Στα πλαίσια του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, τα παιδιά της Δ΄ τάξης ασχολήθηκαν με το θέμα της υγιεινής διατροφής. Αφορμή για την ενασχόληση με το συγκεκριμένο θέμα αποτέλεσε η διαμόρφωση μόνιμων διατροφικών συνηθειών και στάσεων για ένα υγιεινό τρόπο ζωής των παιδιών.
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο, μπορείτε να παρακολουθήσετε την πορεία υλοποίησης του εργαστηρίου:
Ο εσωτερικός κανονισμός του 4ου Δημοτικού Σχολείου Έδεσσας βρίσκεται αναρτημένος στον παρακάτω σύνδεσμο από τον οποίο μπορείτε να ενημερωθείτε για τον τρόπο λειτουργίας της σχολικής μας μονάδας:
Στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 9ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2022 με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022, με κοινό σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ» και στόχο την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία εφ’ όρου ζωής, το σχολείο μας οργάνωσε και να υλοποίησε αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου.
Οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ποικίλες δραστηριότητες, όπως ομαδικά και ατομικά παιχνίδια στο αθλητικό κέντρο ‘”Πασά Τσαϊρ”, εικαστικές δημιουργίες στις τάξεις τους, και προβολές ταινιών, συνδυάζοντας την ψυχαγωγία και την άσκηση για την απόκτηση ενός υγιούς τρόπου ζωής και βελτίωση της φυσικής τους κατάστασης.
Την επιμέλεια των αθλητικών δραστηριοτήτων είχε ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής του σχολείου, κ. Κυριακόπουλος Δημήτριος σε συνεργασία με τους δασκάλους των τάξεων.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τους δασκάλους τους!
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο, μπορείτε να παρακολουθήσετε την υλοποίηση των δραστηριοτήτων:
Η 26η Σεπτεμβρίου είναι ημέρα αφιερωμένη στον εορτασμό των γλωσσών.
Ο εορτασμός της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών στις 26 Σεπτεμβρίου καθιερώθηκε με απόφαση
της Επιτροπής Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης (Council of Europe), στις 6 Δεκεμβρίου 2001.
Οι γλώσσες αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς, που οφείλουμε να διαφυλάξουμε, να καλλιεργήσουμε και να αναδείξουμε.
Για το λόγο αυτό, τo τμήματα της ΣΤ΄ τάξης μαζί με την εκπαιδευτικό των αγγλικών πραγματοποίησαν δράσεις , επισημαίνοντας τη σημασία της εκμάθησης των ξένων γλωσσών.
Οι μαθητές ζωγράφισαν και χρωμάτισαν διαφορετικούς χαιρετισμούς, με τα χρώματα ή το σχήμα της σημαίας κάθε χώρας και έφτιαξαν μια ωραία αφίσα.
Θέλεις να μάθεις να συστήνεσαι ή να λες «Σ’ αγαπώ’ και «Ευχαριστώ’ σε 24 διαφορετικές γλώσσες? Άνοιξε τον σύνδεσμο, πάτα στο πεδίο Select a language και ανακάλυψε πως…. Αν πατήσεις στο ηχείο, θα ακούσεις και την προφορά!
Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022 και ώρα 9:00,στην αυλή του σχολείου.
Μετά τον Αγιασμό, θα διανεμηθούν στους μαθητές/τριες τα νέα βιβλία και θα τους δοθεί το ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων, οπότε θα πρέπει να έχουν μαζί τους τις τσάντες τους. Περίπου στις 10:00, οι μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν από το σχολείο, με ευθύνη των γονέων τους για τις μικρές τάξεις.
Υποθεματική: Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά
Τίτλος: Έδεσσα-Ήθη και έθιμα-Αρχιτεκτονική
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης στα πλαίσια του προγράμματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» ασχολήθηκαν με την τοπική κληρονομιά, πολιτιστική και φυσική, η οποία μας κληροδοτήθηκε και οφείλουμε να προστατεύσουμε.
