Το νηπιαγωγείο μας είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει και να συμμετάσχει στο διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Τα Παιδία Βρέχει”. Πρόκειται για μια πρωτοποριακή δράση που απευθύνεται σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία σε όλη την Ελλάδα, προσφέροντας στους μαθητές ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα μετεωρολογίας.

Μέσα από εικόνες, ήχους, animation, βίντεο, πειράματα και κατασκευές, τα παιδιά προσεγγίζουν και κατανοούν τα καιρικά φαινόμενα με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο, ειδικά προσαρμοσμένο στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μικρών μαθητών.

Αυτή την εβδομάδα, στο σχολείο μας τιμήσαμε την ιστορική επέτειο της 17ης Νοέμβρη, ημέρα μνήμης για την εξέγερση του Πολυτεχνείου το 1973. Μια ημέρα αφιερωμένη στους αγώνες για δημοκρατία, ελευθερία και ανθρώπινα δικαιώματα.

Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκδήλωση που περιλάμβανε αφηγήσεις, προβολές και μουσικά αφιερώματα. Μέσα από τα κείμενα, τα τραγούδια και τις συζητήσεις, γνώρισαν τα γεγονότα της εποχής, τα ιδανικά για τα οποία αγωνίστηκαν οι νέοι εκείνης της περιόδου, καθώς και τη σημασία που έχουν τα μηνύματα του Πολυτεχνείου στη σημερινή εποχή.

Το μήνυμα «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία» παραμένει ζωντανό και διαχρονικό.

Δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε για τον Εορτασμό της 17ης Νοεμβρίου:

• Γράψαμε τη λέξη «Ελευθερία» και συζητήσαμε το νόημά της.

• Κάναμε ανάλυση και κατάθεση της λέξης «Πολυτεχνείο», εξερευνώντας το ιστορικό και συμβολικό της περιεχόμενο.

• Φτιάξαμε πανό με συνθήματα εμπνευσμένα από τις αξίες της Ελευθερίας και της Δημοκρατίας.

•  Κάναμε εικαστικά έργα με σχετικό θέμα (ελευθερία, δημοκρατία, αγώνας).

• Διαβάσαμε την «Τενεκεδούπολη», παίξαμε κουκλοθέατρο με θέμα την ελευθερία και τη δημοκρατία και συζητήσαμε μέσα από το θεατρικό για τα δικαιώματα, την ελευθερία  και άλλες αξίες και ιδανικά  αυτής της περιόδου.

• Μπήκαμε στη διαδικασία της ψηφοφορίας, μαθαίνοντας πώς λειτουργεί η συλλογική λήψη αποφάσεων.

• Διαβάσαμε το ποίημα «Ωραία παιδιά» του Γιάννη Ρίτσου, συζητήσαμε τις εικόνες και τα μηνύματά του, το συνδέσαμε με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και τα παιδιά εξέφρασαν τι ένιωσαν και τι μήνυμα κρατούν από τους στίχους:

Ωραία παιδιά, με τα μεγάλα μάτια σαν εκκλησιές χωρίς στασίδια.
Ωραία παιδιά, δικά μας, με τη μεγάλη θλίψη των αντρείων.
Αψήφιστοι, όρθιοι στα προπύλαια, στον πέτρινο αέρα.
Έτοιμο χέρι, έτοιμο μάτι — πώς μεγαλώνει
το μπόι, το βήμα και η παλάμη του ανθρώπου;
-Γιάννης Ρίτσος

Σήμερα είχαμε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τη λογοθεραπεύτρια Φαίη Μοναχού, η οποία παρουσίασε στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς μας σημαντικά θέματα που αφορούν την ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας καθώς και προκλήσεις που μπορεί να συναντήσουν τα παιδιά.

Η κ. Μοναχού μίλησε με κατανοητό και προσιτό τρόπο για την ανάπτυξη του προφορικού λόγου, τους παράγοντες που επηρεάζουν την ομιλία των παιδιών και τα σημάδια που αξίζει να προσέχουμε. Μετά την παρουσίαση, ακολούθησε μια εποικοδομητική συζήτηση, κατά την οποία όλοι είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να λύσουν απορίες.

Την ευχαριστούμε θερμά για τον χρόνο της, τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε και τη σημαντική συμβολή της στο εκπαιδευτικό μας έργο. Ελπίζουμε να την ξαναδούμε σύντομα!

Μπορείτε να ενημερωθείτε για τον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας του Νηπιαγωγείου μας στον παρακάτω σύνδεσμο:

Λήψη αρχείου

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Εαυτός μου», τα παιδιά ασχολήθηκαν με δραστηριότητες γύρω από το όνομά τους, το αρχικό γράμμα και το σώμα τους, σύμφωνα με τις αρχές του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών για το Νηπιαγωγείο (ΔΕΠΠΣ).

Μέσα από παιχνίδι, παρατήρηση, συζήτηση και δημιουργία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους, να εκφραστούν, να αναπτύξουν δεξιότητες αυτογνωσίας και να καλλιεργήσουν τον σεβασμό για το σώμα και τη μοναδικότητά τους.

Δραστηριότητες:

Ανακαλύψαμε και επεξεργαστήκαμε τα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας. Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με το όνομά μας.

Πλάσαμε με πλαστελίνη τα γράμματα του ονόματός μας.

Ανακαλύψαμε τα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας και τα αντιστοιχίσαμε με το αντίστοιχο όνομα.

Αναγνωρίσαμε και διακοσμήσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας με ποικίλα υλικά.

Μετρήσαμε τα γράμματα του ονόματός μας.

Κολλάω τα γράμματα στη σειρά και φτιάχνω το όνομά μου.

Μετρήσαμε το ύψος μας και ζωγραφίσαμε το πορτρέτο μας.

Φτιάξαμε με πλαστελίνη και με οικοδομικό υλικό τη φιγούρα μας και το περίγραμμα του σώματος μας.

Φτιάξαμε με υλικά τη φιγούρα μας και το σώμα μας.