2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων 2024-25: ¨Τα ρομπότ στην υπηρεσία της Ανακύκλωσης¨
Ενημερωθείτε για την επεξεργασία του θέματος στον παρακάτω σύνδεσμο
Παράταση εγγραφών μέχρι τις 31/3/2025
Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο 2025-26
Διαγωνισμός χαρταετού
Το νηπιαγωγείο μας έλαβε μέρος στον 2ο διαγωνισμό χαρταετού που διοργάνωσε ο Δήμος Φιλοθέης Ψυχικού και κέρδισε το βραβείο φαντασίας. Μπράβο παιδιά! Ευχόμαστε πάντα επιτυχίες!
 |
 |
Το δεντρόσπιτο με τα ζωάκια των δικαιωμάτων
Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου
Την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου διοργανώσαμε αθλητικές δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου μας.
Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα
Φιλάθλου στην Ελλάδα, στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών, υπέρ του φίλαθλου πνεύματος με κεντρικό σύνθημα
«Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ».
Για την ημέρα αυτή, επιλέξαμε τρία Ολυμπιακά αθλήματα που παίζονταν ανά δυάδα παιδιών, δίνοντας τη δυνατότητα σε όλα τα παιδιά να στεφθούν με κότινο ελιάς. Η δράση βοήθησε στη συζήτηση περί προσπάθειας αντί για απλής νίκης, φιλάθλων αντί για οπαδών αλλά και ευχαρίστησης μέσω του αθλητισμού.
Θαυμάστε μας…
«Ευ Αγωνίζεσθαι»
Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες των παιδιών του Νηπιαγωγείου μας
Με πολύ κέφι και χαρά και φέτος τα παιδιά και των δύο τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας έφτιαξαν πολλές ατομικές και ομαδικές Χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες χρησιμοποιώντας διαφορετικές τεχνικές, αξιοποιώντας ποικίλα υλικά με φαντασία και δημιουργικότητα. Έφτιαξαν και διακόσμησαν κάρτες, στόλισαν Χριστουγεννιάτικα δέντρα και καραβάκια, έφτιαξαν κουνιστούς Αη- Βααίληδες και στολίδια, δεντράκια και χιονανθρωπάκια από ανακυκλώσιμα υλικά, σχεδίασαν και έβαψαν μπισκοτανθρωπάκια, διακόσμησαν το αρχικό γράμμα του ξωτικο-ονόματός τους, ζωγράφισαν τους δικούς τους πίνακες ζωγραφικής, δημιούργησαν πρωτότυπα επιτραπέζια παιχνίδια, στόλισαν τις αίθουσες τους με ομαδικές δημιουργίες και ευχές για το 2025. Θαυμάστε κάποια από αυτά κι εμπνευστείτε κι εσείς για νέες δημιουργίες στο σπίτι. Καλές γιορτές με υγεία, κέφι, αγάπη, χαρά και φαντασία!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
Μια διαφορετική γιορτή
Την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024 είχαμε μια διαφορετική χριστουγεννιάτικη γιορτή στο Νηπιαγωγείο μας με τη συνεργασία του Συλλόγου Εκπαιδευτικών και του Συλλόγου Γονέων.
Μια δράση φιλαναγνωσίας με την επίσκεψη και τη διαδραστική παρουσίαση του βιβλίου “ΤΑ ΠΙΟ ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΟΥ 2” της συγγραφέως Ευαγγελίας Κακούρου, με θέμα την ανάγκη των παιδιών να ζήσουν στολισμένα Χριστούγεννα παρόλο τους γοργούς ρυθμούς της ζωής μας. “Μα γίνεται να μην στολίσουμε το δέντρο μας και να ανάψουμε τα λαμπάκια;”
Έτσι, στολίσαμε το δέντρο μας με τα στολίδια που έφτιαξαν τα παιδιά τις προηγούμενες μέρες και γράψαμε το γράμμα μας στον Αϊ-Βασίλη, ενώ η animateur Εύη χάριζε χαμόγελα (και μπαλόνια) με facepainting δημιουργίες.
