ΠΡΩΙΝΟ 1

Η εκπαιδευτικός του τμήματος Ένταξης διάβασε στα παιδιά ένα ποίημα για το φθινόπωρο και τα παιδιά έφτιαξαν σχετικές ζωγραφιές.

Στη συνέχεια, παίξαμε με το γράμμα Φ, φ από το “ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΜΕ ΓΛΩΣΣΟΔΕΤΕΣ” του Ε. ΤΡΙΒΙΖΑ. Και τέλος, συγκεντρώσαμε λέξεις που αρχίζουν από Φ, φ.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Εμπλουτίσαμε το κουτί των εποχών με κάστανα, μήλα και κουκουνάρια.

Σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης:

Σε πίνακα διπλής εισόδου ομαδοποιήσαμε φύλλα και χρώματα.

Χρησιμοποιήσαμε το υλικό από το κουτί των εποχών (καρύδια, κουκουνάρια, βελανίδια) και προσπαθήσαμε να αναπαράγουμε το μοτίβο της εικόνας.

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ:

Μαζί με την εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης φτιάξαμε τις φθινοπωρινές κολοκύθες.

Φτιάξαμε φθινοπωρινά δέντρα με τις παλάμες μας και φύλλα με τέμπερα.

Η εκπαιδευτικός των αγγλικών διάβασε στα παιδιά το βιβλίο “The little cloud” (Το μικρό σύννεφο).

Στη συνέχεια, φτιάξαμε βιβλιαράκι με το μικρό σύννεφο κάνοντας τη χρονική σειρά μεταμόρφωσης του σύννεφου: προβατάκι, αεροπλάνο, καρχαρίας, δέντρα, κουνέλι, καπέλο, κλόουν.

Διαβάσαμε και το βιβλίο που μας έφερε η Μελίνα “Πικ Νικ με μπισκότα”.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

Τα παιδιά έφτιαξαν φθινοπωρινά τοπία.

ΠΡΩΙΝΟ 1 & 2

Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός για την ενδοσχολική βία πραγματοποίησε την 1η δράση για το σχολικό έτος 2025-26 και στα δύο τμήματα του σχολείου μας.

Τα παιδιά παρακολούθησαν σενάρια ΛΕΚΤΙΚΗΣ ΒΙΑΣ με παιχνίδι ρόλων.

Στη συνέχεια είπαν τι ένιωσαν ως θύματα και ως θύτες. Συζήτησαν πως μπορούμε να διορθώσουμε αυτή τη συμπεριφορά. Στο τέλος, τα παιδιά ξαναέπαιξαν τα παιχνίδια ρόλων με το “διορθωμένο” σενάριο που δεν περιλαμβάνει λεκτική βία.

Ξαναθυμήθηκαν το ποίημα:

ΔΕ ΜΑΛΩΝΩ, ΔΕ ΘΥΜΩΝΩ, ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΑΠΛΩΝΩ, ΦΙΛΟΥΣ ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΧΩ ΜΟΝΟ.

Θυμηθήκαμε το κουτί του ΘΥΜΟΥ κι αποφασίσαμε να κλείνουμε εκεί το θυμό μας για να προστατευτούμε από λέξεις που πληγώνουν τους άλλους.

Τα παιδιά έφτιαξαν ΤΗΝ ΑΛΥΣΙΔΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ: γράψανε σε μακρόστενες λωρίδες χαρτιού το όνομά τους, τους έκαναν κρίκους της αλυσίδας και τους ένωσαν. Χόρεψαν σε κύκλο με την αλυσίδα της φιλίας λέγοντας το ποίημα.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Μιλήσαμε για τις βιταμίνες που θωρακίζουν την υγεία μας.  Διαβάσαμε ποιήματα για τις βιταμίνες.

Παίξαμε με φρούτα και λαχανικά (ομαδοποίηση).

Παίξαμε παιχνίδι παρατηρητικότητας “ΠΟΙΟ ΛΕΙΠΕΙ “με τα ΦΡΟΥΤΑ και τα ΛΑΧΑΝΙΚΑ.

Εικαστικά:

Ομαδοποίηση με μήλα – αχλάδια – πορτοκάλια.

Φτιάξαμε τη ΒΙΤΑΜΙΝΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Διαβάσαμε το παραμύθι “Το Τσουκάλι” από το βιβλίο με τα κλιμακωτά παραμύθια της Γιάννας Σέργη.

Τα παιδιά στη συνέχεια ζωγράφισαν εικόνες από το παραμύθι.