ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ 45ου Δ.Σ. ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ «ΑΠΟ ΚΑΡΔΙΑΣ»

a2a1 

 

 

 

 

 

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ 45ου Δ.Σ. ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

 

ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ

 

«ΑΠΟ ΚΑΡΔΙΑΣ»

 

 Στις 10-06-2013, ημέρα Δευτέρα, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί των ΣΤ1 και ΣΤ2 τάξεων του 45ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου επισκέφθηκαν το Κοινωνικό Παντοπωλείο «Από Καρδιάς» του Δήμου Περιστερίου, όπου και παρέδωσαν ποσότητες συσκευασμένων τροφίμων.

Η επίσκεψη αυτή, όπως και άλλες συναφείς δράσεις εντάσσεται στο πλαίσιο της εκστρατείας ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μικρών μας πολιτών πάνω σε θέματα που άπτονται του ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ και της ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ.

Ως ηθική επιβράβευση των μαθητών οι υπεύθυνοι του Κοινωνικού Παντοπωλείου και ο εποπτεύων Αντιδήμαρχος κος Θεοδωράκος μας τίμησαν με την παρουσία τους  και μας ενημέρωσαν για τη δομή και τον τρόπο λειτουργίας του Κοινωνικού Παντοπωλείου και την ιδιαίτερη σημασία που έχει η πολύτιμη προσφορά του στις ασθενέστερες οικονομικά ομάδες των συμπολιτών μας.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ 45ου Δ.Σ. ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

DSC01071 DSC01088

 

 

DSC01097

 

 

 

DSC01095

 

 

 

 

 

 

 

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ 45ου Δ.Σ. ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

 

ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

 

 

Με χαρά και ενθουσιασμό επισκεφτήκαμε στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Περιστερίου που στεγάζεται στο κτήριο του 2ου Δημοτικού Σχολείου.

Αυτό που μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα στους χώρους που ξεναγηθήκαμε, ήταν η αίθουσα της μουσικής που είναι αφιερωμένη στην κορυφαία μας ερμηνεύτρια Νανά Μούσχουρη αλλά και οι προσεγμένες και πλήρως τεχνολογικά εξοπλισμένες αίθουσες βιβλίων που λειτουργούν και ως αναγνωστήρια.

Πληροφορηθήκαμε δε, από τους άκρως κατατοπιστικούς υπεύθυνους της Βιβλιοθήκης ότι στο χώρο λειτουργεί και μια λέσχη ανάγνωσης.

Η διεύθυνση του σχολείου, οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί και οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης  Ευχαριστούμε θερμά για τη φιλοξενία και την πλήρη ενημέρωση την κυρία διευθύντρια και το προσωπικό της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Περιστερίου.

  

6 Μαρτίου – Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

6 Μαρτίου – Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

 

Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού μελετήθηκε για πρώτη φορά το 1978 στη Νορβηγία και 9 χρόνια μετά, το 1987, σε πολλά επιστημονικά περιοδικά εμφανίζεται ο σχετικός όρος “bullying”.
Ενώ σαν φαινόμενο επισημαίνεται και καταγράφεται τη δεκαετία του 1970, δεν θα πρέπει να θεωρηθεί ότι εμφανίζεται και τότε. Εξάλλου αποτελεί μια ακόμη έκφραση της βίαιης συμπεριφοράς η οποία υπάρχει με τη γέννηση του ανθρώπου.

Στο φαινόμενο του bullying εμπλέκονται πολλά μέρη

    • Το παιδί που δέχεται βία
    • Το παιδί ή ομάδα παιδιών που ασκεί βία
    • Τα παιδιά θεατές
    • Οι εκπαιδευτικοί
    • Οι γονείς

 

Γενικά το Bullying μπορεί να περιλαμβάνει

  • Άσκηση φυσικής βίας, χτυπήματα, τσιμπήματα, δαγκωνιές, σπρωξίματα,
  • Εσκεμμένο ή συχνό αποκλεισμό μαθητών από κοινωνικές δραστηριότητες, κοινωνική απομόνωση ή αποκλεισμό
  • Σεξουαλική παρενόχληση
  • Χρησιμοποίηση υβριστικών ή περιπαικτικών εκφράσεων, πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδία
  • Απειλές και εκβιασμό
  • Υβριστικές ή περιπαικτικές εκφράσεις για τη φυλή, την εθνικότητα, τη θρησκεία, την ταυτότητα αναπηρίας, τη σεξουαλική ταυτότητα του θύματος
  • Κλοπές ή και Ζημιές στα προσωπικά αντικείμενα του θύματος
  • Επιδιωκόμενη απομάκρυνση των φίλων
  • Διάδοση κακοηθών και ψευδών φημών
  • Ηλεκτρονικό bullying cyber bullying (Το cyberbullying περιγράφεται ως “η επαναλαμβανόμενη και εκ προθέσεων βλάβη που προκαλείται διαμέσου της χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών” Το Cyberbulling εμφανίζεται συχνότερα σε ιστότοπους όπου συγκεντρώνεται μεγάλος αριθμός εφήβων).