Οι γονείς διοργάνωσαν bazaar με χριστουγεννιάτικες δημιουργίες, ημερολόγια και παραμύθια, προσφέροντας χαρά με κεράσματα και ροφήματα σε όλους.
Φέτος, η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας διακρινόταν για τη συνεργασία και την αλληλεγγύη.
Ευχαριστούμε όλους όσους μετέδωσαν το μήνυμα της αγάπης και της προσφοράς στα παιδιά μας.
Υπάρχει Άγιος Βασίλης;
Τη Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου είδαμε την πρώτη μας χριστουγεννιάτικη διαδραστική παράσταση στο σχολείο μας.
“Υπάρχει Άγιος Βασίλης;” από την ομάδα ΣυνΚίνησις που είναι γνωστή για τα βιωματικά της προγράμματα και θεατρικές παραστάσεις της.
Τα ξωτικά του Αγίου Βασίλη είναι ανάμεσα μας στη γη και μας έδωσαν αποστολές για να βοηθήσουμε τον ντετέκτιβ να βρει απάντηση στο ερώτημα: Υπάρχει Άγιος Βασίλης; Και πού είναι τελικά;
Τα παιδιά ανέβηκαν στην σκηνή και συμμετείχαν σε παιχνίδια και χορούς (προσκαλώντας και τις νηπιαγωγούς) για να ανακαλύψουμε τις αξίες που έχει η γιορτή αυτή.
Αγάπη πίστη θάρρος καλοσύνη
Η κάθε αξία έπεφτε σαν φτερό στην καρδιά μας. Όλες αυτές συμβολίζουν τον Άγιο Βασίλη. Όπως κι αυτός, υπάρχουν γύρω μας κάθε φορά που συνδεόμαστε με άλλους, χωρίς να μπορούμε να τις πιάσουμε.
Ανακαλύψαμε όχι την αλήθεια, αλλά αυτό που θα έπρεπε να είναι αλήθεια. Με τα μάτια των παιδιών, όλα είναι πιο όμορφα. Κι όσα λένε θα πρέπει να ακούγονται δυνατά για να τα ακούσουν οι μεγάλοι.
“Ο,τι δεν βλέπω με τα μάτια μου, δεν σημαίνει πως δεν υπάρχει”
Κι έτσι, ξεκινά κ η δική μας αντίστροφη μέτρηση με παραμύθια που δεν μιλούν μόνο για τον Άγιο Βασίλη και τα Χριστούγεννα, αλλά και για τις αξίες. Την αγάπη, την καλοσύνη, την προσφορά, την οικογένεια,το μαζί που φέρνουν αυτές οι γιορτές.
Ευχαριστούμε την ομάδα ΣυνΚίνησις για τη συγκίνηση και τις δράσεις ευαισθητοποίησης των παιδιών.
Θές να γίνουμε φίλοι;
Ενισχύοντας καθημερινά την προσπάθεια των παιδιών να κάνουν νέους φίλους στο σχολικό περιβάλλον ή και έξω από αυτό:
- Παίζουμε παιχνίδια ρόλων όπου δύο παιδιά παίζουν ή ζωγραφίζουν μαζί και ένα ακόμα έρχεται να μπει στην παρέα τους. Εξασκούμαστε στην ευγενική (θετική) και στην απότομη (αρνητική) απάντηση, όπως και σε εναλλακτικές προτάσεις που κάνουν τα παιδιά.
- Προωθούμε καθημερινά τη συνεργασία σε ομάδες και τα ομαδικά παιχνίδια όπου όταν δυσκολεύονται, τα παρακινούμε να εκφράσουν τα συναισθήματά τους ή/και τις δυσκολίες τους.
- Συζητάμε με τη βοήθεια των βιβλίων που διαβάζουμε καθημερινά τις όποιες συμπεριφορές παρατηρούμε και οτιδήποτε τα απασχολεί γύρω από τη φίλια, τις σχέσεις και τη συνεργασία.
