Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας ψυχικής υγείας οι μαθητές της Ε’ τάξης ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα ψυχικής υγείας, μίλησαν για τα συναισθήματά τους και δημιούργησαν τα δικά τους βιβλία συναισθημάτων.
Στα πλαίσια του προγράμματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» ,θεματικός άξονας: ‘Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη’ οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας, δημιούργησαν μια ταινία μικρού μήκους, με τίτλο:
‘Οι δύο φίλοι μαλώνουν’.
Με την ταινία επιχειρείται η ανάδειξη της ενσυναίσθησης, της ευαισθησίας, της διαμεσολάβησης και της επίλυσης συγκρούσεων.
Το σχολείο μας θα λάβει μέρος στον 13ο ΔΙΕΘΝΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΑΙΝΙΩΝ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ «Cinema…διάβασες;» 2022-2023,με την συγκεκριμένη κινηματογραφική δημιουργία των μαθητών/τριών μας.
Παρακολουθήστε ολόκληρη την ταινία παρακάτω:
Οι μαθητές της ΣΤ’ Τάξης έπαιξαν σκάκι. Ένα παιχνίδι μέσα από το οποίο προωθείται η ομαδοσυνεργατική μάθηση, η κριτική και δημιουργική σκέψη και η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης.
Στο παρακάτω video ,που επιμελήθηκε ο μαθητής της τάξης μας κ. Τζαφέρης Χρήστος, μπορείτε να δείτε την πορεία υλοποίησης της δράσης:
Στα πλαίσια του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, τα παιδιά της Δ΄ τάξης ασχολήθηκαν με το θέμα της υγιεινής διατροφής. Αφορμή για την ενασχόληση με το συγκεκριμένο θέμα αποτέλεσε η διαμόρφωση μόνιμων διατροφικών συνηθειών και στάσεων για ένα υγιεινό τρόπο ζωής των παιδιών.
2ος Θεματικός Κύκλος: «Φροντίζω το Περιβάλλον»
Υποθεματική: Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά
Τίτλος: Έδεσσα-Ήθη και έθιμα-Αρχιτεκτονική
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης στα πλαίσια του προγράμματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» ασχολήθηκαν με την τοπική κληρονομιά, πολιτιστική και φυσική, η οποία μας κληροδοτήθηκε και οφείλουμε να προστατεύσουμε.
Στο παρακάτω video μπορείτε να παρακολουθήσετε την πορεία υλοποίησης του εργαστηρίου:
«Φτιάχνουμε μόρια»
Στα πλαίσια του προγράμματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» η Ε’ τάξη του σχολείου μας «έφτιαξε» μόρια.
Προχωρήσαμε από τη θεωρία στην πράξη. Χρησιμοποιήσαμε προσομοιωτές, ζωγραφίσαμε και παίξαμε με οδοντογλυφίδες και πλαστελίνη.
Στο παρακάτω video μπορείτε να δείτε την πορεία υλοποίησης της δράσης:
Στα πλαίσια του προγράμματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων στην 4η θεματική ενότητα Δημιουργώ καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία οι μαθητές της Β τάξης με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας ¨Ποιος κάνει, τι κάνει¨ ασχολήθηκαν με τα επαγγέλματα του χθες.
Δραστηριότητες
1)Μιλήσαμε για τα επαγγέλματα των παππούδων τους.
2)Βρήκαμε κάποια επαγγέλματα που σήμερα έχουν εξαφανιστεί όπως: αμαξάς, αχθοφόρος, γανωτής παγοπώλης, ομπρελάς, καλαθάς, αγωγιάτης κ.ά.
3)Αναφερθήκαμε στα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν ,τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν και γιατί χάθηκαν στο χρόνο.
4)Συζητήσαμε με ποιο από αυτά θα ήθελαν να ασχοληθούν –αν ήταν δυνατόν – και γιατί.
5)Συμπλήρωσαν την ακροστιχίδα με τα επαγγέλματα του χθες.
6)Παίξαμε παντομίμα προσπαθώντας να μαντέψουμε το επάγγελμα.
7)Ακούσαμε τραγούδια και είδαμε φωτογραφίες σχετικές με το θέμα μας.
4η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ της ΣΤ΄ τάξης
Στην 4η θεματική Εργαστηρίων δραστηριοτήτων με θέμα: «Γνωρίζοντας τον εαυτό μου & τους άλλους με οδηγό τον ‘Μικρό Πρίγκιπα’» αρχικά παρουσιάστηκε το βιβλίο ‘Ο Μικρός Πρίγκιπας’ καλώντας ταυτόχρονα τα παιδιά να κάνουν υποθέσεις σχετικά με το περιεχόμενο. Δώσαμε το λινκ για να κατεβάσουν ελεύθερα το βιβλίο στον υπολογιστή του σπιτιού τους και να το διαβάσουν κάνοντας αξιοποίηση της ‘ανεστραμμένης τάξης’.
Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε ομάδες και φανταστήκαμε ποιος θα θέλαμε να είχε πέσει από τον ουρανό για μας.
Επίσης, διαβάσαμε αποσπάσματα από το βιβλίο, ώστε να συζητήσουμε για τη σημασία της φιλίας, το συμβολισμό του δένδρου μπαομπάμπ και να αποσαφηνίσουμε έννοιες σχετικές με τις αξίες, συνθήκες, συναισθήματα, τους όρους και ποιότητες που χρειάζεται η φιλία.
Τέλος, αξιοποιώντας , για άλλη μια φορά την ανεστραμμένη τάξη οι ομάδες των παιδιών παρουσίασαν τον ήρωα που είχαν αναλάβει να μελετήσουν τα θετικά του στοιχεία και ότι έδωσε και πήρε από τους άλλους ήρωες.
