4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΦΙΣΣΑΣ

Στα τέλη Μαΐου, η Στ’ τάξη του Σχολείου μας συνδέθηκε ηλεκτρονικά με την Ε’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Les Sables στην περιοχή της Riorges στην ευρύτερη περιοχή της Λυών στη Γαλλία.

Οι μαθητές του Σχολείου μας αλληλογραφούν με τους Γάλλους μαθητές κατά τη διάρκεια όλης της φετινής χρονιάς και με τη βοήθεια της τεχνολογίας είχαν την ευκαιρία να δουν για πρώτη φορά και να συνομιλήσουν με τους Γάλλους αλληλογράφους τους !

Τόσο οι Έλληνες όσο και οι Γάλλοι μαθητές χάρηκαν πολύ που γνωρίστηκαν μεταξύ τους και συνειδητοποίησαν ότι μοιράζονται πολλά κοινά στοιχεία.

Η σχολική αλληλογραφία στην ξενόγλωσση τάξη μετατρέπει τη δεύτερη ξένη γλώσσα από ένα ακόμη σχολικό μάθημα σε ζωντανό εργαλείο καθημερινής επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.

Ενισχύεται η αυθεντική επικοινωνία, η αυτοπεποίθηση των μαθητών, αυξάνεται το ενδιαφέρον τους και αναπτύσσεται η διαπολιτισμική τους συνείδηση.

Η δασκάλα γαλλικών του Σχολείου, κ. Λίλιαν Γαζή

Για την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων πραγματοποιήσαμε μια σειρά από δημιουργικές και ενημερωτικές δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίηση όλων μας. Αρχικά, παρουσιάστηκε ένα PowerPoint με βασικές πληροφορίες για τα αδέσποτα ζώα και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τη σημασία της φροντίδας και της προστασίας τους.

Ιδιαίτερα συγκινητικές ήταν οι ιστορίες ζώων που μοιραστήκαμε, οι οποίες ανέδειξαν τόσο τις δυσκολίες όσο και τις ελπιδοφόρες στιγμές που μπορούν να ζήσουν όταν βρουν αγάπη και φροντίδα. Επίσης, μέσα από τη δραστηριότητα «Αλήθεια ή Μύθος», καταρρίψαμε λανθασμένες αντιλήψεις και μάθαμε σημαντικές αλήθειες για τα αδέσποτα.

Τέλος, καταγράψαμε τα δικά μας μηνύματα σε πατούσες, εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και προτάσεις για έναν κόσμο πιο φιλικό προς τα ζώα. Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, συνειδητοποιήσαμε πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε σεβασμό, υπευθυνότητα και αγάπη προς κάθε ζωντανό πλάσμα.

Αρχικά τονίσαμε ότι ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια συνεχής και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά που συμβαίνει όταν υπάρχει ανισορροπία δυνάμεων με σκοπό να πληγώσει τον αδύναμο. Δεν είναι ένα απλό πείραγμα! Στη συνέχεια μέσα από σενάρια ρόλων τα παιδιά αναγνώρισαν τους διάφορους ρόλους (θύμα, θύτης, παρατηρητής) και πρότειναν λύσεις. Προκειμένου να κατανοήσουν το συναισθηματικό βάρος που προκαλεί ο εκφοβισμός πραγματοποιήσαμε το σακίδιο των συναισθημάτων. Γράψαμε αρνητικές φράσεις που πληγώνουν σε μικρά χαρτάκια, τα διαβάσαμε ένα ένα και τα βάλαμε στο σακίδιο. Ακολούθησε συζήτηση με θέμα: «Πώς νιώθει κάποιος που κουβαλάει όλα αυτά;» Κατόπιν ζωγραφίσαμε μικρές αφίσες και γράψαμε συνθήματα κατά της βίας. Στο τέλος, σε συνεργασία με τη δασκάλα, τα παιδιά έγραψαν και τραγούδησαν το δικό τους τραγούδι με τίτλο: Φίλε μίλα!

ΦΙΛΕ ΜΙΛΑ

Το κουδούνι χτυπάει

έξω η τάξη ορμάει

να παίξει στην αυλή

μα τι γίνεται εκεί;

Ένα παιδί κοροϊδεύουν

κι όλοι το παιδεύουν

Είναι σωστό αυτό;

Μήπως θα  ʼπρεπε κάτι να πω;

Τριγύρω παιδιά που γελούν

ενώ θα ʼπρεπε να απορούν

η σιωπή δεν είναι πάντα χρυσός

έτσι μου ʼπε κάποτε ένας σοφός.

Φίλε μίλα, γίνε δυνατός

μη μένεις άλλο σκυφτός

είμαι εδώ για σένα

εγώ κι εσύ είμαστε ένα!

Ευχαριστήρια επιστολή για τη συμμετοχή του Σχολείου μας στη 2η Πανελλήνια Σχολική Σκυταλοδρομία ” Τρέχω για την ΕΙΡΗΝΗ “