Εορτασμός 25ης Μαρτίου

Την παραμονή της 25ης Μαρτίου, τα δυο τμήματα του νηπιαγωγείου μας ενώθηκαν για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου.
Ένας από τους μαθητές μας, είχε ντυθεί εύζωνας και αυτό μας έδωσε τη δυνατότητα να θυμηθούμε τα μέρη της στολής, που είχαμε μάθει τις προηγούμενες μέρες.

1
Κάναμε κατάθεση στεφάνου και απαγγείλαμε το ένα τμήμα στο άλλο τα ποιήματά μας.

2 3
Έπειτα χορέψαμε “να τανε το 21”, “δέκα παλικάρια” και τον “χορό του Ζαλόγγου”, αναβιώνοντας παραδοσιακά έθιμα της χώρας μας.

7
Κλείσαμε με βίντεο των ηρώων του 21, όπου τα παιδιά αναγνώριζαν και έλεγαν τα ονόματα και το τι θυμούνται από τις ηρωικές πράξεις τους.

4

Να και οι κατασκευές και των δυο τμημάτων.

65

 

“Μπες στα παπούτσια μου”

Την Τετάρτη 12 Μαρτίου, παρακολουθήσαμε την θεατρική παράσταση “Μπες στα παπούτσια μου” στο θέατρο Σταθμός.
Η παράσταση εστίαζε στα κλασικά παραμύθια με τον κακό λύκο και τη δική του οπτική γωνία και συναισθήματα σε κάθε ιστορία.

IMG 20250312 094056

Στο τέλος της παράστασης αναγνωρίσαμε τα διάφορα συναισθήματα που αναδύθηκαν στην παράσταση και τα χωρίσαμε σε ευχάριστα και δυσάρεστα. Τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδι ρόλων λύκου και γουρουνιού ώστε να βιώσουν τα συναισθήματα και να εκφράσουν τις δικές τους απόψεις και λύσεις. Μπήκαμε, λοιπόν, ομαδικά στα παπούτσια τους εξασκώντας την ενσυναίσθηση και την κατανόηση. Τα παιδιά ένιωσαν πως δώσαμε ένα διαφορετικό τέλος στις ιστορίες του λύκου και φύγαμε με μία αίσθηση ικανοποίησης και ευχαρίστησης.

IMG 20250312 111800

Σύνθημα της παράστασης ήταν το πώς θέτουμε το δικό μας όριο στις συμπεριφορές που μας πληγώνουν:

“Σταμάτα. Δεν μου αρέσει αυτό που κάνεις”.

IMG 20250312 111757

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού και πέρα από τις δράσεις ενδυνάμωσης των παιδιών και των σχέσεων τους, τα παιχνίδια ρόλων για το πώς εκφραζόμαστε και επικοινωνούμε που γίνονται στο σχολείο μας, επιλέξαμε τη συγκεκριμένη παράσταση για περαιτέρω συζητήσεις.

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου

Την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου διοργανώσαμε αθλητικές δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου μας.
Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα

Φιλάθλου στην Ελλάδα, στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών, υπέρ του φίλαθλου πνεύματος με κεντρικό σύνθημα

«Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ».
Για την ημέρα αυτή, επιλέξαμε τρία Ολυμπιακά αθλήματα που παίζονταν ανά δυάδα παιδιών, δίνοντας τη δυνατότητα σε όλα τα παιδιά να στεφθούν με κότινο ελιάς. Η δράση βοήθησε στη συζήτηση περί προσπάθειας αντί για απλής νίκης, φιλάθλων αντί για οπαδών αλλά και ευχαρίστησης μέσω του αθλητισμού.
Θαυμάστε μας…
2 3 4
«Ευ Αγωνίζεσθαι»
1

Μια διαφορετική γιορτή

IMG 20241219 185044

Την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024 είχαμε μια διαφορετική χριστουγεννιάτικη γιορτή στο Νηπιαγωγείο μας με τη συνεργασία του Συλλόγου Εκπαιδευτικών και του Συλλόγου Γονέων.

