Μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε για μία εβδομάδα στο σχολείο μας την εκπαιδευτική βαλίτσα γεμάτη βιβλία με θέμα «Επαγγέλματα» του Προγράμματος Φιλαναγνωσίας «Βιβλία σε Ρόδες» υπό την αιγίδα του ΥΠΑΙΘΑ .

Σύμφωνα με την επίσημη ιστοσελίδα του προγράμματος, σκοπός του είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η ύπαρξη διαφορετικών βιβλίων γύρω από το ίδιο θέμα προσφέρει στα παιδιά ποικιλία ερεθισμάτων και τα ωθεί να αναπτύξουν κριτική σκέψη, ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους και προάγει μορφές επικοινωνίας όπως η μη λεκτική. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ εισάγουν τους μαθητές στον κόσμο της λογοτεχνίας και της έρευνας, και τους παρέχουν την επιλογή να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι και να μοιραστούν την απόλαυση του διαβάσματος με την οικογένειά τους.

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, ξεφύλλισαν τα βιβλία και άκουσαν τις ιστορίες με ενθουσιασμό!

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026 το σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση «Γέφυρες Φιλίας: Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Αχαΐας ενώνουν τις φωνές τους κατά της Βίας», η οποία διοργανώθηκε στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δράσεων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας δια των Συμβούλων Εκπαίδευσης Π.Ε. Αχαΐας. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο Αμφιθέατρο του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ). 

Εκεί μαθητές/τριες του σχολείου, σε συνεργασία με μαθητές/τριες από το 71^ο Νηπιαγωγείο Πατρών και από το 3^ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Πατρών τραγούδησαν ζωντανά στη σκηνή του Αμφιθέατρου το Τραγούδι της Φιλίας που δημιουργήθηκε συνεργατικά, μαζί και με το 3^ο Ειδικό ΔΣ Πάτρας, και έγινε μεγάλη επιτυχία!

Οι μαθητές/τριες ξεσήκωσαν το Αμφιθέατρο με το κέφι, τον ενθουσιασμό και τη ζωντάνια τους, κάνοντας πράξη βιωματικά τη συμπερίληψη, τη συνεργασία, την αλληλεγγύη και την αποδοχή!

Στο τέλος δέχτηκαν το παρατεταμένο χειροκρότημα του κοινού!

Μπράβο σε όλους, μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς για την προσπάθεια των προηγούμενων εβδομάδων που μετουσιώθηκε σε ένα υπέροχο αποτέλεσμα!

ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΕΒΔΟΜΑΔΩΝ

Α) Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες από τα τέσσερα σχολεία συνεργάστηκαν με δημιουργικότητα, αγάπη και χαρά και πραγματοποίησαν τις εξής δράσεις:

1. Ανθρώπινα Σχήματα: Σχημάτισαν με τα σώματά τους τη λέξη ΦΙΛΙΑ υπό την καθοδήγηση των νηπιαγωγών και εκπαιδευτικών από τα συνεργαζόμενα σχολεία και της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής κα Μαυροματίδου Αθηνάς.

2. Μηνύματα αγάπης: Απελευθέρωσαν βιοδιασπώμενα μπαλόνια με γραπτά μηνύματα αγάπης στον ουρανό υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού  Παπούδα-Τσακιρίδη Αναστάσιου και της υποδιευθύντριας Αλεξοπούλου Αικατερίνης.

3. Φώναξαν όλοι μαζί ρυθμικά συνθήματα: «Όχι στη βία, ναι στη φιλία», «Ένα, δύο, τρία, τέλος στη βία – Μόνο σεβασμός και συνεργασία». Οι μαθητές/τριες από τα Ειδικά Σχολεία κράτησαν πινακίδες με οπτικοποιημένα οπτικοποιημένα.

4. Έπαιξαν  ένα παιχνίδι συνεργασίας κάνοντας πράξη βιωματικά τις έννοιες της αποδοχής, της άμιλλας, της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και του σεβασμού, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής κας Μαυροματίδου Αθηνάς.

5. Συμπλήρωσαν στον τοίχο του προαυλίου τη δραστηριότητα «Γέφυρες φιλίας», όπου «γέφυρες» φτιαγμένες από τα χεράκια των παιδιών από χαρτόνι με μηνύματα αγάπης και φιλίας (με λέξεις αλλά και οπτικοποιημένα) που οδηγούσαν από το ένα σχολείο στο άλλο, ενώνοντάς τα. Το υλικό της δράσης το προετοίμασαν η ψυχολόγος Χρύσα Μαλανδράκη, οι νηπιαγωγοί και οι εκπαιδευτικοί από τα συνεργαζόμενα σχολεία και η εκπαιδευτικός Καλλιτεχνικών Ειδικής Αγωγής κα Κυριαζή Βασιλική. Την οπτικοποίηση συνθημάτων και λέξεων ανέλαβε η λογοθεραπεύτρια κα Κασταμονίτη Δήμητρα.

