4ο Δημοτικό Σχολείο Διδυμοτείχου

Τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης, στο πλαίσιο δράσεων του Προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία», ετοίμασαν και πήραν συνέντευξη από το προσωπικό καθαριότητας του σχολείου. Στόχος τους ήταν να ερευνήσουν πόσο συνεπή είναι τα παιδιά στους κανόνες καθαριότητας του σχολείου και στις αρχές οικολογικής συνείδησης που οφείλουν να διαθέτουν ως ενεργοί πολίτες.

Η κυρία Τούλα, η καθαρίστρια του σχολείου μας, εργάζεται στον σχολικό χώρο εδώ και δεκατέσσερα χρόνια. Αναλαμβάνει την καθαριότητα των αιθουσών, των γραφείων, των τουαλετών καθώς και της εξωτερικής αυλής. Δουλεύει καθημερινά επτά ώρες και της αρέσει ιδιαίτερα το επάγγελμα αυτό. Αποτελεί μία επίπονη και δύσκολη εργασία για την ίδια, διότι απαιτούνται δύναμη, κίνηση και ευλυγισία.

Καθημερινά συλλέγει μία μεγάλη (10 λίτρα) σακούλα απορριμμάτων και μία σακούλα ανακύκλωσης. Θεωρεί ότι διατηρούμε τις τάξεις καθαρές, όπως και τον αύλειο χώρο.

Μέσα από τις απαντήσεις της κυρίας Τούλας, τα παιδιά διαπίστωσαν ότι ζουν σε ένα σχολείο φιλικό προς το περιβάλλον, καθημερινά προσπαθούν να διατηρούν τον χώρο τους καθαρό, σεβόμενα τον κόπο των εργαζομένων σε αυτό. Μέσα από τη συνέντευξη, διαπίστωσαν και τις επιμέρους ελλείψεις κι ανάγκες του σχολείου και σχεδιάζουν τα επόμενα βήματα της δράσης τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Γ1΄και Γ2΄ με τις εκπαιδευτικούς των τάξεων Βαρελά Μερόπη και Παπαμιχαήλ Δήμητρα πραγματοποίησαν σήμερα 27/1/2025 τις παρακάτω εκπαιδευτικές δράσεις με θέμα: Α)ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΡΟΦΗΣ ΠΟΥΛΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ. Β))ΤΑΪΣΤΡΕΣ ΠΟΥΛΙΩΝ.

Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν  εντός της αίθουσας αλλά και στον αύλειο χώρο, στο πλαίσιο των προγραμματισμένων δράσεων στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα: Ανακύκλωση υλικών, αλλά και με τη συμμετοχή δράσεων στα Οικολογικά Σχολεία, καθώς και  με την Συμμετοχή σε δράσεις ως Ενεργοί Πολίτες με σκοπό  τη διαμόρφωση οικολογικής συνείδησης, με την επαναχρησιμοποίηση υλικών, τροφών για την  προστασία του περιβάλλοντος,της ενσυναίσθησης και ευαισθητοποίησης απέναντι στα ζώα.

Η οργάνωση των δράσεων έγινε από τις εκπαιδευτικούς των τάξεων και  συλλογή των υλικών έγινε από τους μαθητές/τριες σε προηγούμενο χρόνο.

Οι μαθητές/τριες ανακάτεψαν όλα τα υλικά, τα ζύμωσαν φτιάχνοντας  την σούπερ υπερτροφή των πουλιών την οποία και έβαλαν στα διχτάκια. Στη συνέχεια τα γέμισαν με την παρασκευασμένη τροφή και  μετέφεραν στα δέντρα του σχολείου με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών.Για την παρασκευή τροφής χρησιμοποιήθηκαν 6 μπαγιάτικα, ψωμιά, κέικ, καλαμπόκι, σιτάρι, δημητριακά, Κορν φλάουρ, βρώμη, βούτυρο για να δέσουν τα υλικά και φυσικά μπόλικο μεράκι και πολύ αγάπη.Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν μέσα σε ένα διδακτικό τρίωρο.Μέσα στο δίωρο αυτό  δημιουργήθηκε μια ταΐστρα πουλιών με τη χρήση  ενός άδειου πλαστικού μπουκαλιού, δύο πλαστικών  κουταλιών και σιταριού με το οποίο γεμίσαμε το εσωτερικό του μπουκαλιού. Η τρίτη δράση θα ακολουθήσει .

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Σχολείου μας στα πλαίσια της διερεύνησης  θεμάτων που άπτονται της οικολογικής  ισορροπίας, συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με την ανακύκλωση και τη διαχείριση των απορριμμάτων.