Μια δράση φιλαναγνωσίας με την επίσκεψη και τη διαδραστική παρουσίαση του βιβλίου “ΤΑ ΠΙΟ ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΟΥ 2” της συγγραφέως Ευαγγελίας Κακούρου, με θέμα την ανάγκη των παιδιών να ζήσουν στολισμένα Χριστούγεννα παρόλο τους γοργούς ρυθμούς της ζωής μας. “Μα γίνεται να μην στολίσουμε το δέντρο μας και να ανάψουμε τα λαμπάκια;”

Έτσι, στολίσαμε το δέντρο μας με τα στολίδια που έφτιαξαν τα παιδιά τις προηγούμενες μέρες και γράψαμε το γράμμα μας στον Αϊ-Βασίλη, ενώ η animateur Εύη χάριζε χαμόγελα (και μπαλόνια) με facepainting δημιουργίες.

Οι γονείς διοργάνωσαν bazaar με χριστουγεννιάτικες δημιουργίες, ημερολόγια και παραμύθια, προσφέροντας χαρά με κεράσματα και ροφήματα σε όλους.

Φέτος, η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας διακρινόταν για τη συνεργασία και την αλληλεγγύη.

Ευχαριστούμε όλους όσους μετέδωσαν το μήνυμα της αγάπης και της προσφοράς στα παιδιά μας.

Υπάρχει Άγιος Βασίλης;

Τη Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου είδαμε την πρώτη μας χριστουγεννιάτικη διαδραστική παράσταση στο σχολείο μας.
“Υπάρχει Άγιος Βασίλης;” από την ομάδα ΣυνΚίνησις που είναι γνωστή για τα βιωματικά της προγράμματα και θεατρικές παραστάσεις της.

3

Τα ξωτικά του Αγίου Βασίλη είναι ανάμεσα μας στη γη και μας έδωσαν αποστολές για να βοηθήσουμε τον ντετέκτιβ να βρει απάντηση στο ερώτημα: Υπάρχει Άγιος Βασίλης; Και πού είναι τελικά;

Τα παιδιά ανέβηκαν στην σκηνή και συμμετείχαν σε παιχνίδια και χορούς (προσκαλώντας και τις νηπιαγωγούς) για να ανακαλύψουμε τις αξίες που έχει η γιορτή αυτή.

Αγάπη πίστη θάρρος καλοσύνη

2
Η κάθε αξία έπεφτε σαν φτερό στην καρδιά μας. Όλες αυτές συμβολίζουν τον Άγιο Βασίλη. Όπως κι αυτός, υπάρχουν γύρω μας κάθε φορά που συνδεόμαστε με άλλους, χωρίς να μπορούμε να τις πιάσουμε.

 

 Ανακαλύψαμε όχι την αλήθεια, αλλά αυτό που θα έπρεπε να είναι αλήθεια. Με τα μάτια των παιδιών, όλα είναι πιο όμορφα. Κι όσα λένε θα πρέπει να ακούγονται δυνατά για να τα ακούσουν οι μεγάλοι.

“Ο,τι δεν βλέπω με τα μάτια μου, δεν σημαίνει πως δεν υπάρχει”

4

Κι έτσι, ξεκινά κ η δική μας αντίστροφη μέτρηση με παραμύθια που δεν μιλούν μόνο για τον Άγιο Βασίλη και τα Χριστούγεννα, αλλά και για τις αξίες. Την αγάπη, την καλοσύνη, την προσφορά, την οικογένεια,το μαζί που φέρνουν αυτές οι γιορτές.

 

Ευχαριστούμε την ομάδα ΣυνΚίνησις για τη συγκίνηση και τις δράσεις ευαισθητοποίησης των παιδιών.

Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία

Αυτή η εβδομάδα αφιερώθηκε στα γεγονότα του Πολυτεχνείου τονίζοντας την αξία της δημοκρατίας στο δικαίωμα στην εκπαίδευση αλλά και στο δικαίωμα ελευθερίας λόγου.
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΙΣΟΤΗΤΑ, ΨΩΜΙ, ΦΙΛΙΑ, ΧΑΡΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, ΔΙΑΛΟΓΟΣ
26

Το Α’ τμήμα διάβασε “Το δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα από εκδόσεις Πατάκη, εστιάζοντας στη δύναμη της ψήφου και των εκλογών, τον τρόπο έκφρασης της δημοκρατίας στην κοινωνία μας.
Έπειτα έπαιξαν την Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακινού από εκδόσεις Κέδρος. Αναγνώρισαν τη δύναμη που μπορεί να έχει ο ένας απέναντι στους πολλούς όταν δεν γνωρίζουν τι να κάνουν. Αναγνώρισαν πως η ομάδα, η ενότητα και η φιλία είναι πιο δυνατές και επέλεξαν να φορέσουν το σύμβολο της Ειρήνης.
24

Notable Women in History Quiz Presentation in Colorful Handdrawn Illustration Style 2Το Β’ τμήμα εστίασε στα γεγονότα και στα πρόσωπα του Πολυτεχνείου μέσα από φωτογραφίες και βίντεο της εποχής συζητώντας για τη δικτατορία και τη δημοκρατία. Μέσα από τα “ανθρωπάκια” του Γιάννη Γαΐτη παρατήρησαν τα πρόσωπα και τη δύναμη των λέξεων.

Τα παιδιά κατανόησαν πως στη δικτατορία οι άνθρωποι δεν είχαν το δικαίωμα να λένε τη γνώμη τους, φοβόντουσαν και το αντιλήφθηκαν εξαιρετικά μέσα από τον πίνακα του Γαΐτη “Καταπίεση”. Επεξεργάστηκαν τον πίνακα, παρατήρησαν τα ανθρωπάκια που “δεν είχαν στόμα”, “στέκονταν προσοχή” και υπέθεσαν πως ο άνθρωπος με το σπαθί και την ασπίδα απειλεί τα ανθρωπάκια λέγοντας: “μη μιλάτε”, “θα σας σκοτώσω”, “θα κάνετε ό,τι σας λέω εγώ…”

Αποφάσισαν να φωνάξουν τα συνθήματα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία” που βγαίνουν από μια ντουντούκα.
23 25

Συζητήσαμε για το πώς επιλέγουμε αρχηγό, την ψηφοφορία και καταγράψαμε τι θα έπρεπε να έχει ένας αρχηγός για να τον ακούμε και να νιώθουμε και ελεύθεροι. Σχεδιάσαμε σε χαρτί του μέτρου (με αποτύπωμα σώματος παιδιού) τον αρχηγό και τριγύρω βάλαμε τις αξίες του.
Notable Women in History Quiz Presentation in Colorful Handdrawn Illustration Style 3IMG 20241118 082643 

Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου τα δυο τμήματα συναντήθηκαν για να διαβάσουμε την ¨Κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου από εκδόσεις Κέδρος όπου αναγνώρισαν το μήνυμα πίσω από το σύνθημα Ψωμί, Παιδεία, Δημοκρατία και την αντίθεση με τις συνθήκες της Δικτατορίας.
21

Ομαδοποιήσαν τις σχετικές εικόνες σε Δημοκρατία και Δικτατορία εκφράζοντας τα συναισθήματά τους και συνέχισαν συνθέτοντας τις εικόνες του Γαΐτη.
20

 

 

 

Τραγουδήσαμε “τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και “ο δρόμος” για να θυμόμαστε το μήνυμα της κυράς Δημοκρατίας:

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ!

