ΠΡΩΙΝΟ 1

Με διάφορα υλικά (χαρτί συσκευασίας, τέμπερα, εφημερίδες) φτιάξαμε Άγιο Βασίλη και με την παλάμη μας τάρανδους.

Κάναμε και χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Φτιάξαμε δώρα με σχήματα από μεταλλιζέ χαρτόνια (τετράγωνα).

ΠΡΩΙΝΟ 2

Διαβάσαμε το παραμύθι του Ε. Τριβιζά “ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΑΚΙ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΑΓΓΙΞΕΙ ΕΝΑ ΑΣΤΕΡΑΚΙ”.

Φτιάξαμε ομαδική εργασία με θέμα “Εσύ τι θα ήθελες να αγγίξεις”;

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3^η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντάς μας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις  αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης.

Στα πλαίσια της ημέρας αυτής και των δράσεων για τον ΕΝΕΡΓΟ ΠΟΛΙΤΗ καλέσαμε στο σχολείο μας δασκάλα της νοηματικής γλώσσας και άτομο με αναπηρία και έδειξαν στα παιδιά των δύο τμημάτων πλήθος κινήσεων και λέξεων για να επικοινωνήσουν σε αυτή τη γλώσσα. Τα παιδιά ζωγράφιζαν κάτι σε πίνακα με μαρκαδόρο (δέντρο, ήλιο, φεγγάρι, άνθρωπο κ.λπ.) και αμέσως τους έδειχναν τη λέξη στη νοηματική προσπαθώντας να την αναπαραστήσουν! Τους ευχαριστούμε πολύ για τη βιωματική προσέγγιση!

ΠΡΩΙΝΟ 1

Είδαμε βίντεο “ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΤΟ ΣΤΟΜΑ”.

Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο τραγούδια στη νοηματική γλώσσα:

Ν’ ΑΓΑΠΑΣ, ΤΡΙΓΩΝΑ – ΚΑΛΑΝΤΑ, ΡΟΥΝΤΟΛΦ.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Μέσα από εκπαιδευτικές και βιωματικές δράσεις,  ανακαλύψαμε τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.

Στολίσαμε τα χριστουγεννιάτικα δέντρα στις τάξεις μας!

ΠΡΩΙΝΟ 1

ΠΡΩΙΝΟ 2