ΠΡΩΙΝΟ 2

Η Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων γιορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, μιλήσαμε για τους αγαπημένους των παιδιών: τον παππού και τη γιαγιά. Είναι τα κομβικά πρόσωπα στη ζωή κάθε παιδιού που χτίζουν πολύτιμες αναμνήσεις μαζί τους και συντελούν σε μεγάλο βαθμό στην ανάπτυξή τους.

Φτιάξαμε λοιπόν κάρτες αγάπης για τον παππού και τη γιαγιά.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΠΠΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑΔΕΣ ΜΑΣ!!!

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού είναι μια ετήσια πανευρωπαϊκή δράση που γιορτάζεται την τελευταία Παρασκευή του Σεπτεμβρίου. Στόχος της είναι να προωθήσει την άσκηση και τη φυσική δραστηριότητα στα σχολεία, ώστε να ενθαρρύνει τους μαθητές να συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Στο πλαίσιο  αυτής της δράσης συζητήσαμε για διάφορα αθλήματα.

Κάναμε κινητικά παιχνίδια με στεφάνια και βάλαμε τα δικά μας “καλάθια”…

Μιμητικό παιχνίδι: κάνουμε αυτό που δείχνουν οι εικόνες.

Τα παιδιά στο τέλος παρέλαβαν ΜΕΤΑΛΛΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Παίξαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια:

Παιχνίδι με μαϊμούδες και μπανάνες. Κερδίζει το παιδί που θα καταφέρει να μαζέψει τις περισσότερες.

Τα παιδιά πήραν ΜΕΤΑΛΛΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ & ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Σε αυτή τη χώρα όλα γίνονται με τέτοιο τρόπο που ο ένας κάτοικος ενοχλεί τον άλλον.

Ο Δήμαρχος απελπισμένος αφήνει προκηρύξεις διαμαρτυρίας και ζητάει τη βοήθειά μας.

Αποφασίζουμε να τον βοηθήσουμε γράφοντάς του ένα γράμμα.

Με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο τα παιδιά έμαθαν πόσο σημαντικοί είναι οι κανόνες για να μπορούμε να ζούμε αρμονικά σε μια ομάδα.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Παρατηρούμε εικόνες και συζητάμε για να αντιληφθούμε τη σημασία των κανόνων για την ομαλή λειτουργία της ομάδας. Αντιστοιχίζουμε εικόνα με κείμενο.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Οργανώσαμε μαζί με τα παιδιά τις γωνιές δραστηριοτήτων της τάξης και αποφασίσαμε με ποιους κανόνες θα παίζουμε σε κάθε μία από αυτές.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Αναγνωρίζουμε το όνομά μας στο παρουσιολόγιο της τάξης. Εστιάζουμε στο αρχικό γράμμα.

Στολίζουμε το αρχικό γράμμα με χαρτάκια γλασσέ και γεμίζουμε την επιφάνεια με την τεχνική του πουαντιγισμού.

Εικαστικά: φτιάχνουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας με πλαστελίνη.

Στα πλαίσια της γνωριμίας μας του πρώτου καιρού, φτιάχνουμε λίστα με τις επιθυμίες τους: “Τι θέλουν τα μικρά παιδιά;”

ΠΡΩΙΝΟ 2

Παίζουμε παιχνίδια αναγνώρισης του ονόματός μας στο παρουσιολόγιο της τάξης.

Φτιάχνουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας  σαν το Ρομέρο Μπρίτο.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

Καθώς το όνομά μας είναι η ταυτότητά μας, τα παιδιά χρωμάτισαν ελεύθερα το αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

Έγραψαν το όνομά τους: τα νήπια με πεζά και τα προνήπια με κεφαλαία. Στη συνέχεια στόλισαν την επιφάνεια του χαρτιού.