Έχω ένα όνομα, έχεις ένα όνομα….. θέλεις να παίξουμε;

 

Το όνομα κάθε παιδιού έχει ιδιαίτερη σημασία και νόημα για το ίδιο το παιδί. Είναι αυτό που το ξεχωρίζει  και αποτελεί  σημαντικό κομμάτι της ζωής του.

Κάθε παιδί από  πολύ νωρίς , αναπτύσσει  έναν ιδιαίτερο συναισθηματικό δεσμό με το όνομά του , αποτελεί το αναγνωριστικό του σημείο και του αρέσει να ασχολείται με αυτό. Είναι  η πρώτη λέξη που θέλει να γράψει και να διαβάσει γιατί έχει ένα νόημα γι ΄αυτό.

Αυτή η συναισθηματική σχέση των παιδιών με το όνομά τους, δίνει τη δυνατότητα οργάνωσης   ποικίλων δραστηριοτήτων  στο χώρο του νηπιαγωγείου  οι οποίες σχετίζονται  με τα ονόματά τους ,έχουν νόημα και σαφή επικοινωνιακό στόχο( π.χ. να βάλουν την υπογραφή τους στις εργασίες τους , να δανειστούν ένα βιβλίο κ.λ.π.). Μέσα από αυτές και σε καθημερινή βάση , δίνονται πολλές ευκαιρίες ενασχόλησης όχι μόνο με τα δικά τους ονόματα αλλά και με τα ονόματα των φίλων τους συμβάλλοντας έτσι στην προώθηση της κατάκτησης του κώδικα γραφής.

Παίζω και γνωρίζω το αρχικό γράμμα του ονόματός μου

  • Όλα τα αρχικά είναι σκορπισμένα στο πάτωμα. Όσο παίζει η μουσική βρίσκω το αρχικό μου και επιστρέφω γρήγορα στη θέση μου.

βρισκω το αρχικο μου βρισκω το σπιτακι με το αρχικο μου5βρισκω το αρχικο μου1βρισκω το σπιτακι με το αρχικο μου1 1

  • Χορεύουμε με μουσική υπόκρουση.

χορευουν

  • Στο σταμάτημα της μουσικής τρέχουμε να βρούμε το σπιτάκι με το αρχικό μας και να μπούμε μέσα.

βρισκω το σπιτακι με το αρχικο μου βρισκω το σπιτακι με το αρχικο μου2 βρισκω το σπιτακι με το αρχικο μου4

  • Το τρενάκι με τα αρχικά μας

Χορεύουμε και στο σταμάτημα της μουσικής βρίσκω το βαγόνι με το αρχικό μου και κάθομαι.

το τρενακι με τα αρχικα 1

στο βαγονι με το αρχικο μου στο βαγονι με το αρχικο μου1 στο βαγονι με το αρχικο μου2 στο βαγονι με το αρχικο μου3 στο βαγονι με το αρχικο μου4 στο βαγονι με το αρχικο μου5

Κάθε φορά αφαιρούμε κάποιο βαγόνι και αλλάζουμε θέση  στα αρχικά . Το παιδί που περισσεύει θα πρέπει να  φιλοξενηθεί στο βαγόνι κάποιου φίλου ή φίλης διαφορετικά το τρενάκι μας δεν μπορεί να ξεκινήσει το ταξίδι του.

Στο τέλος το διασκεδάσαμε πολύ γιατί τελικά όλοι οι φίλοι μπορούν να χωρέσουν  σε ένα βαγόνι!

