1ος Μήνας: “Getting to Know Each Other”
Let’s say hello!
Στην ενότητα «Let’s Say Hello», οι μαθητές έκαναν τα πρώτα τους βήματα γνωριμίας με τους εταίρους του έργου και παρουσίασαν τη σχολική τους κοινότητα. Αρχικά, μοιραστήκαμε μια ομαδική φωτογραφία από τον χώρο της παρεούλας, το σημείο όπου περνάμε σημαντικό μέρος της σχολικής μας ημέρας, ώστε οι φίλοι μας από τις άλλες χώρες να γνωρίσουν το περιβάλλον της τάξης μας.
Στη συνέχεια, τα παιδιά ηχογράφησαν ένα σύντομο μήνυμα χαιρετισμού λέγοντας «Hello from Skala» και «Γεια σας από τη Σκάλα Λακωνίας», στέλνοντας τις πρώτες τους ευχές και χαιρετισμούς στους νέους τους φίλους. Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού, γνώρισαν το ψηφιακό εργαλείο WordArt και δημιούργησαν ένα συννεφόλεξο με τη φράση «Γεια σας» στις γλώσσες των πέντε χωρών που συμμετείχαν στο έργο. Κάθε παιδί πληκτρολόγησε μία λέξη, συμβάλλοντας ενεργά στη δημιουργία του κοινού ψηφιακού προϊόντος.
Παράλληλα, οι μαθητές συνεργάστηκαν για τη δημιουργία ενός ομαδικού έργου με τίτλο «Our Rainbow Class». Στην κατασκευή αυτή, το σχολείο μας απεικονίζεται ως ένα αερόστατο που ταξιδεύει προς ένα πολύχρωμο ουράνιο τόξο, το οποίο τα παιδιά δημιούργησαν με κομμάτια γκοφρέ χαρτιού. Το ουράνιο τόξο συμβόλιζε την ελπίδα, τη φιλία και τις προσδοκίες μας για το ταξίδι του eTwinning έργου.
Τέλος, κάθε σχολείο-εταίρος πρόσθεσε το δικό του υλικό και τις δικές του σελίδες σε ένα κοινό βιβλίο στο Book Creator, δημιουργώντας ένα συνεργατικό ψηφιακό έργο που ανέδειξε τη μοναδικότητα κάθε σχολικής κοινότητας και παράλληλα ενίσχυσε το αίσθημα ότι όλοι αποτελούμε μέλη της ίδιας ευρωπαϊκής ομάδας μάθησης.
Φτιάξαμε το πρώτο μας συνεργατικό βιβλίο:
https://read.bookcreator.com/kcB8lMfXKIaGXtHWJ4TkZo4QY1v1/fVZrNMacTj6shrXMhH4EMg
This is Our Environment
Στην ενότητα «This is Our Environment», τα παιδιά ανέλαβαν τον ρόλο μικρών δημοσιογράφων και ανταποκριτών της περιοχής μας με στόχο να παρουσιάσουν στους φίλους μας από τις άλλες χώρες τον τόπο όπου ζούμε και μαθαίνουμε.
Αρχικά, αναζητήσαμε στον χάρτη τη Σκάλα Λακωνίας και εντοπίσαμε σημαντικά σημεία της περιοχής μας. Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο, τα παιδιά συμμετείχαν στην αναζήτηση πληροφοριών και εικόνων, ενώ αρκετές από τις αναζητήσεις πραγματοποιήθηκαν με φωνητικές εντολές, προσαρμοσμένες στην ηλικία τους. Παράλληλα, με τη βοήθεια των οικογενειών τους, φωτογράφισαν αγαπημένα σημεία του τόπου μας που θεωρούσαν σημαντικό να μοιραστούν με τους εταίρους του έργου.
Στη συνέχεια, φωτογραφίσαμε το σχολείο, την αυλή και την τάξη μας, καταγράφοντας τις δραστηριότητες που πραγματοποιούμε καθημερινά. Συλλέξαμε όλο το υλικό και συνεργαστήκαμε για τη δημιουργία μιας ψηφιακής παρουσίασης. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά παρακολούθησαν πώς δημιουργούνται νέες διαφάνειες, πώς εισάγονται εικόνες και πώς οργανώνεται μια παρουσίαση ώστε να μεταφέρει αποτελεσματικά ένα μήνυμα στο κοινό της.
Η παρουσίασή μας αποτέλεσε ένα παράθυρο προς τη σχολική μας ζωή και την τοπική μας κοινότητα. Παράλληλα, εξερευνήσαμε τις παρουσιάσεις των συνεργαζόμενων σχολείων και συζητήσαμε ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στα σχολικά περιβάλλοντα, τους χώρους παιχνιδιού και τις κοινότητές μας. Τα παιδιά ένιωσαν ότι ταξίδεψαν σε διαφορετικές χώρες, γνώρισαν νέους φίλους και ανέπτυξαν μια βαθύτερη αίσθηση ότι ανήκουν σε μια ευρύτερη ευρωπαϊκή κοινότητα μάθησης.
Εδώ μοιραστήκαμε με τους φίλους μας φωτογραφίες από το σχολείο μας και το χώρο γύρω απ’ αυτό.
https://padlet.com/mariadimou1511/my-friends-and-i-this-is-our-environment-rh5mdnc513gfoc3r
Music brings us together!