- Καλέσαμε τη διαδραστική παράσταση “Θες να γίνουμε φίλοι;” από τη θεατρική ομάδα «Μικρό σύμπαν» που επισκέφτηκε το σχολείο μας την Παρασκευή 22/11, όπου βασικό θέμα είχε τη φίλια και τη συμπερίληψη.
Βασικός ήρωας ήταν μια πάπια που αναρωτιόταν πώς κάνουμε φίλους και μάλιστα στη σαβάνα. Με κίνηση, τραγούδι και χιούμορ γνώρισε ένα λιοντάρι, ένα φίδι και ένα ελέφαντα και έδωσε τον καλύτερό της εαυτό για να μάθει τα μυστικά της ομαδικότητας των οικογενειών αυτών των ζώων.
Η επιλογή των ζώων αυτών δεν είναι τυχαία. Είναι ζώα που ζουν σε ομάδες και έχουν βρει πολλούς τρόπους να βοηθούν το ένα το άλλο. Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι όλα τα παιδιά σε ομάδες ή όλα μαζί συμμετείχαν σε δράσεις ευαισθητοποίησης ώστε να μην μένει κανείς μόνος.
Κάποια από τα ερωτήματα που έθεσε και επεξεργάστηκε η ομάδα ήταν:
Πώς άραγε αποκτούμε φίλους; Πρέπει να αλλάξουμε; Πρέπει να γίνουμε σαν τους άλλους; Κι αν είμαι πάπια και θέλω να γίνω φίλος με ένα λιοντάρι, ένα φίδι, έναν ελέφαντα; Θα με αποδεχτούν; Είναι εύκολο να κάνεις φίλους;
Καθόλη τη διάρκεια του έργου τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά απαντώντας σε ερωτήσεις, μιμούμενα τα διάφορα ζώα, παίζοντας παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας, χορεύοντας και τραγουδώντας, αγκαλιάζοντας τους ήρωες της ιστορίας.
Όλα τα παιδιά συμμετείχαν στην παράσταση είτε πάνω είτε κάτω από τη σκηνή, και δόθηκε η ευκαιρία να συμμετάσχουν ακόμα και τα πιο ντροπαλά παιδιά.
Ξεχωρίσαμε το παιχνίδι συνεργασίας του ελέφαντα όπου έπρεπε να συνεργαστούν για να μεταφέρουν αντικείμενα, το αγκάλιασμα όλων ώστε να μη μείνει κανείς μόνος του που μας έμαθε το λιοντάρι και τον τρόπο να χορεύουμε ως φίδια αλλά να προσέχουμε να μην ακουμπάμε ο ένας τον άλλο.
Παρατήρησαν τον απότομο και ευγενικό τρόπο που μπορούμε να εκφραστούμε όταν μιλάμε με κάποιον, μέσα από τον αυθόρμητο τρόπο των άγριων ζώων της σαβάνας. Αλλά, το βασικότερο, συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια συνεργασίας ώστε να δουν πως είναι να στηρίζεται ο ένας στον άλλο. Κλήθηκαν να βοηθήσουν τους ήρωες της ιστορίας, να κινηθούν στο χώρο με χρήση διαφόρων αξεσουάρ, να δείξουν ενσυναίσθηση στο παπάκι που τελικά δεν έγινε δεκτό από τα ζώα της ζούγκλας (διαχείριση ματαίωσης) παρά τις προσπάθειές του και το αγκάλιασαν, προσφέροντας του αυτό που είχε ανάγκη: την αποδοχή και τη φιλία τους (ενσυναίσθηση).
Έμαθαν βιωματικά να βοηθάει το ένα το άλλο και να αποδέχονται τη διαφορετικότητα, δεξιότητες τόσο σημαντικές για την καθημερινότητα και την κοινωνικοσυναισθηματική τους ανάπτυξη.
Αλλά, και κάτι ακόμα. Πέρασαν όμορφα και γέλασαν με τους φίλους και τις φίλες – συμμαθητές/τριές τους.