Η πραγματοποίηση, ο σχεδιασμός και η υλοποίηση της έρευνας πραγματοποιήθηκε από την περιβαλλοντική επιτροπή του σχολείου μας, με την ενεργή συμμετοχή όλων των παιδιών, κυρίως από το πενταμελές  της ΣΤ΄ τάξης,  ως μέλος της Περιβαλλοντικής  Επιτροπής.

Πιο αναλυτικά, στην έρευνα συμμετείχαν όλα τα παιδιά του σχολείου, 52, 4% αγόρια και 47,6% κορίτσια, όπου το 54,3% ανήκει στην ηλικιακή βαθμίδα των 6-9 ετών και το 45,7% εντάσσεται στην ηλικιακή κατηγορία των 10-12 ετών.

Περίπου τα  δύο τρίτα των μαθητών  ( 71,4 %) απάντησαν ότι γνωρίζουν τι είναι απορρίμματα  και σχεδόν όλοι ( 93,3% )  έχουν ενημέρωση για το τι είναι  ανακύκλωση. Μέσα από τις απαντήσεις των παιδιών, κατανοούμε ότι η πλειοψηφία υιοθετεί μια συμπεριφορά φιλική προς την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίηση των προϊόντων, ενώ μόλις ένας/μια στους δέκα (10,9%) δεν προβαίνει σ’ αυτήν.

Αναφορικά με τα υλικά ανακύκλωσης, σχεδόν όλοι οι μαθητές/τριες ξέρουν τα υλικά που ανακυκλώνονται , έχοντας το πλαστικό και το χαρτί στο ψηλότερο βάθρο των πιο «διάσημων» υλικών προς επαναχρησιμοποίηση (περίπου το 90%) και την μπαταρία ως το λιγότερο γνωστό υλικό (οι μισοί περίπου μαθητές έχουν επίγνωση).

Επίσης, μέσα από το ερωτηματολόγιο φάνηκε η τάση των παιδιών να χρησιμοποιούν αντικείμενα πολλαπλών χρήσεων για την αποθήκευση του πρωινού τους και του νερού τους,  αλλά και η πρόθεσή τους να πετούν τα σκουπίδια τους στον κάδο κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.

Μέσα από τις ερωτήσεις φάνηκε η έλλειψη κάδων  ανακύκλωσης, χρώματος μπλε μέσα στον σχολικό χώρο, πράγμα το οποίο  δυσχεραίνει την εφαρμογή ενός σχολικού σχεδίου δημιουργίας  οικολογικής συνείδησης.

Συνοψίζοντας, μέσα από το ερωτηματολόγιο παρατηρείται η θετική στάση των μαθητών/τριών για την προστασία του περιβάλλοντος, αλλά ταυτόχρονα και η ανάγκη βελτίωσης της υπάρχουσας εικόνας του σχολείου μας.

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της ΣT΄ τάξης, αναλύοντας τα αποτελέσματα της έρευνας συμπεραίνουν την ανάγκη  τοποθέτησης  κάδων ανακύκλωσης  στον χώρο του σχολείου.  Η έλλειψη αυτή οδήγησε τα παιδιά στο επόμενο βήμα του προγράμματος, δηλαδή δράσεις για την τοποθέτηση κάδων ανακύκλωσης στον χώρο του Σχολείου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α’ και Β’ του σχολείου μας με συνοδούς εκπαιδευτικούς τις Νικολάου Σοφία Α΄τάξη, Μαχαιρίδου Ελισάβετ Β τάξη, Γιάννογλου Βάνα παρακολούθησαν στις 20/1/2025 τη θεατρική παράσταση -Αφήγηση η ”Μηλιά” στο Δημοτικό Αμφιθέατρο Σουφλίου. Πρόκειται για το διαχρονικό παραμύθι του Εμμανουήλ Ροΐδη που μέσω της δραματοποίησης με τη συμβολή ήχων, τη χρήση κούκλας και ήχων μιλάει για τη φύση, τη γενναιοδωρία και την αλληλεγγύη.

Η παράσταση, που δόθηκε  από τη θεατρική ομάδα «Χιλιοδέντρι», συνδύαζε δραματοποιημένη αφήγηση, χρήση κούκλας, ζωντανή μουσική, ήχους καθώς και τη  διαδραστική συμμετοχή των παιδιών. Οι μαθητές των τάξεων Α και Β΄ Δημοτικού απόλαυσαν μια ξεχωριστή εμπειρία που τους ταξίδεψε στον κόσμο της φύσης, των αξιών και των συναισθημάτων.