όλοι οι φίλοι χωρανε σε ένα βαγονι

  • Σχετικά φύλλα εργασίας

Αναγνωρίζω το αρχικό μου και το ζωγραφίζω

φυλλο εργασιας αρχικο

Αναγνωρίζω  το όνομά μου. Πόσα είναι τα γραμματάκια του ονόματός μου;

φυλλα εργασιας βρισκω το όνομα μου φυλλα εργασιας βρισκω το όνομα μου1

φυλλο εργασιας ονομα φυλλο εργασιας ονομα1

  • Εικαστικές δημιουργίες
  • Στολίζω το αρχικό μου

στολιζω το αρχικο μο στολιζω το αρχικο μο1 στολιζω το αρχικο μου στολιζω το αρχικο μου1 στολιζω το αρχικο μου2

  • Οι πύραυλοι των ονομάτων μας.

Βάζω στη σειρά τα γραμματάκια που συνθέτουν το όνομά μου και φτιάχνω με αυτά τον δικό μου πύραυλο .

το ονομα μου πυραυλοστο ονομα μου πυραυλοσ2το ονομα μου πυραυλοσ3το ονομα μου πυραυλοσ4το ονομα μου πυραυλοσ5

Αρχίζει η αντίστροφη μέτρηση . Οι πύραυλοί μας είναι έτοιμοι για εκτόξευση!

ετοιμοι για εκτοξευση

 

 

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024 και με αφορμή την 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, οργανώσαμε πολλές αθλητικές δράσεις στην αυλή του σχολείου μας οι οποίες έδωσαν την ευκαιρία στους/ις μικρούς/ες μας μαθητές /τριες  μέσα από την κίνηση και τη χαρά της συμμετοχής να αθληθούν, να ψυχαγωγηθούν, να ανακαλύψουν τις ικανότητές τους και  τα οφέλη του αθλητισμού στη ζωή τους.

Με σύνθημα το “Όλοι  μαζί ΜΠΟΡΟΥΜΕ”   κατανόησαν την αξία της συνεργασίας, της επιμονής και της ευγενούς άμιλλας για να πετύχουν τους στόχους τους  και να είναι αληθινοί νικητές.

 

IMG 2097 IMG 2098 IMG 2099 IMG 2101 IMG 2106διαδρομη με εμποδιαδιαδρομη με εμποδια1διαδρομη με εμποδια2σκυταλοδρομιασκυταλοδρομια1σκυταλοδρομια2σκυταλοδρομια3σκυταλοδρομια4σκυταλοδρομια5σκυταλοδρομια6σκυταλοδρομια7

Οι μικροί αθλητές αλλά και ταυτόχρονα πρωταγωνιστές, βραβεύτηκαν με ένα μετάλλιο για την συμμετοχή τους στις αθλητικές δραστηριότητες.

κορνιζα μεταλλια κορνιζα μεταλλια1 κορνιζα μεταλλια2κορνιζα μεταλλια3μεταλλιομεταλλιο1

τα ματαλλια το μεταλλιο το μεταλλιο1

Όλοι μαζί φίλοι καλοί!

 

φιλια1

Η φιλία είναι πολύτιμο δώρο και η ύπαρξη φίλων στη ζωή μας  την γεμίζει, την ομορφαίνει και την κάνει πιο χαρούμενη.

Μιλήσαμε για τους φίλους μας , συζητήσαμε τι κάνουν οι καλοί φίλοι και πως συμπεριφέρονται.

Οι απαντήσεις των παιδιών πολλές:

Οι φίλοι παίζουν, ζωγραφίζουν, πάνε βόλτες , βλέπουν ταινίες, μοιράζονται, βοηθάνε και αγαπάνε ο ένας τον άλλον ,αγκαλιάζονται , μιλάνε με όμορφα και ευγενικά λόγια.

Πολλές φορές όμως θυμώνουν , τσακώνονται και μιλάνε άσχημα μεταξύ τους . Τι γίνεται τότε;

Διαβάσαμε το παραμύθι της Γ.Τσωρώνη “Το Τικ και το Τακ”

το τικ και το τακ

και το παραμύθι “Συγνώμη” ( LANDA NORBERT)

συγνωμη παραμυθι

Με αφορμή αυτές τις τρυφερές και χιουμοριστικές ιστορίες  συζητήσαμε και καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως πολλές φορές μπορεί να στεναχωρήσουμε άθελά μας τους φίλους μας, όμως οι καλοί φίλοι ξέρουν να ζητάνε συγνώμη και να συγχωρούν.

