“Η μικρή μας αυλή, η μεγάλη μας χαρά: Φροντίζοντας τον χώρο μας φροντίζουμε τον εαυτό μας”.

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης που υλοποιεί το 71ο Νηπιαγωγείο τη φετινή σχολική χρονιά με τίτλο «Βελτίωση του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου», η αυλή τους μετατράπηκε σε έναν τόπο συνάντησης, χαράς και ουσιαστικής συμπερίληψης.

Μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου και μαθητές του σχολείου μας συναντήθηκαν στον αύλειο χώρο και υλοποίησαν μια ξεχωριστή Βιωματική Δράση Συνεκπαίδευσης.

Η αυλή γέμισε παιδικές φωνές, χαμόγελα και χέρια που συνεργάζονταν με ενθουσιασμό. Μέσα από απλές αλλά βαθιά ουσιαστικές πράξεις — την καθαριότητα, την περιποίηση και φύτευση λουλουδιών, την τακτοποίηση των υλικών, τον σεβασμό στον κοινόχρηστο χώρο — τα παιδιά ανακάλυψαν πως η φροντίδα του περιβάλλοντός τους είναι ταυτόχρονα φροντίδα της ψυχικής τους ισορροπίας.

Οι στόχοι της δράσης υλοποιήθηκαν με τρόπο βιωματικό και συγκινητικό: καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθηση, ενισχύθηκε η κατανόηση ότι ένας όμορφος και προσεγμένος χώρος γεννά συναισθήματα χαράς, ασφάλειας και ηρεμίας, ενώ η συνεργασία αναδείχθηκε ως δύναμη που ενώνει. Στο τέλος οι μαθητές/τριες διακόσμησαν τα κάγκελα με πολύχρωμες κορδέλες και εικόνες χαράς!

Μετά τη συζήτηση και τη βιωματική δράση, συνέβη το πιο όμορφο και αυθόρμητο κομμάτι της ημέρας: όλοι/ες οι μαθητές/τριες έγιναν μια μεγάλη παρέα. Χωρίς διακρίσεις, χωρίς διαχωρισμούς, ένωσαν τα χέρια και έπαιξαν το παραδοσιακό παιχνίδι «Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό». Η αυλή αντήχησε από γέλια, ρυθμικά βήματα και παιδικό ενθουσιασμό. Το παιχνίδι έγινε σύμβολο ενότητας, αποδοχής και κοινής χαράς — μια ζωντανή απόδειξη πως όταν τα παιδιά μοιράζονται εμπειρίες, δημιουργούν δεσμούς αληθινούς.

Μέσα από όλη τη διαδικασία ενισχύθηκε το αίσθημα της προσωπικής ευθύνης· κάθε παιδί ένιωσε ότι η συμβολή του είναι σημαντική και ότι ο κοινός χώρος ανήκει σε όλους.

Και στο τέλος, ως μια γλυκιά πράξη ευγνωμοσύνης, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μοίρασαν καραμέλες σε όλους. Γιατί η χαρά, όταν προσφέρεται απλόχερα, πολλαπλασιάζεται.

Η μικρή  αυλή απέδειξε πως μπορεί να χωρέσει μεγάλα συναισθήματα. Και πως όταν τα παιδιά μαθαίνουν να φροντίζουν τον χώρο τους, μαθαίνουν ταυτόχρονα να φροντίζουν τον εαυτό τους και ο ένας τον άλλον — χτίζοντας από σήμερα τον κόσμο της συνεργασίας και της αποδοχής που ονειρευόμαστε για το αύριο.

Στα πλαίσια συνεργατικών δράσεων μεταξύ των σχολείων που συμμετέχουν στα προγράμματα etwinning «Bound by Culture» και «Eco Journey through the Year», τα παιδιά από πολλά σχολεία της Ευρώπης και της Τουρκίας παρακολούθησαν την παρουσίαση και συμμετείχαν σε ψηφιακά παιχνίδια που σχεδιάστηκαν από την εκπαιδευτικό Πληροφορικής του σχολείου μας.

Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026 επισκεφτήκαμε το γειτονικό 71^ο Νηπιαγωγείο με σκοπό τη δημιουργία οπτικο-ακουστικού υλικού (βίντεο) για το Τραγούδι της Φιλίας που συνθέσαμε συνεργατικά (Ειδικό ΔΣ Αυτισμού Πάτρας, 71^ο Νηπιαγωγείο, 3^ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πάτρας-ΠΙΚΠΑ και 3^ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Πάτρας) με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων (Suno)  για τη συμμετοχή στον Διαγωνισμό Ψηφιακής Δημιουργίας στα πλαίσια της Εβδομάδας Δράσεων κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6-13 Μαρτίου 2026) – ΔΠΕ Αχαΐας «Γέφυρες Φιλίας» (και στα πλαίσια του Προγράμματος Δράσεων Συνεκπαίδευσης που υλοποιούν τα σχολεία μας).

Σε ένα κλίμα αγάπης, φιλίας, ενθουσιασμού και συνεργασίας τα παιδιά τραγούδησαν και χόρεψαν με την ψυχή τους και το αποτέλεσμα δικαίωσε όλους!

Την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026, επισκέφτηκε το σχολείο μας το Archaeolab Πάτρας για να υλοποιήσει με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Παιχνίδια αρχαιότητας πηλός-κατασκευές». Τα παιδιά δημιούργησαν με πηλό παιχνίδια που χρησιμοποιούσαν τα παιδιά στην αρχαιότητα!

Αποδείχτηκε μια ιδιαίτερα δημιουργική στιγμή, τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με χαρά και ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την επόμενη σχολική χρονιά με νέες ιδέες!