Με χαρά σας ενημερώνουμε πως η αυλή του σχολείου μας ανανεώθηκε και εμπλουτίστηκε με νέα επιδαπέδια παιχνίδια!
Τη φετινή σχολική χρονιά, στα πλαίσια της Αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας, το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε το Σχέδιο Δράσης με τίτλο «Διαμόρφωση της αυλής του νηπιαγωγείου»
Στόχος της δράσης, υπήρξε η βελτίωση της αισθητικής της σχολικής μονάδας, μέσα από την δημιουργία κέντρων ενδιαφέροντος, που θα προάγουν γνωστικές και κοινωνικές δεξιότητες και θετικές στάσεις ζωής (συνεργασία, ομαδικότητα, σεβασμός κ.α.). Βασική επιδίωξη υπήρξε η κάλυψη των ενδιαφερόντων των παιδιών για επιπλέον τρόπους παιχνιδιού, ψυχαγωγίας και διασκέδασης. Η αυλή διαμορφώθηκε
κατά το καλύτερο δυνατό τρόπο, έτσι ώστε να αποτελέσει ένα ελκυστικό περιβάλλον μέσα στο οποίο θα αναπτυχθούν ολόπλευρα οι μαθητές και έναν εναλλακτικό χώρο αλληλεπίδρασης με εφαρμογές και στα γνωστικά πεδία.
Σχεδιάστηκαν τα εξής επιδαπέδια παιχνίδια:
1. Σκάκι: σκακιέρα με πιόνια κατασκευασμένα από τους μαθητές.
2. Διαδρομές στο χώρο, με διάφορα είδη γραμμών που καταλήγουν σε διαφορετικά σχήματα η καθεμία.
3. Κουτσό με αρίθμηση 1-10.
4. Ομόκεντροι χρωματιστοί κύκλοι: παιχνίδι ανοιχτού τύπου και διαφορετικών χρήσεων.
5. Το λαγουδάκι των δεκάδων: παιχνίδι αλτικότητας με αλληλουχία δεκάδων ως την 1η εκατοντάδα.
6. Λούλουδο-γραμμή που διατρέχει μέρος του χώρου: 24 μικρά λουλούδια με την αλληλουχία των γραμμάτων της αλφαβήτας.
7. Τρίλιζα, με κατασκευή των σημάτων της από τους μαθητές.

Η δράση θα συμβάλει θετικά στους άξονες:

– Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση: τα παιχνίδια δύνανται να αποτελέσουν εκπαιδευτικό υλικό που θα εμπλουτίσει τα μέσα διδασκαλίας, εντασσόμενα στον σχεδιασμό δραστηριοτήτων και θα χρησιμοποιηθούν προκειμένου να εξυπηρετήσουν στόχους των προγραμμάτων σπουδών σε όλα τα μαθησιακά πεδία, καθώς και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Δύνανται να αποτελέσουν προετοιμασία
αλλά και πεδία πολιτιστικών, αθλητικών και σχολικών κοινωνικών εκδηλώσεων.
– Σχέσεις μεταξύ μαθητών: θα συμβάλει στην ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων- δεξιοτήτων ζωής, στην ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων, καθώς θα ευνοήσει την αλληλεπίδραση και συνεργασία, τον αλληλοσεβασμό και την συμπερίληψη. Θα αποτελέσουν πεδίο όπου θα ασκηθούν οι μαθητές στην τήρηση κανόνων και ορίων, επίλυση διαφορών/προβλημάτων/συγκρούσεων, μέσω αποδεκτών τρόπων
διαχείρισης. Θα συμβάλουν αποτρεπτικά στην εμφάνιση φαινομένων βίας/ σχολικού εκφοβισμού. Θα αποτελέσουν πηγή χαράς και διασκέδασης.

– Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών: θα υποστηριχθεί η συνεργασία ανάμεσα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, η καλλιέργεια κλίματος
σεβασμού και εμπιστοσύνης.
– Σχέσεις σχολείου – οικογένειας: οι γονείς θα κληθούν να συμμετέχουν ενεργά στην λήψη αποφάσεων, σχεδιασμού, υλοποίησης της δράσης με κοινό σκοπό, ενισχύοντας τους δεσμούς και διαύλους επικοινωνίας με το νηπιαγωγείο.

– Σχολείο και κοινότητα: θα διαμορφωθεί ένα παιδαγωγικά κατάλληλο και ελκυστικό περιβάλλον, που θα συμβάλει στην ενίσχυση της
εικόνας του σχολείου στην τοπική κοινωνία.