Β) Συμμετοχή των σχολείων στην Εβδομάδα (9-13 Μαρτίου 2026) των Κεντρικών Εκδηλώσεων του Δήμου Πάτρας

1. Παρακολούθηση της ζωντανής ροής των εκδηλώσεων και συμμετοχή στις διαδραστικές ψηφοφορίες και τα ψηφιακά «σύννεφα λέξεων» υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πληροφορικής κα Παναγοπούλου Μαρίας.

2. Συμμετοχή στον Ομαδικό Διαγωνισμό Αφίσας «Χρωματίζουμε τη Φιλία, Σβήνουμε τη Βία» μέσα από τη δημιουργία μίας Συνεργατικής Ψηφιακής Αφίσας σε συνεργασία με το 71 ο Νηπιαγωγείο, το 3 ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πατρών- ΠΙΚΠΑ και το 3 ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Πατρών υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πληροφορικής κας Παναγοπούλου Μαρίας.

3. Συνεργατική (μεταξύ των 4 σχολείων) Σύνθεση Τραγουδιού με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων (Suno AI) υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πληροφορικής κας Παναγοπούλου Μαρίας και του εκπαιδευτικού Μουσικής του 3ου Ειδικού Δημοτικού-ΠΙΚΠΑ Κριθαράκη Χρήστου.

4. Καθ’ όλη τη διάρκεια της περιόδου πραγματοποιήθηκαν σε κάθε σχολείο ανά τμήμα υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών και των μελών του ΕΕΠ σχετικές με την Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό ενδοσχολικές δραστηριότητες στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ή των μαθημάτων του Προγράμματος Σπουδών όπως προβολές, ανάγνωση ιστοριών, συζητήσεις, χειροτεχνίες- κατασκευές κτλ. Τον συντονισμό αυτών των δράσεων ανέλαβε η κοινωνική λειτουργός Σγούρα Αγγελική.

5. Δημιουργία Συνεργατικού Ψηφιακού Βιβλίου υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πληροφορικής Παναγοπούλου Μαρίας, το οποίο θα περιέχει δείγματα από τις παραπάνω δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν σε καθένα από τα 4 σχολεία. Στο ψηφιακό υλικό περιλαμβάνεται πρωτότυπη μουσική σύνθεση-τραγούδι σε στίχους και μουσική του μουσικού του 3ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, Κριθαράκη Χρήστου.

Στα πλαίσια της συμμετοχής του σχολείου μας στην Παν-αχαϊκή Δράση Προαυλίου, τη Δευτέρα 9 Μαρτίου 2026 και ώρα 9:45 π.μ., με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού και στο πλαίσιο της Εβδομάδας Δράσεων 6-13 Μαρτίου της ΔΠΕ Αχαΐας με τίτλο «Γέφυρες Φιλίας», μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί συμμετείχαμε σε μια ξεχωριστή κοινή δράση.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο προαύλιο του σχολείου μας, σε συνεργασία με μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς από το 3^ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πατρών – ΠΙΚΠΑ, το 3^ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Πατρών και το 71^ο Νηπιαγωγείο. Η δράση εντάχθηκε στο Πρόγραμμα Δράσεων Συνεκπαίδευσης και στόχος της ήταν η καλλιέργεια αξιών όπως η αποδοχή, η φιλία, ο σεβασμός και η συνεργασία.

Στο προαύλιο πραγματοποιήθηκαν συμβολικές και βιωματικές δραστηριότητες που ανέδειξαν το μήνυμα κατά της βίας και υπέρ της φιλίας:

• Οι μαθητές/τριες φόρεσαν πολύχρωμα βραχιολάκια φιλίας.
• Σχημάτισαν με τα σώματά τους ανθρώπινα σχήματα δημιουργώντας τη λέξη «ΦΙΛΙΑ», στέλνοντας ένα δυνατό συμβολικό μήνυμα ενότητας.
• Παρουσιάστηκαν μηνύματα αγάπης και φιλίας, που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές.
• Ελευθερώθηκαν στον ουρανό βιοδιασπώμενα μπαλόνια με γραπτά μηνύματα αγάπης, ελπίδας και αποδοχής.

Όλοι μαζί φωνάξαμε ρυθμικά συνθήματα με μία συλλογική φωνή:

• «Όχι στη βία, ναι στη φιλία!»
• «Ένα, δύο, τρία – τέλος στη βία!»
• «Μόνο σεβασμός και συνεργασία!»

• Πραγματοποιήθηκε παιχνίδι συνεργασίας, μέσα από το οποίο τα παιδιά βίωσαν τις έννοιες της αποδοχής, της άμιλλας, της συνεργασίας και του σεβασμού.

• Τραγούδησαν όλοι μαζί με τον Μουσικό του 3ου Ειδικού ΔΣ-ΠΙΚΠΑ Χρήστο Κριθαράκη το Τραγούδι της Φιλίας που δημιουργήθηκε συνεργατικά αλλά και άλλα τραγούδια της άνοιξης όπως τα Χελιδονίσματα και την Κυρά-Σαρακοστή.

