Ξεκινήσαμε την υλοποίηση του σχεδίου δράσης με θέμα “Εγώ κι εσύ δυναμώνουμε μαζί “, φτιάχνοντας τον ιστό της αράχνης.
Κάθε παιδί, κρατώντας με τη σειρά του την κλωστή, συστήνεται στην ομάδα και καταθέτει πληροφορίες για τον εαυτό του και τα ενδιαφέροντα του.
Στη συνέχεια φτιάξαμε πάνινες κούκλες ,χρησιμοποιώντας υφάσματα και τα χέρια μας.
Αφού παίξαμε και χορέψαμε με τις κούκλες μας, στη συνέχεια αυτές εκμυστηρεύτηκαν στην ομάδα κάποια κρυφή τους επιθυμία ή κάποιο μυστικό τους.
Για να επιτευχθεί η συνεργασία και η συγκέντρωση ανάμεσα στα μέλη της ομάδας, παίξαμε παιχνίδια με μπαλόνια.
Στα επόμενα παιχνίδια όπου ένα παιδί ακολουθούσε με κλειστά μάτια ένα άλλο, με μόνο σύμβουλο τον ήχο που αυτό έκανε με ένα μουσικό όργανο, καλλιεργήσαμε τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη ανάμεσα στα παιδιά.
Έπειτα, ασχοληθήκαμε με την αναγνώριση και την έκφραση των συναισθημάτων.
Δώσαμε συναίσθημα στον πίνακα του Μιρο
Στη συνέχεια δώσαμε έκφραση αναγνωρίζοντας και τις λέξεις σε δικά μας προσωπάκια
Φτιάξαμε το κάστρο που μένουν τα συναισθήματα…
Ένα από τα πολλά βιβλία που διαβάσαμε ήταν το “Θυμώνω” και με αφορμή αυτό φτιάξαμε το “θυμόμετρο της τάξης μας”
Τις επόμενες ημέρες ασχολήθηκαμε με τη διαχείριση των συγκρούσεων στην ομάδα.
Σύμφωνα με ένα υποθετικό σενάριο ,κάθε φορά που ένα παιδί μιλούσε με άσχημο τρόπο σε ένα άλλο,η καρδιά του δεύτερου πληγωνοταν.
Για να επουλωθεί η πληγή ,έπρεπε να ειπωθούν τρυφερές κουβέντες, γεμάτες αγάπη
Το βιβλίο “ο βάτραχος είναι βάτραχος” μας βοήθησε να ανοίξουμε την κουβέντα για τη διαφορετικότητα και την αποδοχή μέσα στην ομάδα.
Στα πλαίσια αυτής της δραστηριότητας, φτιάξαμε μια ομαδική ζωγραφιά ,στην οποία τα παιδιά ζωγράφιζαν και συμπλήρωναν το σχέδιο που είχε ξεκινήσει κάποιο άλλο παιδί, αφού όλοι ζωγράφιζαν αλλάζοντας συνεχώς θέσεις
