Αρχική » 2024 » Μάιος

Αρχείο μηνός Μάιος 2024

ΩΡΑ ΕΛΛΑΔΟΣ

DRONE VIDEO

ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ !!!
ΝΑΙ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ !!!

eikona3
germanika
wenmbm-KzAinwk5hb9TytmquHbV9kowyWzDoZfJvE7vLpzOXFIgST5rIjs4L8AijLHVZl
Untitled design
Pr

Απινιδωτής σχολείου

22222222

ΝΟΥΣ Ινστιτούτο

ΝΟΥΣ Ινστιτούτο

«Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες-

«Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες-

Σαν σήμερα

11/4/1890: Το νησί Έλις, ανοιχτά του Μανχάταν, γίνεται ο πρώτος σταθμός των ελλήνων μεταναστών προτού πατήσουν τη «Γη της Επαγγελίας». Εκεί υποβάλλονται σε ιατρικές εξετάσεις και εγκρίνεται ή όχι η είσοδός τους στις ΗΠΑ.
   - Σχετικές αναρτήσεις


Create your own banner at mybannermaker.com!

Kατηγορίες

European SchoolRadio Logo

Αρχείο δημοσιεύσεων

Ημερολόγιο άρθρων

Μάιος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Τελευταία άρθρα

Διαχείριση δικτυακού τόπου : Λάμπρου Κων/νος & Ποντικάκος Παναγιώτης

Το ποίημα της εβδομάδας

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Το ποίημα της εβδομάδας

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Έκθεση εικαστικών στο πλαίσιο του ΦEΣTIBAΛ ΠAIΔEIAΣ 2024

Έκθεση εικαστικών δημιουργιών μαθητών και μαθητριών των τμημάτων Α’, Β’1, Β’2 και Δ’ με θέμα: “Όψεις Δημιουργικότητας”. Τα έργα θα εκτίθενται στην Υπόγεια Διάβαση της οδού Λαγκαδά και γίνεται στο πλαίσιο του Φεστιβάλ Παιδείας 2024 του δήμου Παύλου Μελά. Μέρες και ώρες λειτουργιας: Τρίτη 21 Μαΐου έως την Πέμπτη 30 Μαΐου 8:00 – 21:00. Υπεύθυνη […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

To ποίημα της εβδομάδας

Συνεχίστε την ανάγνωση →

E-twinning: Let’s e-STEAMate : το βίντεο των χημικών πειραμάτων

Πατήστε στην εικόνα για να δείτε το βίντεο με τις δραστηριότητες των μαθητών /τριών μας  στις τάξεις σχετικά με τα επιστημονικά  πειράματα- στο πλαίσιο του προγράμματος e-twinning “Let’s e-STEAMate” που εκπονεί το σχολείο μας-  υπό την καθοδήγηση της χημικού ,κας Ιωάννου-μητέρας μαθήτριάς μας.    

Συνεχίστε την ανάγνωση →