Φτάνοντας σιγά σιγά στο τέλος της σχολικής μας χρονιάς, οι μαθητές μας απολαμβάνουν ατέλειωτο παιχνίδι στις τάξεις, αλλά κυρίως στο προαύλιό μας! Το πρόγραμμα έχει ομαδικά παιχνίδια, χορό, τραγούδι, επιτραπέζια παιχνίδια, παιχνίδια μνήμης, λεπτής κινητικότητας, πρωινό πικ νικ και παγωτίνια από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων!

Το καλοκαίρι με όσα όμορφα φέρνει μαζί του αποτελεί πηγή έμπνευσης για τους μικρούς μαθητές, οι οποίοι δημιουργούν ζωγραφιές, ατομικά και ομαδικά έργα, παίρνουν πρωτοβουλίες και συμβάλλουν στη δημιουργία των σκηνικών και της διακόσμησης της καλοκαιρινής μας γιορτής.

Σε αυτή τη δημιουργική φάση δεν θα μπορούσαν να λείπουν οι πρόβες για την καλοκαιρινή μας γιορτή, οι οποίες έδωσαν στους μαθητές τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά και να αναπτύξουν ποικίλες δεξιότητες! Η πραγματοποίηση της καλοκαιρινής γιορτής έγινε σε κλίμα χαράς και συγκίνησης, αποχαιρετώντας τα νηπιά μας και δίνοντας ραντεβού το Σεπτέμβρη με τους πιο μικρούς μας μαθητές!

Καλό και ξέγνοιαστο καλοκαίρι σε μικρούς και μεγάλους!

Την Τετάρτη 3 Ιουνίου είχαμε την ιδιαίτερη χαρά να παρεβρεθούμε γα άλλη μια φορά στο παιδικό φεστιβάλ που διοργανώνει το Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολικής Ηλικία για 17η συνεχόμενη χρονιά και να γιορτάσουμε όλοι μαζί την έναρξη του καλοκαιριού.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ποικίλες δραστηριότητες και εργαστήρια όπως:

Τα παιδιά συμμετέχουν σε παιχνίδια αδρής κινητικότητας που στοχεύουν στην ολική κινητικότητα του σώματός τους και στην άντληση ευχαρίστησης μέσα από πολύπλευρες κινητικές εμπειρίες (τρέξιμο, ισορροπία, άλματα, σκυταλοδρομίες κ.ά.).

Στο εργαστήριο αυτό τα παιδιά θα ανακαλύψουν με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο ιστορίες για το παρελθόν και θα εξοικειωθούν με τον κόσμο της αρχαιολογίας μέσα από ένα παιχνίδι προσομοίωσης ανασκαφής.

Ένα οργανωμένο εικαστικό εργαστήριο υποδέχεται τα παιδιά και τα παρακινεί να εργαστούν ατομικά και ομαδικά, συναντώντας την τέχνη μέσα από τη δημιουργική τους δράση, τον πειραματισμό και την εξερεύνηση.

Τα παιδιά παρακολουθούν παραμύθια που έχουν επενδυθεί με ζωντανή μουσική, τραγουδούν, γνωρίζουν και στη συνέχεια πειραματίζονται με τα μουσικά όργανα και τα ηχητικά αντικείμενα του παραμυθιού, συμμετέχοντας ενεργά.

Στο εργαστήριο αυτό οι φοιτήτριες και οι φοιτητές μας δημιουργούν ένα περιβάλλον ψυχαγωγίας και μη τυπικής εκπαίδευσης ώστε τα παιδιά να προσεγγίσουν με ευχάριστες και απλές δραστηριότητες το ζήτημα των ανανεώσιμων μορφών ενέργειας.

Τα παιδιά γνωρίζουν εικονογραφημένα βιβλία μέσα από την ανάγνωση/αφήγηση του κειμένου και θέασης των εικόνων τους, ενώ συμμετέχουν στις δραστηριότητες (θεματικές – διαθεματικές) που υλοποιούνται από τις φοιτήτριες/τους φοιτητές.

Στο εργαστήριο αυτό, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τα δικαιώματά τους, όπως αυτά κατοχυρώνονται από τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ενθαρρύνονται να αναγνωρίσουν, να κατανοήσουν και να εκφράσουν τα δικαιώματά τους, ενισχύοντας τη φωνή τους και καλλιεργώντας τον σεβασμό προς τον εαυτό τους και τους άλλους.

Ευχαριστούμε πολύ το ΤΕΕΑΠΗ Πάτρας γι αυτή τη μοναδική εμπειρία!

Η επίσκεψη μιας πεταλούδας στο νηπιαγωγείο μας στάθηκε αφορμή για να ασχοληθούμε με τα “Έντομα”. Είχαμε την ευκαιρία να επεξεργαστούμε από κοντά αληθινά έντομα, να συζητήσουμε για τα χαρακτηριστικά τους, να τα συγκρίνουμε, να τα ομαδοποιήσουμε. Δημιουργήσαμε τα δικά μας φανταστικά έντομα, το αποτέλεσμα εκπληκτικό! Ακολούθησαν μουσικοκινητικά αλλά και επιτραπέζια παιχνίδια με θέμα τα έντομα.