Το υπέροχο παραμύθι “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε” της Μ.Κουτσανοπούλου μας  βοήθησε να καταλάβουμε πως τα χέρια των αληθινών φίλων θα πρέπει  να είναι πολύχρωμα, να δίνουν αγάπη και να κάνουν μόνο όμορφα πράγματα γιατί μόνο έτσι οι καρδούλες των φίλων μας είναι χαρούμενες.

Ξεχωρίσαμε τις εικόνες που δείχνουν τι κάνει τις καρδούλες μας χαρούμενες και τι, λυπημένες

1χαρουμενη λυπημενη καρδιαχαρουμενη λυπημενη καρδια χαρουμενη λυπημενη καρδια1 χαρουμενη λυπημενη καρδια2 χαρουμενη λυπημενη καρδια4χαρουμενη λυπημενη καρδια5 χαρουμενη λυπημενη καρδια3 χαρουμενη λυπημενη καρδια6

  • Μουσικοκινητικά και άλλα παιχνίδια….
  • Βρίσκω ένα φίλο

Στο πάτωμα έχουμε σκορπίσει μισές καρδούλες σε διάφορα χρώματα. Κινούμαστε στο χώρο με μουσική υπόκρουση και στο σταμάτημα της μουσικής παίρνουμε όλοι από μία μισή καρδούλα.

μισες καρδιες μισες καρδιες1χορευουν με τη μ ιση καρδια

Χορεύουμε και όταν σταματήσει ξανά η μουσική, βρίσκω το φίλο που έχει το άλλο μισό της καρδιάς που κρατάω και τα ενώνουμε.

βρισκω το φιλο με το αλλο μισο της καρδιας βρισκω το φιλο με το αλλο μισο της καρδιας1 βρισκω το φιλο με το αλλο μισο της καρδιας2 βρισκω το φιλο με το αλλο μισο της καρδιας3 βρισκω το φιλο με το αλλο μισο της καρδιας4 βρισκω το φιλο με το αλλο μισο της καρδιας5 βρισκω το φιλο με το αλλο μισο της καρδιας6 βρισκω το φιλο με το αλλο μισο της καρδιας7 βρισκω το φιλο με το αλλο μισο της καρδιας8

Τα ζευγάρια των φίλων χορεύουν πιασμένοι χέρι ,χέρι

χορευουν σε ζευγαρια πιασμενοι

Ακουμπώντας

  • Γόνατο με γόνατο

χορευουν ακουμπωντας γονατα1 χορευουν ακουμπωντας γονατα2

  • Κεφάλι  με κεφάλι

ακουμπωντας κεφαλια ακουμπωντας κεφαλια1 ακουμπωντας κεφαλια2 ακουμπωντας κεφαλια3 ακουμπωντας κεφαλια4 ακουμπωντας κεφαλια5

  • Πλάτη με πλάτη

πλατη με πλατη πλατη με πλατη1 πλατη με πλατη2

Σε πίνακα αναφοράς υπάρχει  γραμμένη  η λέξη  “ΦΙΛΙΑ”

Στο πάτωμα υπάρχουν σκορπισμένες πολλές λέξεις. Χορεύουμε και στο σταμάτημα της μουσικής βρίσκουμε και πιάνουμε μόνο τις καρτέλες που γράφουν τη λέξη  “ΦΙΛΙΑ”

λεξη φιλια λεξη φιλια1 λεξη φιλια2 λεξη φιλια3 λεξη φιλια4 λεξη φιλια5 λεξη φιλια6βρισκω λεξη φιλια

