Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων για την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού διαβάσαμε το παραπάνω παραμύθι και συζητήσαμε τους λόγους για τους οποίους θυμώνουμε. Τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους θυμώνει. Κλείσαμε τους θυμούς μας στο μαγικό κουτί και τα παιδιά πήραν μαζί τους το ποίημα: ” Δε θυμώνω, δε μαλώνω, μια αγκαλιά μεγάλη απλώνω, φίλους θέλω να έχω μόνο.” (ΠΡΩΙΝΟ 1 & 2).
MEDASSET: Μεσογειακός σύνδεσμος για τη σωτηρία των θαλάσσιων χελωνών.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ” Νιρέττα η Καρέττα”
Τα παιδιά είδαν βίντεο κι έμαθαν για την προστασία της θαλάσσιας χελώνας, ενώ έπαιξαν πολλά παιχνίδια με τη Νιρέττα!
Κατασκευές: Σελιδοδείκτες με τα ζώα που αγαπώ (ΤΜΗΜΑ 2) και αλεπούδες με ρολό υγείας για κουκλοθέατρο (ΤΜΗΜΑ 1).
ΤΜΗΜΑ 1
Στολίσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ
Προσωπογραφίες: ζωγραφίζω τον εαυτό μου.
ΤΜΗΜΑ 1
Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας, γράψαμε το όνομά μας κι όσα πράματα μας αρέσουν
ΤΜΗΜΑ 2
Γράψαμε το όνομά μας.
ΤΜΗΜΑ 1
Ζωγραφίσαμε την οικογένεια μας και συζητήσαμε για την αγάπη των γονιών μας.
Τα παιδιά αφού άκουσαν την ιστορία που τους διηγήθηκε η δασκάλα τους (ΠΡΩΙΝΟ ΤΜΗΜΑ 1 ), περιέγραψε το καθένα την ιδανική για αυτό δασκάλα και τη ζωγράφισε.
