασαν,  ζωγράφισαν και έπαιξαν μεταξύ τους, δημιούργησαν μία κοινή ομαδική εργασία και αντάλλαξαν δωράκια. ´Έτσι ήρθαν σε επαφή βιωματικά με τις έννοιες της αποδοχής και της κατανόησης της διαφορετικότητας, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης.

Ευχαριστούμε πολύ τις εκπαιδευτικούς του 71ου Νηπιαγωγείου: την Προϊσταμένη κ. Κωνσταντινοπούλου Αναστασία και την υπεύθυνη ολοημέρου τμήματος κ. Χριστοπούλου Διονυσία που αποδέχθηκαν με χαρά την πρόσκλησή μας! Ευχαριστούμε και τις μικρές μαθήτριες και τους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου για την όμορφη συνεργασία, την καλοσύνη και τη θετική τους διάθεση! Ελπίζουμε σύντομα να ξαναβρεθούμε!

´Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος η 2η μέρα του Απριλίου είναι αφιερωμένη από τη μία σε δράσεις Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό και από την άλλη στο Παιδικό Βιβλίο.

Το σχολείο μας συμμετείχε στη Δράση Ευαισθητοποίησης για την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού που διοργανώθηκε από το Σωματείο ΙΚΕΛΟΣ στην πλ.Γεωργίου. Οι μαθητές μας συνοδευόμενοι από την υποδιευθύντρια και τη λογοθεραπεύτρια του σχολείου μας πήραν μέρος σε ευχάριστες αθλητικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες και το χάρηκαν πραγματικά!

Παράλληλα στο σχολείο η συνάδελφος Παρασκευή Λαμπροπούλου (ΠΕ91.01.50 Θεατρικών Σπουδών Ειδικής Αγωγής) με τη βοήθεια της μεταπτυχιακής φοιτήτριας Λυδίας Δελή (Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση) παρουσίασε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας σε δραματοποίηση με κουκλοθέατρο μια διασκευή της ιστορίας για τον Αυτισμό  “´Όλες μου οι ρίγες” από τις εκδόσεις Κλειδάριθμος. Τα παιδιά συμμετείχαν με δημιουργικούς τρόπους στην παράσταση και διασκέδασαν με την ψυχή τους!

Την Παρασκευή 28 Μαρτίου 2025 στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό (2 Απριλίου), η Ειδική Ομάδα Εθελοντών Σαμαρειτών, Διασωστών & Ναυαγοσωστών του Περιφερειακού Τμήματος Πάτρας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού πραγματοποίησε στον χώρο του σχολείου μας δράση στήριξης και αλληλεγγύης η οποία περιελάμβανε εντυπωσιακή καταρρίχηση από το μπαλκόνι στην αυλή του σχολείου και προσφορά δώρων σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες. Τη δράση παρακολούθησαν και δέκα μαθητές και μαθήτριες από την Στ´ τάξη του γειτονικού 42ου Δημοτικού Σχολείου Πάτρας συνοδευόμενοι από τον δάσκαλό τους κ. Τσουτσάνη Ανδρέα, στα πλαίσια των ετήσιων δράσεων συνεκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης που πραγματοποιούν τα δύο σχολεία.

Μικροί και μεγάλοι ενθουσιάστηκαν και χειροκρότησαν την όμορφη προσπάθεια!

Εκπαιδευτικοί και μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Εκπαίδευσης Παιδιών στο Φάσμα του Αυτισμού Πάτρας εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς το Σώμα Εθελοντών Σαμαρειτών-Διασωστών & Ναυαγοσωστών Πάτρας για τις ξεχωριστές στιγμές που μας χάρισαν!

Σήμερα 27/3 το διδακτικό προσωπικό του σχολείου στα πλαίσια της δράσης “Εκπαιδεύομαι για να εκπαιδεύσω” παρακολούθησε εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών στην ψηφιακή εποχή: “Δικαιώματα του παιδιού και συμμετοχή των παιδιών, CERV-2025-CHILD” (διοργάνωση ΟΕΠΠΣ). Οι δράσεις του προγράμματος CERV αποσκοπούν στην προστασία των δικαιωμάτων και των αξιών που κατοχυρώνονται στις Συνθήκες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ) με σκοπό τη διατήρηση ανοικτών, δημοκρατικών και χωρίς αποκλεισμούς κοινωνιών.

Στα πλαίσια του εορτασμού της 25ης Μαρτίου στο σχολείο, μας δόθηκε η ευκαιρία να φέρουμε τα παιδιά σε επαφή με την ιστορία και την παράδοση του τόπου μας με τρόπο κατανοητό και δημιουργικό!

Χρόνια πολλά!

Σήμερα 14/3 στα πλαίσια της Δράσης “Εκπαιδεύομαι για να εκπαιδεύσω”, το διδακτικό προσωπικό του σχολείου μας παρακολούθησε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα “Διερεύνηση της σχέσης ψυχικής ανθεκτικότητας και άγχους των εκπαιδευτικών Ειδικής και Γενικής Αγωγής”. Την επιμόρφωση πραγματοποίησε η εκπαιδευτικός ΠΕ70 του σχολείου μας Κουτσοκέρα Έλλη.

Η επιμόρφωση είχε ως σκοπό να αναδείξει τη σχέση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την ψυχική τους ανθεκτικότητα και του βαθμού άγχους που προκαλείται σε αυτούς από στρεσογόνους παράγοντες που σχετίζονται με τους μαθητές.

Από τις 4 διαστάσεις της ψυχικής ανθεκτικότητας αυτή που λειτουργεί ως προστατευτικός παράγοντας για τους εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής είναι η συναισθηματική ανθεκτικότητα. Στρεσογόνες καταστάσεις όπως μια αρνητική σχέση μεταξύ μαθητών ή μια σχέση σύγκρουσης μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή, επηρεάζουν περισσότερο τους εκπαιδευτικούς Γενικής Αγωγής.

Σήμερα 5 Μαρτίου, το Archaeolab Πάτρας επισκέφθηκε το σχολείο μας για άλλη μια φορά με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα παλαιοντολογίας “Η εποχή των Δεινοσαύρων” που ενθουσίασε τους μαθητές μας που το παρακολούθησαν!

Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, έκαναν ανασκαφή απολιθωμένων δεινοσαύρων σε κουτιά και στη συνέχεια ζωγράφισαν ομοιώματα δεινοσαύρων και άλλων μορφών ζωής του Μεσοζωικου Αιώνα τα οποία και πήραν μαζί ως αναμνηστικά!

Πάντα είναι διασκεδαστικό να μαθαίνεις μέσα από το παιχνίδι!