Μέσα από την τρυφερή αφήγηση του έργου, τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία της επαφής με τη φύση και τα ζώα, την αξία της γενναιοδωρίας, αλλά και της αλληλεγγύης. Το μήνυμα της παράστασης ήταν ξεκάθαρο: η προσφορά και η φροντίδα μας προς τους άλλους και το περιβάλλον όχι μόνο μας κάνει καλύτερους ανθρώπους, αλλά φέρνει και πλούτο συναισθημάτων και αγάπης στις ζωές μας.

Η συμμετοχή μας σε δράσεις σαν κι αυτή ενισχύει τον ρόλο του ενεργού πολίτη στα παιδιά μας, καλλιεργώντας σεβασμό για τη φύση και ευαισθησία για τις αξίες της αλληλοβοήθειας και της συλλογικότητας. Παράλληλα, τέτοιες εμπειρίες αποδεικνύουν πως η εκπαίδευση δεν περιορίζεται μόνο στη σχολική τάξη, αλλά επεκτείνεται σε όλες τις πτυχές της ζωής.

Ευχαριστούμε θερμά το Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς και τη θεατρική ομάδα «Χιλιοδέντρι» για τη μοναδική αυτή ευκαιρία. Ανυπομονούμε για τις επόμενες δράσεις που θα μας εμπνεύσουν να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι και ενεργοί πολίτες του κόσμου.

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το eTwinning έργο μας “The Castles beside and inside us”, μετά την απονομή της Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας, τιμήθηκε και με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας. Το έργο μας συγκαταλέγεται ανάμεσα στα καλύτερα συνεργατικά έργα της χρονιάς 2024 στην Ευρώπη!

Η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας απονέμεται στο 25% των έργων κάθε χώρας, έπειτα από προσεκτική αξιολόγηση των εθνικών υπηρεσιών eTwinning. Η διάκριση αυτή επιβεβαιώνει ότι το έργο πληροί τα υψηλά πρότυπα ποιότητας που θέτει το eTwinning σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Το ταξίδι μας

Πριν από έναν χρόνο, με  πολύ ενθουσιασμό η εκπαιδευτικός της  Ε΄ τάξης κα Μαρία Χατζηλούδη με την πολύτιμη υποστήριξη της εκπ/κού Παράλληλης Στήριξης της τάξης  κας Άννας Μίχου  ξεκίνησε το έργο. Συνιδρύτρια και συνοδοιπόρος σε αυτή την προσπάθεια ήταν η εξαιρετική εταίρος Patrizia Petrocelli. Μαζί, δημιούργησαν την ιδέα, οργάνωσαν το πλαίσιο της συνεργασίας, και συντόνισαν μια εξάμηνη εκπαιδευτική δράση, η οποία απαιτούσε ευελιξία, δημιουργικότητα και ομαδικό πνεύμα.

Συμμετείχαν 150 μαθητές και 12 εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Ιταλία, την Ισπανία και την Τουρκία. Οι περισσότεροι ήταν νέοι στο eTwinning, αλλά μέσα από το έργο  κατάφεραν να ξεπεράσουν τις προκλήσεις και να αναδείξουν τη δύναμη της συνεργασίας και της καινοτομίας στην εκπαιδευτική πράξη.

Ευχαριστίες και συγχαρητήρια

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους/ες  τους/τις  εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες  και συνεργάτες που συνέβαλαν στην επιτυχία του έργου μας! Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς και τους/τις  συναδέλφους για την υποστήριξή τους.

Το έργο αυτό δεν είναι απλώς μια διάκριση – είναι μια απόδειξη του τι μπορεί να επιτύχει μια ομάδα όταν εργάζεται με πάθος, αφοσίωση και αλληλεγγύη.

Ευχόμαστε πάντα τέτοιες επιτυχίες!

Το Σάββατο 21/12/2024  προβλήθηκε η τελευταία προβολή της 3ης ταινίας για το 2024 στο σχολείο μας.

“Ο γιος του Αϊ Βασίλη”, μια χριστουγεννιάτικη ταινία χάρισε στα παιδιά στους γονείς ένα όμορφο απόγευμα στην αίθουσα του Ολοήμερου Δ.Σ Διδυμοτείχου. Περνώντας ευχάριστα μικροί και μεγάλοι  πήραν τα  μηνύματα  της ταινίας συνδεμένα με τα έθιμα των ημερών.

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 4ου Δ.Σ και τους εκπαιδευτικούς  για την συνεργασία για την προβολή της ταινίας.

Χρόνια Πολλά και του χρόνου με Υγεία!