• Οι μαθητές/τριες ολοκλήρωσαν στον τοίχο του σχολείου τη δράση «Γέφυρες Φιλίας», δημιουργώντας γέφυρες από χάρτινα αποτυπώματα των χεριών τους, πάνω στα οποία είχαν γράψει μηνύματα αγάπης, φιλίας και αλληλεγγύης.

• Τέλος, χόρεψαν όλοι μαζί  εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές/τριες, σε έναν μεγάλο κύκλο Φιλίας και Αγάπης, το τραγούδι “Αν όλα τα παιδιά της γης”.

Η κοινή αυτή δράση αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία συνεκπαίδευσης και συνεργασίας μεταξύ των σχολείων, αποδεικνύοντας πως όταν τα παιδιά ενώνονται, μπορούν να χτίσουν πραγματικές γέφυρες φιλίας και σεβασμού. Το μήνυμα που έστειλαν ήταν ξεκάθαρο: η φιλία, η αποδοχή και η συνεργασία είναι η πιο δυνατή απάντηση σε κάθε μορφή βία.

“Η μικρή μας αυλή, η μεγάλη μας χαρά: Φροντίζοντας τον χώρο μας φροντίζουμε τον εαυτό μας”.

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης που υλοποιεί το 71ο Νηπιαγωγείο τη φετινή σχολική χρονιά με τίτλο «Βελτίωση του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου», η αυλή τους μετατράπηκε σε έναν τόπο συνάντησης, χαράς και ουσιαστικής συμπερίληψης.

Μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου και μαθητές του σχολείου μας συναντήθηκαν στον αύλειο χώρο και υλοποίησαν μια ξεχωριστή Βιωματική Δράση Συνεκπαίδευσης.

Η αυλή γέμισε παιδικές φωνές, χαμόγελα και χέρια που συνεργάζονταν με ενθουσιασμό. Μέσα από απλές αλλά βαθιά ουσιαστικές πράξεις — την καθαριότητα, την περιποίηση και φύτευση λουλουδιών, την τακτοποίηση των υλικών, τον σεβασμό στον κοινόχρηστο χώρο — τα παιδιά ανακάλυψαν πως η φροντίδα του περιβάλλοντός τους είναι ταυτόχρονα φροντίδα της ψυχικής τους ισορροπίας.

Οι στόχοι της δράσης υλοποιήθηκαν με τρόπο βιωματικό και συγκινητικό: καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθηση, ενισχύθηκε η κατανόηση ότι ένας όμορφος και προσεγμένος χώρος γεννά συναισθήματα χαράς, ασφάλειας και ηρεμίας, ενώ η συνεργασία αναδείχθηκε ως δύναμη που ενώνει. Στο τέλος οι μαθητές/τριες διακόσμησαν τα κάγκελα με πολύχρωμες κορδέλες και εικόνες χαράς!

Μετά τη συζήτηση και τη βιωματική δράση, συνέβη το πιο όμορφο και αυθόρμητο κομμάτι της ημέρας: όλοι/ες οι μαθητές/τριες έγιναν μια μεγάλη παρέα. Χωρίς διακρίσεις, χωρίς διαχωρισμούς, ένωσαν τα χέρια και έπαιξαν το παραδοσιακό παιχνίδι «Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό». Η αυλή αντήχησε από γέλια, ρυθμικά βήματα και παιδικό ενθουσιασμό. Το παιχνίδι έγινε σύμβολο ενότητας, αποδοχής και κοινής χαράς — μια ζωντανή απόδειξη πως όταν τα παιδιά μοιράζονται εμπειρίες, δημιουργούν δεσμούς αληθινούς.

Μέσα από όλη τη διαδικασία ενισχύθηκε το αίσθημα της προσωπικής ευθύνης· κάθε παιδί ένιωσε ότι η συμβολή του είναι σημαντική και ότι ο κοινός χώρος ανήκει σε όλους.

Και στο τέλος, ως μια γλυκιά πράξη ευγνωμοσύνης, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μοίρασαν καραμέλες σε όλους. Γιατί η χαρά, όταν προσφέρεται απλόχερα, πολλαπλασιάζεται.

Η μικρή  αυλή απέδειξε πως μπορεί να χωρέσει μεγάλα συναισθήματα. Και πως όταν τα παιδιά μαθαίνουν να φροντίζουν τον χώρο τους, μαθαίνουν ταυτόχρονα να φροντίζουν τον εαυτό τους και ο ένας τον άλλον — χτίζοντας από σήμερα τον κόσμο της συνεργασίας και της αποδοχής που ονειρευόμαστε για το αύριο.

Στα πλαίσια συνεργατικών δράσεων μεταξύ των σχολείων που συμμετέχουν στα προγράμματα etwinning «Bound by Culture» και «Eco Journey through the Year», τα παιδιά από πολλά σχολεία της Ευρώπης και της Τουρκίας παρακολούθησαν την παρουσίαση και συμμετείχαν σε ψηφιακά παιχνίδια που σχεδιάστηκαν από την εκπαιδευτικό Πληροφορικής του σχολείου μας.