Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 στην Ελλάδα υπήρξε μια γιορτή που απλώθηκε σε κάθε γωνιά της χώρας. Μέσα από αυτήν την πρωτοβουλία, ενισχύθηκε η ψηφιακή παιδεία και η ασφάλεια στο διαδίκτυο, καθώς το μήνυμα της υπευθυνότητας και της προστασίας από τους κινδύνους του διαδικτύου έφτασε παντού. Για μια ακόμη χρονιά, συμμετείχαμε στις δραστηριότητες που διοργάνωσε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας, καθώς η ασφάλεια στο διαδίκτυο είναι υπόθεση όλων μας και το μέλλον του ψηφιακού κόσμου είναι στα χέρια μας.
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων τα παιδιά και στα τρία τμήματα ολοκλήρωσαν «το ταξίδι στη χώρα των λουλουδιών» αφού έφτασαν στην “ναρκισσία” (θέμα:αυτοεκτίμηση) και τέλος στην “τριανταφυλλία” (θέμα: συναισθήματα).
Eίχαμε τη χαρά σήμερα, με οδηγό “το γαϊτανάκι”, να κάνουμε ένα απίθανο ταξίδι σε πόλεις και χωριά σε όλη την Ελλάδα, από τη γύρα του Μπέη στο Διδυμότειχο και τον Καλόγερο της Δράμας, ως την τράτα της Σκοπέλου και τα έθιμα της Βόρειας Ελλάδας, μέχρι τα αλευρομουντζουρώματα του Γαλαξιδίου και ακόμη παραπέρα….. Ευχαριστούμε πολύ την θεατρική ομάδα La strada για το εξαιρετικό εκπαιδευτικό δρώμενο με τα ελληνικά έθιμα, τα παραδοσιακά τραγούδια και παιχνίδια!
Ενδεικτικές δραστηριότητες από την 4η & 5η Θεματική Ενότητα 4η Θεματική Ενότητα: Αναπτύσσοντας Αποφασιστικότητα και Αυτοαποτελεσματικότητα Θεματική Υποενότητα 1: Επίλυση Προβλημάτων. Θεματική Υποενότητα 2: Ενδυνάμωση και Αυτονομία.
5η Θεματική Ενότητα: Αξιοποιώντας και Αναπτύσσοντας τα Προτερήματα Θεματική Υποενότητα 1: Θετική Αυτοαντίληψη και Αυτοεκτίμηση Θεματική Υποενότητα 2: Αξιοποιώντας τα Προτερήματα στο Σχολικό και Κοινωνικό πλαίσιο
Με κέφι και υπευθυνότητα ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες του Φεβρουαρίου στα πλαίσια του eTwinning προγράμματος “I Have Values in My Traditions and Dreams in My Future”.
Η δραστηριότητά μας για την Ημέρα Carrot Cake 3 Φεβρουαρίου έχει σχεδιαστεί για να προωθήσει υγιεινές διατροφικές συνήθειες και υπευθυνότητα στα μικρά παιδιά. Μέσα από αυτή τη συναρπαστική δραστηριότητα, τα παιδιά όχι μόνο απολαμβάνουν μια διασκεδαστική και νόστιμη εμπειρία, αλλά μαθαίνουν επίσης πολύτιμα μαθήματα σχετικά με τη διατροφή και την προσωπική ευθύνη.
Το “Παιχνίδι Συμπεριφοράς Σωστό-Λάθος” δημιουργήθηκε χρησιμοποιώντας το εργαλείο web Wordwall για να παρέχει μια συναρπαστική και διαδραστική εμπειρία μάθησης για τα παιδιά. Αυτό το παιχνίδι έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους μαθητές να διακρίνουν μεταξύ κατάλληλων και ακατάλληλων συμπεριφορών σε διάφορα κοινωνικά και εκπαιδευτικά πλαίσια.
Η ασφάλεια στο Διαδίκτυο είναι ένα σύνολο κανόνων και πρακτικών που μας βοηθούν να χρησιμοποιούμε το Διαδίκτυο με ασφάλεια και υπευθυνότητα. Ειδικά για τα παιδιά, σημαίνει να προστατεύουν τα προσωπικά τους στοιχεία, να μιλάνε μόνο με άτομα που γνωρίζουν και να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο με τη βοήθεια των γονιών ή των δασκάλων τους. Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης ετοιμάσαμε το συνεργατικό μας τραγούδι και παίξαμε σε ομάδες διαδικτυακά ένα διαδραστικό παιχνίδι.
Οι παππούδες και οι γιαγιάδες παίζουν ζωτικό ρόλο στη συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, προσφέροντάς τους αγάπη άνευ όρων, υπομονή και σοφία. Η παρουσία τους παρέχει στα εγγόνια συναισθηματική σταθερότητα, αυτοπεποίθηση, ανεξαρτησία και μια ευρύτερη οπτική για τη ζωή. Ο δεσμός ανάμεσα στους παππούδες και τα εγγόνια είναι πραγματικά ιδιαίτερος γιατί μοιράζονται ποιοτικό χρόνο μαζί, ζουν τη στιγμή και αγαπούν κάθε εμπειρία.
