Οι Καλοί και Οι Κακοί Ιππότες- Διδακτική αξιοποίηση παραμυθιού
Σελίδες γεμάτες ιππότες, κάστρα, πανοπλίες, και αστείες ρίμες για να μάθουμε να αντιμετωπίζουμε διαφορετικά κάθε λογής «κακούς»…. (από το οπισθόφυλλο)
“Οι καλοί και οι κακοί ιππότες παλεύουν συνήθως σε άλογα
μα όταν τα κάστρα τους είναι κοντά αρχίζουν τον διάλογο! “
- Φτιάξαμε τα δύο κάστρα , εστιάζοντας στα χρώματα, τις εκφράσεις και τις δραστηριότητες των καλών & κακών ιπποτών.
- Αναπαραστήσαμε σε δυάδες, διαλόγους κακής συμπεριφοράς και καλής συμπεριφοράς (Οι απαντήσεις ήταν με αστείο τρόπο).
- θα σου δώσω κλοτσιές
- τώρα κάνω ζωγραφιές…
- θα σε σπρώξω δυνατά
- δεν πάμε βόλτα χαλαρά…
- θες μπουνιές να παίξουμε
- θες πασχαλίτσες να μαζέψουμε….
- Για να ενώσουμε τα κάστρα μας φτιάξαμε τη «Γέφυρα της Φιλίας». Κάθε παιδί σκέφτηκε και έγραψε μία ευγενική λέξη ή φράση για να σχηματιστεί η γέφυρα.
Με αφορμή την αστροπαρατήρηση των καλών Ιπποτών και τις ευχές τους όταν βλέπουν πεφταστέρι, παίξαμε το «παιχνίδι των ευχών». Κάθε παιδί τη στιγμή που έπιανε το μαξιλάρι-αστέρι έκανε μία ευχή.
- Στη συνέχεια την καταγράψαμε σε ένα χάρτινο αστεράκι και στολίσαμε τον ουρανό των κάστρων μας.
- Φτιάξαμε τα δικά μας κάστρα με κηρομπογιές και νερομπογιές…
- Πήραμε ιδέα από τους καταπέλτες των κακών ιπποτών και φτιάξαμε τους δικούς μας με χρωματιστά γλωσσοπίεστρα, λαστιχάκια & πλαστικό καπακι.
- Δραστηριότητα μαθηματικών: Χρησιμοποιήσαμε τους καταπέλτες μας για να στείλουμε στο κάστρο “ζαχαρωτά” (πομ πομ). Κάθε παιδί πέταγε με τον καταπέλτη του ένα πομ πομ προς το κάστρο και στη συνέχεια μέτραγε την απόσταση που διένυσε με πλαστικά τουβλάκια. Τέλος κατέγραφε σε πινακάκι το όνομά του και τον αριθμό των πλαστικών τούβλων που χρησιμοποίησε.
(Ευχαριστούμε την καλή συνάδελφο Κ.Παπουτσάκη & το blog της pop-it για τις ωραίες ιδέες, μέρος των οποίων χρησιμοποιήσαμε στην ανάπτυξη του προγράμματος μας).