Στην ενότητα «Music Brings Us Together», τα παιδιά εξερεύνησαν τα παραδοσιακά τραγούδια και τους χορούς ως σημαντικά στοιχεία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και ταυτότητας. Μέσα από συζήτηση, ανακαλύψαμε ότι η μουσική και ο χορός αποτελούν τρόπους με τους οποίους οι άνθρωποι εκφράζουν την ιστορία, τις παραδόσεις και τις αξίες τους, μεταφέροντάς τες από γενιά σε γενιά.
Για τη μουσική μας συμμετοχή, επιλέξαμε το παραδοσιακό σωρευτικό τραγούδι «Όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι», ένα τραγούδι οικείο στα περισσότερα παιδιά. Μέσα από την εκμάθηση και την ερμηνεία του, τα παιδιά ενίσχυσαν τη μνήμη, την ακουστική τους αντίληψη και τις γλωσσικές τους δεξιότητες, καθώς ακολουθούσαν και αναπαρήγαγαν επαναλαμβανόμενα λεκτικά και μουσικά μοτίβα. Παράλληλα, βίωσαν τη χαρά της συμμετοχής σε μια κοινή πολιτιστική εμπειρία και ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της λαϊκής μας παράδοσης.
Για τη χορευτική μας συμμετοχή, επιλέξαμε το παραδοσιακό τραγούδι «Το μήλο μου κόκκινο». Τα βήματα του χορού προσαρμόστηκαν στην ηλικία των παιδιών, ώστε όλοι να μπορούν να συμμετέχουν ενεργά και με επιτυχία. Μέσα από την κίνηση, τον ρυθμό και τον συντονισμό, τα παιδιά καλλιέργησαν την αίσθηση του χώρου, τον κινητικό έλεγχο, την αυτοπεποίθησή τους και την ικανότητα συνεργασίας, ενώ ταυτόχρονα απόλαυσαν τη συλλογική καλλιτεχνική έκφραση.
Αφού ολοκληρώσαμε τις βιντεοσκοπήσεις μας, όλες οι χώρες συνέβαλαν στη δημιουργία συνεργατικών βίντεο που συγκέντρωσαν τραγούδια και χορούς από τους συμμετέχοντες εταίρους. Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό τις παρουσιάσεις των φίλων τους από τις άλλες χώρες, γνώρισαν νέες μουσικές παραδόσεις και πολιτισμικές εκφράσεις και προσπάθησαν να μιμηθούν άγνωστους ήχους, ρυθμούς και χορευτικές κινήσεις.
Μέσα από τη μουσική, τον χορό και την αλληλεπίδραση με συνομηλίκους από άλλες χώρες, τα παιδιά ενίσχυσαν σταδιακά την πολιτισμική τους ταυτότητα, καλλιέργησαν τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα και συνειδητοποίησαν ότι, παρά τις διαφορές στις γλώσσες και τις παραδόσεις, η μουσική αποτελεί μια παγκόσμια γλώσσα επικοινωνίας που ενώνει τους ανθρώπους.
Χορέψαμε και τραγουδήσαμε ένα παραδοσιακό τραγούδι της χώρα μας!
Our Flags and Countries
Στην ενότητα «Our Flags and Countries», οι μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο μικρών πρεσβευτών της περιοχής και της χώρας μας, με στόχο να παρουσιάσουν στους φίλους τους από τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες όσα θεωρούσαν σημαντικά και ξεχωριστά για τον τόπο τους.
Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, αναζήτησαν πληροφορίες και φωτογραφικό υλικό στο διαδίκτυο. Εξερεύνησαν τη σημαία της χώρας μας, σημαντικά μνημεία, τοπικά αξιοθέατα, παραδοσιακά στοιχεία και προϊόντα που χαρακτηρίζουν τη Λακωνία και είναι γνωστά τόσο στην Ελλάδα όσο και διεθνώς.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η συζήτηση γύρω από τα τοπικά προϊόντα και τη σημασία τους για την οικονομία της περιοχής. Πολλά παιδιά μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες από τις οικογένειές τους, καθώς αρκετοί γονείς ασχολούνται με τη γεωργία και την παραγωγή προϊόντων που αποτελούν βασικό στοιχείο της τοπικής οικονομίας. Έτσι, τα παιδιά συνέδεσαν τις νέες γνώσεις με βιώματα της καθημερινής τους ζωής.
Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν για τη δημιουργία μιας ψηφιακής κάρτας με φόντο την ελληνική σημαία και στοιχεία που αντιπροσωπεύουν τον τόπο μας. Τα ίδια πρότειναν η κάρτα να λειτουργήσει όχι μόνο ως μέσο γνωριμίας, αλλά και ως μια μικρή καρτ ποστάλ και ένας σύντομος τουριστικός οδηγός της Λακωνίας για τους Ευρωπαίους φίλους τους.
Παράλληλα, τα παιδιά γνώρισαν τις κάρτες των συνεργαζόμενων σχολείων, ανακάλυψαν νέα μέρη, πολιτισμούς και παραδόσεις και συζήτησαν ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στις χώρες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία καλλιέργησαν τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν την αίσθηση της τοπικής, εθνικής και ευρωπαϊκής τους ταυτότητας.
Εδώ δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά ένα ψηφιακό κολλάζ όπου η κάθε χώρα παρουσιάζει τον τόπο της.