Ακολούθως το ενδιαφέρον των παιδιών επικεντρώθηκε στην πεταλούδα. Παρακολουθήσαμε οπτικοακουστικό υλικό με θέμα τα στάδια της ζωής της πεταλούδας, τα είδαμε σε εικόνες και παίξαμε τοποθετώντας τις εικόνες με τα στάδια στη σωστή σειρά. Στη συνέχεια, μας επισκέφθηκε για άλλη μια φορά το beebot και ακολούθησε η παρακάτω δραστηριότητα:

Τέλος, τα παιδιά αποτύπωσαν τόσο σε μια ομαδική όσο και σε ατομικές εργασίες όσα έμαθαν!

Με αφορμή το ομώνυμο παραμύθι, το προαύλιό μας μετατράπηκε σε έναν «Ωκεανό συναισθημάτων», με τέσσερα διαφορετικά «νησιά»: το Νησί της Χαράς, της Λύπης, του Θυμού και του Φόβου. Σε κάθε σημείο τοποθετούνται αντίστοιχες εικόνες και φατσάκια που βοηθούν τα παιδιά να αναγνωρίσουν τα βασικά συναισθήματα. Τα παιδιά χωρίζονται σε τέσσερις ομάδες και κάθε παιδί κρατά ένα φατσάκι που αντιστοιχεί σε ένα συναίσθημα. Ακούγονται διαδοχικά τέσσερα μουσικά αποσπάσματα χωρίς λόγια, επιλεγμένα ώστε να αποδίδουν διαφορετικές συναισθηματικές καταστάσεις. Κάθε φορά που ακούγεται ένα μουσικό κομμάτι, τα παιδιά της αντίστοιχης ομάδας «ταξιδεύουν», κινούνται στον χώρο εκφράζοντας το συναίσθημά τους με κινήσεις σώματος, στάσεις και εκφράσεις προσώπου, κατευθυνόμενα προς το αντίστοιχο «νησί». Τα υπόλοιπα παιδιά παρατηρούν και προσπαθούν να αναγνωρίσουν ποιο συναίσθημα παρουσιάζεται.

Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά καλλιεργούν τη συναισθηματική τους επίγνωση, τη σωματική έκφραση, τη συνεργασία και την ενεργή συμμετοχή, αξιοποιώντας το θεατρικό παιχνίδι ως μέσο επικοινωνίας και δημιουργικής μάθησης.

Τα παιδιά παραμένουν στις ίδιες ομάδες και μεταφέρονται συμβολικά στα «νησιά» των συναισθημάτων που γνώρισαν μέσα από τη μουσική και τη σωματική έκφραση. Κάθε ομάδα δημιουργεί το δικό της νησί συναισθήματος, αποτυπώνοντας όλα όσα φαντάζεται ότι υπάρχουν σε αυτό. Αρχικά, τα παιδιά συζητούν μεταξύ τους και ανταλλάσσουν ιδέες σχετικά με τα χαρακτηριστικά του νησιού τους. Μέσα από τη διαδικασία αυτή τα παιδιά επεκτείνουν τη σκέψη τους γύρω από τα συναισθήματα, συνδέοντάς τα με εικόνες, χρώματα, καταστάσεις και συμπεριφορές της καθημερινής ζωής. Στη συνέχεια συνεργάζονται για να αποτυπώσουν τις ιδέες τους στο χαρτί, δημιουργώντας συλλογικά το «νησί» του συναισθήματός τους.

Η περίοδος του Πάσχα έφτασε! Το νηπιαγωγείο μας γέμισε χαρά, όμορφες δημιουργίες και παιχνίδια!

Γνωρίσαμε τα ήθη και τα έθιμα της πασχαλινής περιόδου, συζητήσαμε για τα θαύματα και τα Πάθη του Χριστού, διαβάσαμε σχετικά βιβλία, και ανταλλάξαμε σκέψεις και απορίες. Δημιουργήσαμε τα δικά μας λαζαράκια με τη βοήθεια για άλλη μια φορά της κυρίας Ελένης (γιαγιάς μαθητή μας), η οποία μας καθοδήγησε σε όλη τη διαδικασία και μας προσέφερε την πολύτιμη βοήθειά της.

Οι μαθητές μας έγιναν για άλλη μια φορά μικροί καλλιτέχνες και αποτύπωσαν όσα έμαθαν με το δικό τους μοναδικό τρόπο σε ατομικά και ομαδικά έργα.

  Φέτος τα αυγά βάφτηκαν από τα ίδια τα παιδιά μέσω της τεχνικής κολάζ με γκοφρέ χαρτί, μια διαδικασία την οποία απόλαυσαν πολύ και συνέβαλε στην ενίσχυση της λεπτής τους κινητικότητας.

Οι δράσεις μας ολοκληρώθηκαν με πολλά παιχνίδια που ξετρέλαναν τα παιδιά (κυνήγι κρυμμένων αυγών, σκυταλοδρομίες, STEM κ.α) και τα βοήθησαν να αναπτύξουν ποικίλες δεξιότητες.

Εμείς, με την σειρά μας, σας ευχόμαστε ένα πολύ ‘Ομορφο και Φωτεινό Πάσχα, γεμάτο με χαμόγελα, Αγάπη και πολύτιμες στιγμές δίπλα στα παιδιά!