Κλείνουμε με το μήνυμα του Υπουργού Παιδείας:
Με την εξέγερση του 1973 στο Πολυτεχνείο, όπως και με την κατάληψη της Νομικής που προηγήθηκε τον Φεβρουάριο της ίδιας χρονιάς, χιλιάδες νέες και νέοι της εποχής, μας δίδαξαν την ανιδιοτέλεια, τον αυτοσεβασμό, το ήθος και την ακεραιότητα. Η αντίστασή τους στην ανελευθερία και τον σκοταδισμό είναι μέχρι και σήμερα μάθημα Δημοκρατίας και ελευθερίας.
Το Πολυτεχνείο δεν είναι μόνο μία ημέρα μνήμης. Είναι ένα σύμβολο ενότητας απέναντι στον διχασμό. Σκύβουμε το κεφάλι με σεβασμό και συγκίνηση σε όσους αγωνίστηκαν, δίνοντας ακόμα και τη ζωή τους. Ο αγώνας και η θυσία τους αποτέλεσαν μια ιστορική ρωγμή στον χρόνο, πάνω στην οποία οικοδομήθηκε η μεταπολιτευτική Ελλάδα. Σήμερα καλούμαστε να δούμε το Πολυτεχνείο ως μία πρόκληση για το μέλλον. Οι δημοκρατικές αξίες είναι εμπεδωμένες στη χώρα και είναι χρέος μας να τις διαφυλάξουμε απέναντι σε έναν σύνθετο κόσμο, γεμάτο προκλήσεις. Οι νέες μάχες αφορούν μια κοινωνία ελευθερίας και αλληλεγγύης, μια κοινωνία πιο δίκαιη και ισχυρή.
Τιμούμε αυτή την ημέρα ως απόδειξη ότι η ελληνική κοινωνία, οι νέες και οι νέοι της έχουν τη δύναμη και το θάρρος να αλλάζουν τον ρου της Ιστορίας. Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού θα είναι πάντα αρωγός στην προσπάθειά τους να χαράξουν το μέλλον που ονειρεύονται.
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΠΙΕΡΡΑΚΑΚΗΣ

 

27

Εορτασμός της επετείου του Όχι

Χθες, Πέμπτη 24 Οκτωβρίου με αφορμή την επέτειο του Όχι επισκεφθήκαμε το Πολεμικό Μουσείο. Οι μουσειοπαιδαγωγοί Μίνη Ράδου και Χριστίνα Σταύρου μας περιμέναν στην είσοδο και η ξενάγηση ξεκίνησε στην αίθουσα που είναι αφιερωμένη στην Περίοδο 1940-1944.

13

Παρατηρήσαμε τις εικόνες και τις εφημερίδες της εποχής, θαυμάζοντας το “χαμόγελο στα χείλη” των στρατιωτών, ενώ πιο δίπλα βρισκόταν αναπαράσταση των Ηπειρωτισσών γυναικών που ανέβαιναν στα βουνά της Πίνδου για να συμβάλλουν με τον δικό τους τρόπο στον αγώνα.

2

 

Τα όπλα, οι ενδυμασίες, οι πίνακες ζωγραφικής γύρω από τον Παγκόσμιο Πόλεμο και τη συμβολή της Ελλάδας σε αυτόν συζητήθηκε με τα παιδιά όπου απαντούσαν αλλά και έθεταν τα δικά τους ερωτήματα. Εντυπωσιαστήκαν που ο πόλεμος γινόταν ταυτόχρονα σε ξηρά, αέρα και θάλασσα και άκουσαν τη φράση του Ουίνστον Τσόρτσιλ “οι ήρωες πολεμούν σαν Έλληνες”.

 

 

 

Τα ομοιώματα και τα πραγματικά όπλα και πυρομαχικά τους κέντρισαν το ενδ6ιαφέρον, καθώς έβλεπαν μια εποχή πολύ διαφορετική από τη δική μας.