Εργασίες παιδιών για την ημέρα σχολικού εκφοβισμού

Δραστηριότητες

6 Μαρτίου – Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

 

Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού μελετήθηκε για πρώτη φορά το 1978 στη Νορβηγία και 9 χρόνια μετά, το 1987, σε πολλά επιστημονικά περιοδικά εμφανίζεται ο σχετικός όρος “bullying”.
Ενώ σαν φαινόμενο επισημαίνεται και καταγράφεται τη δεκαετία του 1970, δεν θα πρέπει να θεωρηθεί ότι εμφανίζεται και τότε. Εξάλλου αποτελεί μια ακόμη έκφραση της βίαιης συμπεριφοράς η οποία υπάρχει με τη γέννηση του ανθρώπου.

Στο φαινόμενο του bullying εμπλέκονται πολλά μέρη

  • Το παιδί που δέχεται βία
  • Το παιδί ή ομάδα παιδιών που ασκεί βία
  • Τα παιδιά θεατές
  • Οι εκπαιδευτικοί
  • Οι γονείς

 

Γενικά το Bullying μπορεί να περιλαμβάνει

  • Άσκηση φυσικής βίας, χτυπήματα, τσιμπήματα, δαγκωνιές, σπρωξίματα,
  • Εσκεμμένο ή συχνό αποκλεισμό μαθητών από κοινωνικές δραστηριότητες, κοινωνική απομόνωση ή αποκλεισμό
  • Σεξουαλική παρενόχληση
  • Χρησιμοποίηση υβριστικών ή περιπαικτικών εκφράσεων, πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδία
  • Απειλές και εκβιασμό
  • Υβριστικές ή περιπαικτικές εκφράσεις για τη φυλή, την εθνικότητα, τη θρησκεία, την ταυτότητα αναπηρίας, τη σεξουαλική ταυτότητα του θύματος
  • Κλοπές ή και Ζημιές στα προσωπικά αντικείμενα του θύματος
  • Επιδιωκόμενη απομάκρυνση των φίλων
  • Διάδοση κακοηθών και ψευδών φημών
  • Ηλεκτρονικό bullying cyber bullying (Το cyberbullying περιγράφεται ως “η επαναλαμβανόμενη και εκ προθέσεων βλάβη που προκαλείται διαμέσου της χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών” Το Cyberbulling εμφανίζεται συχνότερα σε ιστότοπους όπου συγκεντρώνεται μεγάλος αριθμός εφήβων).

Εργασίες παιδιών για την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

 

Καινοτόμα Προγράμματα

Εβδομάδα  Φιλαναγνωσίας

 

Για να δείτε την παρουσίαση για την εβδομάδα φιλαναγνωσίας, πατήστε τη λέξη εβδομάδα φιλαναγνωσίας που βρίσκεται παρακάτω. Σας ευχαριστούμε πολύ.

 

Εβδομάδα Φιλαναγνωσίας

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013: «Connect with respect! – Σύνδεση με σύνεση!» Με μεγάλη λαμπρότητα θα διοργανωθεί φέτος η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου την Τρίτη, 5 Φεβρουαρίου 2013 στο πλαίσιο του πρώτου επετειακού εορτασμού των 10 χρόνων από την καθιέρωσή της για πρώτη φορά το 2004.

To 45o Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου συμμετέχει στον εορτασμό της Ημέρας του Ασφαλούς Διαδικτύου 2013 με μία πολύ όμορφη αφίσα, από την Ε΄ τάξη. Οι μαθητές δημιούργησαν την αφίσα αυτή, αφού πρώτα ενημερώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για τη σημασία της ορθολογικής χρήσης του διαδικτύου και την υπεύθυνη στάση, που οφείλουν να έχουν σε κάθε χρήση του διαδικτύου.