Έχουμε απλώσει πολλά γραμματάκια στο πάτωμα. Όταν σταματάει η μουσική, βρίσκω με τη σειρά αυτά που σχηματίζουν τη λέξη  “ΦΙΛΙΑ”

γραμματα συνθεση φιλια γραμματα συνθεση φιλια1 γραμματα συνθεση φιλια2 γραμματα συνθεση φιλια3συνθετουμε φιλια1συνθετουμε φιλια

Πόσα γραμματάκια έχει η λέξη ¨ΦΙΛΙΑ”;

Για κάθε γραμματάκι βάζω ένα τουβλάκι

οσα γραμματα τοσα τουβλακια φιλια οσα τα γραμματα τοσα τουβλακια

Αντίστοιχα φύλλα εργασίας

φυλλα εργασιας φιλιαφυλλα εργασιας φιλια1φυλλα εργασιας φιλια2φυλλα εργασιας φιλια3

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ και  άλλες …. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

  • Ελεύθερη εικαστική έκφραση ” Ζωγραφίζω  τα όμορφα πράγματα που κάνω με τα χέρια μου”

ομορφα πραγματα που κανω με τα χερια ομορφα πραγματα που κανω με τα χερια1 ομορφα πραγματα που κανω με τα χερια2

  • Με τα χέρια μου μπορώ να δημιουργώ πολλά όμορφα πράγματα

ομορφα πραγματα που κανω με τα χερια3 1

Η λέξη “ΦΙΛΙΑ” σε βιτρώ

η λεξη φιλια σε βιτρο

“Τα χέρια των φίλων”

τα χερια των φιλων2τα χερια των φιλων1τα χερια των φιλων

“Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”

τα χερια αγαπανε τα χερια αγαπανε1 τα χερια αγαπανε2

“Το δέντρο της φιλίας”

 

το δεντρο της φιλιας το δεντρο της φιλιας1

Η Πρώτη μέρα….

 

κορνιζα

 

Το ταξίδι στο μαγικό κόσμο του νηπιαγωγείου ξεκινάει!

Όλοι μαζί θα προσπαθήσουμε να βάλουμε χρώματα πολλά στα όνειρά μας , να φτάσουμε όσο πιο ψηλά μπορούμε , να γίνουμε μια μεγάλη αγκαλιά, να χαίρεται η καρδιά μας!

Η πρώτη μας μέρα στο υπέροχο αυτό ταξίδι ήταν αφιερωμένη σε παιχνίδια γνωριμίας, ζωγραφιές  , τραγούδια και αναμνήσεις καλοκαιρινές.

Γνωρίσαμε τους χώρους του σχολείου μας , φωτογραφηθήκαμε

 

πρωτη μερα κορνιζακορνιζα1κορνιζα2κορνιζα3

………και φεύγοντας πήραμε κι ένα δωράκι για να ξεκινήσει όμορφα και χαρούμενα η σχολική μας χρονιά.

δωρακια καλοσωρίσματος δωρακια καλοσωρίσματος1 δωρακια καλοσωρίσματος2

πρωτη μερα δωρακια καλοσωρισματος

Ευχόμαστε κάθε μέρα στο νηπιαγωγείο μας να είναι όμορφη , χαρούμενη, δημιουργική, με πολλά χαμόγελα και αγκαλιές!

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!

sxoleio

Σας  ενημερώνουμε ότι  ο  αγιασμός  για την έναρξη  της νέας  σχολικής  χρονιάς   θα γίνει  την  Τετάρτη  11 Σεπτεμβρίου 2024,  στις  11:00 π.μ. ,  στον  αύλειο  χώρο  του  σχολείου  μας.

Μετά  τη  λήξη του  αγιασμού  οι μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν  μαζί με τους συνοδούς τους.

Σας  περιμένουμε όλους με χαρά και σας ευχόμαστε  ΚΑΛΗ  ΚΑΙ  ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ  ΣΧΟΛΙΚΗ  ΧΡΟΝΙΑ!