Κλείσαμε με κινητικό παιχνίδι στον εξωτερικό χώρο του Μουσείου, ανάμεσα στα πολεμικά αεροπλάνα.
Μια αξέχαστη εμπειρία με αφορμή το ηρωικό Όχι ενάντια στον φασισμό και στον ναζισμό.

 

 

7 4 5
Ευχαριστούμε πολύ τις μουσειοπαιδαγωγούς για τη διαδραστική ξενάγηση στο μουσείο που συνέδεσε τις γνώσεις μας με τα εκθέματα.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ και στους γονείς που μας συνόδευσαν στην εκδρομή.

Σήμερα, Παρασκευή 25 Οκτωβρίου γιορτάσαμε την επέτειο του Όχι, τα δύο τμήματα μαζί όπου το ένα τμήμα παρουσίαζε στο άλλο τη γιορτή του και παρακολουθήσαμε “το κανόνι της ειρήνης”. Χορέψαμε όλοι μαζί το τραγούδι όλων των παιδιών για την ειρήνη, “Αν όλα τα παιδιά της γης” και παρευλάσαμε στο προαύλιο όπου μας καταχειροκρότησαν οι περήφανοι γονείς.

Ανώνυμο σχέδιο

Ζήτω η Ελευθερία! Ζήτω το Όχι!

 

Εορτασμός Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού

Στις 27 Σεπτεμβρίου 2024 γιορτάσαμε την 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, μια ημέρα αφιερωμένη όχι μόνο στην άθληση αλλά και στις αξίες και τα οφέλη που αυτή φέρνει στη ζωή μας. Ο αθλητισμός δεν είναι απλώς μια σωματική άσκηση, αλλά αποτελεί ένα μέσο για να μάθουμε σημαντικά μαθήματα που θα μας συνοδεύουν σε όλη μας τη ζωή.
Η μέρα αυτή έχει ως στόχο την προώθηση της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού σε όλα τα σχολεία της Ελλάδας. Εστιάζει στη  συμμετοχή όλων των παιδιών ανεξάρτητα από τις ικανότητές τους και στη δημιουργία ενός θετικού και χαρούμενου περιβάλλοντος που ενισχύει τη φυσική δραστηριότητα.
αγώνας δρόμου
Τις δυο τελευταίες μέρες, συζητήσαμε στην τάξη την αξία του αθλητισμού και τα αθλήματα που γνωρίζουν τα παιδιά. Αναδύθηκε ενδιαφέρον για τους Ολυμπιακούς αγώνες (αλλά και τους Παραολυμπιακούς αγωνες) και έτσι επιλέξαμε την Παρασκευή να κάνουμε αγώνα δρόμου, αγώνα μετ’ εμποδίων και καλαθοσφαίριση.
2
Μέσα από την άθληση, μαθαίνουμε τη σημασία της συνεργασίας, της προσπάθειας και της επιμονής. Σε κάθε πτώση, πρέπει να σηκωθούμε πιο δυνατοί, να επιμείνουμε και να προχωρήσουμε μπροστά. Επιπλέον, μας διδάσκει το σεβασμό. Σεβασμό προς τους αντιπάλους, τους κανόνες και τον εαυτό μας. Κάθε παιχνίδι έχει τους κανόνες του κι όλοι οφείλουμε να τους ακολουθούμε και να παίζουμε έντιμα. Ομοίως και στη ζωή, ο σεβασμός των κανόνων αποτελεί θεμέλιο για μια υγιή κοινωνία.
3
Τέλος, ας μην ξεχνάμε ότι ο αθλητισμός είναι χαρά και ψυχαγωγία. Η  άθληση πρέπει να είναι μέρος της καθημερινότητάς μας, όχι μόνο για την καλή φυσική μας κατάσταση, αλλά και για την καλλιέργεια του χαρακτήρα μας.
Το σίγουρο είναι πως περάσαμε υπέροχα ενώ γίναμε για μια μέρα αθλητές.