Τέλος συνεργαστήκαμε όλοι μαζί για να ετοιμάσουμε την αφίσα μας για τις 22 Φεβρουαρίου, Ημέρα Humility, με το σύνθημα “Όχι στη Δραστηριότητα Βίας”!
Την Παρασκευή 21/2/2025 επισκεφθήκαμε την Α’ τάξη στο συστεγαζόμενο 3ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών, στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης, για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό. Πριν την επίσκεψη έγινε συζήτηση με τα παιδιά για τα μαθήματα, τα βιβλία και τα απαραίτητα υλικά που χρειάζονται στο Δημοτικό Σχολείο οι μαθητές/τριες και αποφασίσαμε να θέσουμε κάποιες ερωτήσεις στους/στις μαθητές/τριες του Δημοτικού. Οι ερωτήσεις σε συνεργασία και με τα 3 τμήματα του Νηπιαγωγείου ήταν οι εξής: Πόσο μεγάλες είναι οι σχολικές τσάντες; Πόσα βιβλία και τετράδια έχετε; Πόσα διαλείμματα έχετε; Τι εργασίες κάνετε; Ποια μαθήματα έχετε; Πού θα τρώμε το φαγητό μας; Θα έχουμε διάβασμα στο σπίτι; Τι κάνετε στο διάλειμμα; Κατά την διάρκεια της επίσκεψης τα νήπια διαπίστωσαν ότι θα κάνουν πράγματα που ίσως έχουμε κάνει και στο Νηπιαγωγείο. Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες της Α’ Δημοτικού έδειξαν στα νήπια τις τσάντες , τα βιβλία τους και τις κασετίνες τους. Επίσης συμμετείχαμε στο μάθημα Φυσικής Αγωγής σε συνεργασία με την γυμνάστρια του Δημοτικού όπου παίξαμε παιχνίδια στον προαύλιο χώρο.
Φτάσαν οι αποκριές όλο γέλια και χαρές! Και στα τρία τμήματα του νηπιαγωγείου μας γιορτάσαμε την τσικνοπέμπτη όχι μόνο με τραγούδια, χορούς, χαρτοπόλεμο και παιχνίδια αλλά και τσικνίζοντας όλοι μαζί! Ευχαριστούμε πολύ το σύλλογο γονέων που φρόντισε για όλα!
Μετά από αίτημά μας δανειστήκαμε τη Μουσειοβαλίτσα “Ο Μύθος της γειτονιάς μου” από το Μουσείο “Αλέκος Φασιανός” που βρίσκεται στην Αθήνα, στη γωνία Χίου και Νεοφύτου Μεταξά. https://www.alekosfassianos.gr/ Πρόκειται για ένα διαδραστικό παιχνίδι μέσα από το οποίο τα παιδιά και των τριων τμημάτων είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν «το μύθο της γειτονιάς» του Αλέκου Φασιανού και παράλληλα να κοινωνικοποιηθούν και να λειτουργήσουν σε ομάδες, αναπτύσσοντας τις κοινωνικές τους δεξιότητες και το πνεύμα συνεργασίας λαμβάνοντας παράλληλα πρωτοβουλίες καλλιεργώντας την αυτοπεποίθησή τους μέσα από την επίλυση γρίφων και πραγματοποίηση δοκιμασιών.
“Ποιος είναι ο Μύθος της γειτονιάς; Πώς γίνεται ένα σπίτι μουσείο; Πώς γίνεται η ζωή ζωγραφική;” Ακολουθήσαμε το χέρι του ζωγράφου και συναρμολογήσαμε βήμα-βήμα το Μουσείο. Πετάξαμε με δράκους, μέλισσες και πουλιά πάνω από το μεγάλο ξύλινο ταμπλό για να ακούσουμε, να ανακαλύψουμε και να φανταστούμε! Στο τέλος, τα παιδιά μέτρησαν τους σπόρους σταχυού που συγκέντρωσαν και ξεκλειδώσανε τον Μύθο!
Ευχαριστούμε πολύ τη “μουσειοβαλίτσα” που μας ταξίδεψε και μας ενέπνευσε να δημιουργήσουμε, γνωρίζοντας την ιστορία και τη συλλογή του Μουσείου Αλέκος Φασιανός με πρωτότυπο και διαδραστικό τρόπο.
Ούτε ένα ούτε δύο αλλά 58, όσα και τα παιδιά του σχολείου ήταν οι “απαντήσεις” στα γράμματα που στείλαμε μαζί με τα παιδιά στον Άγιο Βασίλη και ευχαριστούμε γι΄αυτό τα Ελληνικά Ταχυδρομεία διπλά. Γιατί η απάντηση πέρα από χαρά ήταν αφορμή για σκέψη όσον αφορά το χρόνο που βρίσκονται μικροί και μεγάλοι, ακόμα και ο Άγιος Βασίλης, μπροστά στην οθόνη του κινητού ή του τάμπλετ!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
