ΠΡΩΙΝΟ 1: Μιλήσαμε για τις ασχολίες των ανθρώπων, τις αλλαγές στη φύση, τα ζώα, τα φρούτα κι είπαμε λέξεις σχετικές με την εποχή. Παρουσιάσαμε τα 3 παιδιά – μήνες του φθινοπώρου.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: με φθινοπωρινά φρούτα και ξηρούς καρπούς. Αντιστοίχιση εικόνας – λέξης.

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΚΑΡΠΟΥΣ (ΚΟΥΚΟΥΝΑΡΙΑ, ΒΕΛΑΝΙΔΙΑ,ΚΑΣΤΑΝΑ)

Τα παιδιά μέτρησαν κι έβαλαν το αντίστοιχο σύμβολο του αριθμού.

Φτιάξαμε όμορφα κάδρα με μήλα με την τεχνική της χαρτοδιπλωτικής:

Φτιάξαμε και σταφύλια με στάμπες:

Χορέψαμε το παραδοσιακό ” Μήλο μου κόκκινο”.

ΧΡΩΜΑΤΑ

ΠΡΩΙΝΟ 2 :Τα παιδιά αφού άκουσαν “Το παραμύθι με τα χρώματα” του Αλέξη Κυριτσόπουλου ζωγράφισαν τη βροχή των χρωμάτων.

Στη συνέχεια έφτιαξαν τα χρώματα του ουράνιου τόξου με πλαστελίνη

ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (ΠΡΩΙΝΟ 1)

Διαβάσαμε το βιβλίο “ΓΙΑΓΙΟΙ ΚΟΥΣΑΜΑ” από τις εκδόσεις Μέλισσα.

Τα παιδιά επεξεργάστηκαν  2 πίνακες της YAYOI KUSAMA, έκαναν υποθέσεις για το τι είχε στο μυαλό της και τους απέδωσαν εικαστικά.

Επεξεργασία και εικαστική απόδοση του έργου RHYTHM του ROBERT DELAUNAY

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων για την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού διαβάσαμε το παραπάνω παραμύθι και συζητήσαμε τους λόγους για τους οποίους θυμώνουμε. Τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους θυμώνει. Κλείσαμε τους θυμούς μας στο μαγικό κουτί και τα παιδιά πήραν μαζί τους το ποίημα: ” Δε θυμώνω, δε μαλώνω, μια αγκαλιά μεγάλη απλώνω, φίλους θέλω να έχω μόνο.” (ΠΡΩΙΝΟ 1 & 2).