Χρόνια πολλά! Και του χρόνου!

ΠΡΩΙΝΟ 1

Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα ” GUERNICA” του P. Picasso για να αντιληφθούν τα παιδιά τη φρίκη του πολέμου.

Γράψαμε λίστα με λέξεις που σχετίζονται με την ΕΙΡΗΝΗ και τον ΠΟΛΕΜΟ.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Συζητήσαμε για τις αντιθέσεις μεταξύ πόλεμου και ειρήνης μέσα από έργα του P. Picasso και στολίσαμε το ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ. Το περιστέρι του Πικάσο μετατράπηκε σε σύμβολο του κινήματος της ειρήνης από τη δεκαετία του ’50. Ο ζωγράφος χρησιμοποίησε το μοτίβο σε πολλά από τα έργα του.

ΠΡΩΙΝΟ 1

ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ: Αφού εξηγήσαμε στα παιδιά τη λέξη “πρόσφυγας”,  συζητήσαμε για το άγαλμα ” ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΑΚΙ” που βρίσκεται στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο Αθηνών. Το μαρμάρινο αγαλμάτιο (150 μ.Χ) βρέθηκε στη Μικρά Ασία το 1922 κι έγινε κι αυτό προσφυγάκι μαζί με τους Έλληνες που εγκατέλειψαν βίαια την περιοχή λόγω της Μικρασιατικής Καταστροφής.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Είδαμε στο διαδίκτυο σύντομο βίντεο με την ιστορία της 28ης Οκτωβρίου 1940 και τα παιδιά ζωγράφισαν τους Έλληνες στρατιώτες στο πεδίο της μάχης.

ΤΜΗΜΑ 1

Αναλύσαμε το χαρακτικό του Τ. Αλεβίζου (ΤΑΣΣΟΣ): Η εκτέλεση των 200 στην Καισαριανή. Φτιάξαμε με χαρτοκολλητική τις δικές μας ζωγραφιές.

Φτιάξαμε ελληνικές σημαίες και στρατιώτες.

Αφήγηση παραμυθιών: η ζωή μας στην ΕΙΡΗΝΗ και στον ΠΟΛΕΜΟ.

ΤΜΗΜΑ 2

Φτιάξαμε το παζλ του ΟΧΙ.

Κατασκευές (ελληνικές σημαίες και το ΟΧΙ με χαρτί γκοφρέ) και ζωγραφιές (το κανόνι της ΕΙΡΗΝΗΣ) για την εθνική μας εορτή:

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

ΤΜΗΜΑ 2

Αναλύσαμε τον πίνακα του ΖΟΥΑΝ ΜΙΡΟ και βρήκαμε ποια  σχήματα και χρώματα βλέπουμε.

Και ζωγραφίσαμε σαν το ΜΙΡΟ

ΤΜΗΜΑ 1

Μαζέψαμε φύλλα από τον πλάτανο της αυλής μας, παίξαμε παιχνίδια αρίθμησης και φτιάξαμε στάμπες με τέμπερες.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

Φτιάξαμε ” λύκους” με τα φθινοπωρινά φύλλα.

ΤΜΗΜΑ 2

Τα παιδιά μίλησαν για την υγιεινή διατροφή κι έπαιξαν παιχνίδια για να αντιληφθούν την αξία της στην υγεία τους.

ΠΡΩΙΝΟ 1: Μιλήσαμε για τις ασχολίες των ανθρώπων, τις αλλαγές στη φύση, τα ζώα, τα φρούτα κι είπαμε λέξεις σχετικές με την εποχή. Παρουσιάσαμε τα 3 παιδιά – μήνες του φθινοπώρου.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: με φθινοπωρινά φρούτα και ξηρούς καρπούς. Αντιστοίχιση εικόνας – λέξης.

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΚΑΡΠΟΥΣ (ΚΟΥΚΟΥΝΑΡΙΑ, ΒΕΛΑΝΙΔΙΑ,ΚΑΣΤΑΝΑ)

Τα παιδιά μέτρησαν κι έβαλαν το αντίστοιχο σύμβολο του αριθμού.

Φτιάξαμε όμορφα κάδρα με μήλα με την τεχνική της χαρτοδιπλωτικής:

Φτιάξαμε και σταφύλια με στάμπες:

Χορέψαμε το παραδοσιακό ” Μήλο μου κόκκινο”.

ΧΡΩΜΑΤΑ

ΠΡΩΙΝΟ 2 :Τα παιδιά αφού άκουσαν “Το παραμύθι με τα χρώματα” του Αλέξη Κυριτσόπουλου ζωγράφισαν τη βροχή των χρωμάτων.

Στη συνέχεια έφτιαξαν τα χρώματα του ουράνιου τόξου με πλαστελίνη

ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (ΠΡΩΙΝΟ 1)

Διαβάσαμε το βιβλίο “ΓΙΑΓΙΟΙ ΚΟΥΣΑΜΑ” από τις εκδόσεις Μέλισσα.

Τα παιδιά επεξεργάστηκαν  2 πίνακες της YAYOI KUSAMA, έκαναν υποθέσεις για το τι είχε στο μυαλό της και τους απέδωσαν εικαστικά.

Επεξεργασία και εικαστική απόδοση του έργου RHYTHM του ROBERT DELAUNAY