Στο παρακάτω video μπορείτε να παρακολουθήσετε την πορεία υλοποίησης του εργαστηρίου:
Υλοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση (σε γονείς και εκπαιδευτικούς)από τον εκπαιδευτικό της Γ’ Τάξης του σχολείου μας κ.Κάγγα Ηλία σχετικά με το Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς (ΠΡΟΘΕΣΥ),στο οποίο συμμετέχει το σχολείο.
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο, μπορείτε να δείτε την παρουσίαση:
Η σχολική μας μονάδα, από τη σχολική χρονιά 2021-22, συμμετέχει στο Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς (ΠΡΟΘΕΣΥ)
ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ. Α’ Τάξη
Προκειμένου να κατανοήσουμε την αξία του αλληλοσεβασμού και της διαφορετικότητας μέσα στην καθημερινότητα μας προσανατολίστηκαμε κυρίως στην παρουσίαση δύο παραμυθιών με θέμα: “Η σκάλα της Αγάπης”και “Εγώ ο Απίθανος”.Ταυτόχρονα με τη συμμετοχή όλων των μαθητών επιλέξαμε και αναρτήσαμε σε εμφανή σημεία της τάξης πολύχρωμες κάρτες με οδηγίες.
ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ. Β’ Τάξη
Συμμετέχοντας στο σχολικό σύστημα προώθησης θετικής συμπεριφοράς η Β’ τάξη ασχολήθηκε με την υπευθυνότητα.
Δραστηριότητες.
Οι μαθητές μου στη αρχή της σχολικής χρονιάς διατύπωσαν κανόνες για την ομαλή λειτουργία της τάξης.
Κάθε πρωί μπαίνοντας στην αίθουσα ετοίμαζαν τα τετράδια και τα βιβλία του μαθήματός τους.
Το μεσημέρι πριν σχολάσουν φρόντιζαν να αφήσουν την τάξη καθαρή και συμμαζευμένη.
Συγύριζαν το θρανίο τους πριν από κάθε διάλειμμα.
Έμαθαν ότι υπευθυνότητα είναι και να μην ξεχνώ τις εργασίες ,τα βιβλία, τα μολύβια κ.τ.λ
Ορίζονταν κάθε εβδομάδα υπεύθυνοι για τη σωστή λειτουργία της τάξης(μοίρασμα τετραδίων ,μαρκαδόρων , εργασιών, υπεύθυνοι για την ομαλή έξοδο από την αίθουσα για το διάλειμμα και το σχόλασμα.)
Συζητήσαμε γιατί πρέπει να είμαστε υπεύθυνοι όχι μόνο στο χώρο του σχολείου αλλά και στη ζωή μας γενικότερα.
Στο τέλος της εβδομάδας οι μαθητές επιβραβεύονταν με ένα αστεράκι.
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο, μπορείτε να παρακολουθήσετε την πορεία υλοποίησης του προγράμματος:
10/6/323 π.Χ: Πεθαίνει ο Μέγας Αλέξανδρος, Βασιλεύς των Μακεδόνων. Οι κατακτήσεις του, αποτέλεσαν τον θεμέλιο λίθο της Ελληνιστικής εποχής. Η αυτοκρατορία του, στη μεγαλύτερή της έκταση κατά το 323 π.Χ., υπολογίζεται σε 5.200.000 τετραγωνικά χιλιόμετρα, και περιλάμβανε κομμάτια από 26 σημερινές χώρες (Ελλάδα, Αλβανία, Βόρεια Μακεδονία, Μαυροβούνιο, Σερβία, Βουλγαρία, Ρουμανία, Τουρκία, Κύπρος, Αίγυπτος, Αφγανιστάν, Ιράκ, Ιράν, Ισραήλ, Ινδία, Ιορδανία, Καζακστάν, Κουβέιτ, Κιργιστάν, Λίβανος, Ουζμπεκιστάν, Πακιστάν, Σαουδική Αραβία, Συρία, Τατζικιστάν και Τουρκμενιστάν). - Σχετικές αναρτήσεις
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Στα πλαίσια του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, τα παιδιά της Δ΄ τάξης ασχολήθηκαν με το θέμα της υγιεινής διατροφής. Αφορμή για την ενασχόληση με το συγκεκριμένο θέμα αποτέλεσε η διαμόρφωση μόνιμων διατροφικών συνηθειών και στάσεων για ένα υγιεινό τρόπο ζωής των παιδιών.
